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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Klausur Deutsch Textvergleich
Vergleich eines Textauszugs aus "Im Westen nichts Neues" mit dem Roman "Unter der Drachenwand"
Vergleich eines Textauszugs aus "Im Westen nichts Neues" mit dem Roman "Unter der Drachenwand"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Methode: Drei-Schritt-Verfahren nach Einecke
, Arno Geiger, Deutsch, Lehrprobe, LK, Q!, Q1, Textanalyse, Unter der Drachenwand, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch, wurde mit der Note 1 benotet. Mithilfe einer Analyse im Drei-Schritt-Verfahren anhand von zwei exemplarischen Textstellen wurde die Funktion der Beziehung zwischen Veit und Margot erschlossen.
, Arno Geiger, Deutsch, Lehrprobe, LK, Q!, Q1, Textanalyse, Unter der Drachenwand, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch, wurde mit der Note 1 benotet. Mithilfe einer Analyse im Drei-Schritt-Verfahren anhand von zwei exemplarischen Textstellen wurde die Funktion der Beziehung zwischen Veit und Margot erschlossen.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,55 MB
Methode: Im Zuge der Wiederholungsphase in der Q2 - nur nutzbar, wenn SuS einen guten Überblick haben. - Arbeitszeit: 60 min
, Literaturkanon Wiederholung Abitur Deutsch Leistungskurs
Lehrprobe SuS werden aufgefordert, sich kritisch mit den literarischen Themenvorgaben im Abitur auseinanderzusetzen.
, Literaturkanon Wiederholung Abitur Deutsch Leistungskurs
Lehrprobe SuS werden aufgefordert, sich kritisch mit den literarischen Themenvorgaben im Abitur auseinanderzusetzen.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Arno Geiger, Erörterung, Iris Radisch, Rezension, Unter der Drachenwand
Erschließung eines Interpretationsansatzes einer Rezension zu Arno Geigers "Unter der Drachenwand" mit anschließendem Erörterungsauftrag
Erschließung eines Interpretationsansatzes einer Rezension zu Arno Geigers "Unter der Drachenwand" mit anschließendem Erörterungsauftrag
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Arbeitszeit: 315 min
, Arno Geiger, Klausur Q2, Rezension, Unter der Drachenwand, Vorabitur
Text Rezension Bartels. Aufgabenstellung und EWH separat
, Arno Geiger, Klausur Q2, Rezension, Unter der Drachenwand, Vorabitur
Text Rezension Bartels. Aufgabenstellung und EWH separat
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Arbeitszeit: 315 min
, Klausur Q2, Rezension, Unter der Drachenwand
Aufgabe und Material der Klausur. Rezension von Geriet Barrels zu Unter der Drachenwand EWH in einem separaten Dokument
, Klausur Q2, Rezension, Unter der Drachenwand
Aufgabe und Material der Klausur. Rezension von Geriet Barrels zu Unter der Drachenwand EWH in einem separaten Dokument
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitsblatt, Deutsch LK, Figurencharakterisierung, Unter der Drachenwand
Arbeitsblatt mit Anweisungen und Untersuchungsaspekten zum Erstellen von Figurenportraits zu den Figuren aus "Unter der Drachenwand"
Arbeitsblatt mit Anweisungen und Untersuchungsaspekten zum Erstellen von Figurenportraits zu den Figuren aus "Unter der Drachenwand"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Beziehung Veit und Margot, Flussdiagramm, Unter der Drachenwand
Lehrprobe Die SuS beurteilen die These, ob die Beziehung zwischen Veit und Margot eine Zweckbeziehung darstellt. Dazu erstellen die SuS anhand von ausgewählten Textstellen in Gruppenarbeit ein Flussdiagramm, um die Entwicklung der Beziehung zu veranschaulichen
Lehrprobe Die SuS beurteilen die These, ob die Beziehung zwischen Veit und Margot eine Zweckbeziehung darstellt. Dazu erstellen die SuS anhand von ausgewählten Textstellen in Gruppenarbeit ein Flussdiagramm, um die Entwicklung der Beziehung zu veranschaulichen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Klausur, Unter der Drachenwand
Analyse Verhältnis Veit und sein Vater; Klassifizierung als Typus oder Charakter
, Klausur, Unter der Drachenwand
Analyse Verhältnis Veit und sein Vater; Klassifizierung als Typus oder Charakter
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Textanalyse, Unter der Drachenwand
Die SuS sollen eine Textpassage (Veit Kolbes psychischer Zusammenbruch während eines Spaziergangs und Zusammentreffen mit Nanni) analysieren.
Die SuS sollen eine Textpassage (Veit Kolbes psychischer Zusammenbruch während eines Spaziergangs und Zusammentreffen mit Nanni) analysieren.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Unter der Drachenwand
Vergleichende Analyse "Im Frühling sterben" und "Unter der Drachenwand"
, Unter der Drachenwand
Vergleichende Analyse "Im Frühling sterben" und "Unter der Drachenwand"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Unter der Drachenwand
Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten (Geigers „Unter der Drachenwand), Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag)
Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten (Geigers „Unter der Drachenwand), Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag)
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Erörterung, Rezension, textgebundene Erörterung, Unter der Drachenwand
, Erörterung, Rezension, textgebundene Erörterung, Unter der Drachenwand
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Arno Geiger, Nathan der Weise, Unter der Drachenwand, Woyzeck
1. Teil: Geiger: Unter der Drachenwand 2. Teil: Lessing: Nathan der Weise; Büchner: Woyzeck
, Arno Geiger, Nathan der Weise, Unter der Drachenwand, Woyzeck
1. Teil: Geiger: Unter der Drachenwand 2. Teil: Lessing: Nathan der Weise; Büchner: Woyzeck
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Brecht "Wohin zieht ihr", Geiger "Unter der Drachenwand", Lessing "Nathan der Weise", mündliche Abiturprüfung, Tieck "Zuversicht"
1. Prüfungsteil: Gedichtvergleich "Unterwegssein", Brecht "Wohin zieht ihr?" vs. Tieck "Zuversicht" 2. Prüfungsteil: "Nathan der Weise" und "Unter der Drachenwand"
1. Prüfungsteil: Gedichtvergleich "Unterwegssein", Brecht "Wohin zieht ihr?" vs. Tieck "Zuversicht" 2. Prüfungsteil: "Nathan der Weise" und "Unter der Drachenwand"
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB
Methode: Vorabi - Arbeitszeit: 220 min
, Unter der Drachenwand
Vorabiklausur Pragmatischer Text und Vergleich zur Literatur
, Unter der Drachenwand
Vorabiklausur Pragmatischer Text und Vergleich zur Literatur
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Aufgabentyp 1 b, Epik, Unter der Drachenwand
Verwendet wurde das Ganze für die Klausur zum Roman ,,Unter Der Drachenwand", wie im Abitur wird hier geübt, eine Erzählung oder einen Romanauszug auf einen bekannten Roman anzuwenden, dafür muss der unbekannte Text erst nach dem AB analysiert werden
Verwendet wurde das Ganze für die Klausur zum Roman ,,Unter Der Drachenwand", wie im Abitur wird hier geübt, eine Erzählung oder einen Romanauszug auf einen bekannten Roman anzuwenden, dafür muss der unbekannte Text erst nach dem AB analysiert werden
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Sachtextanalyse
, Klausur, LK Deutsch
Sachtextanalyse, 2. Aufgabe Bezug Drachenwand
, Klausur, LK Deutsch
Sachtextanalyse, 2. Aufgabe Bezug Drachenwand
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arno Geiger, Der Trafikant, Robert Seethaler, Textvergleich, Unter der Drachenwand
Bei dieser Klausur handelt es sich um eine zur vergleichenden Analyse und Interpretation literarischer Texte. Die Auszüge stammen aus den Romanen von Arno Geiger "Unter der Drachenwand" und von Robert Seethaler "Der Trafikant"
Bei dieser Klausur handelt es sich um eine zur vergleichenden Analyse und Interpretation literarischer Texte. Die Auszüge stammen aus den Romanen von Arno Geiger "Unter der Drachenwand" und von Robert Seethaler "Der Trafikant"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arno Geiger, Klausur, Romananfänge, Seethaler, Vergleichende Analyse literarischer Texte
Es handelt sich bei dieser Klausur um eine vergleichende Analyse und Interpretation literarischer Texte.
Es handelt sich bei dieser Klausur um eine vergleichende Analyse und Interpretation literarischer Texte.
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Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie