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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
358 KB
Englisch, Klasse 5
Fragen mit question words, Aussagesätze mit (to) be
Fragen mit question words, Aussagesätze mit (to) be
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,04 MB
Methode: Leseverstehen, questions and short answers, possessive determiners - Arbeitszeit: 45 min
, Simple Present, (Questions and answers), Reading Comprehension (Leseverstehen), possessive det.
Simple Present, (Questions and answers), Reading Comprehension (Leseverstehen), possessive det.
, Simple Present, (Questions and answers), Reading Comprehension (Leseverstehen), possessive det.
Simple Present, (Questions and answers), Reading Comprehension (Leseverstehen), possessive det.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Methode: Milling around, pantomime, draw & guess
, Wortschatz
Lehrprobe Einführung von 19 Begriffen zum Thema in my bedroom. Nach einer Wortfeldsemantisierung durch einen Geschichte erarbeiten die SuS ein Arbeitsblatt mit Diff auf der Rpckseite. Danach erklären/zeichnen sie die Begriffe und am Ende bilden sie Sätze
, Wortschatz
Lehrprobe Einführung von 19 Begriffen zum Thema in my bedroom. Nach einer Wortfeldsemantisierung durch einen Geschichte erarbeiten die SuS ein Arbeitsblatt mit Diff auf der Rpckseite. Danach erklären/zeichnen sie die Begriffe und am Ende bilden sie Sätze
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
Englisch, he she it
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Days of the Week, Differenzierung, E-Mail, Schreiben, Writing e-mails
Lehrprobe Die SuS sprechen zunächst über ihre Tagesgestaltung mit unterschiedlichen Partnern, erstellen im Anschluss eine Mindmap zum Thema the favourite day of my partner und formulieren abschließend eine E-Mail an die englische Schülerin Abby.
, Days of the Week, Differenzierung, E-Mail, Schreiben, Writing e-mails
Lehrprobe Die SuS sprechen zunächst über ihre Tagesgestaltung mit unterschiedlichen Partnern, erstellen im Anschluss eine Mindmap zum Thema the favourite day of my partner und formulieren abschließend eine E-Mail an die englische Schülerin Abby.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Hessen
104 KB
Methode: My dream house - Arbeitszeit: 30 min
, Beschreibung Englisch, My dream house, picture description, Prepositions
3 Nievaustufen differenziert, Beschreibung eines Traumhauses auf Englisch
, Beschreibung Englisch, My dream house, picture description, Prepositions
3 Nievaustufen differenziert, Beschreibung eines Traumhauses auf Englisch
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
26 KB
Past Simple, Simple Past
Simple Past
Simple Past
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
Grammatik, Simple Present, Stationsarbeit
Eine Übungsstunde zu der Zeitform 'Simple Present' für die 5. Klasse, spielerisch in die motivierende Thematik 'Superheroes' eingebettet.
Eine Übungsstunde zu der Zeitform 'Simple Present' für die 5. Klasse, spielerisch in die motivierende Thematik 'Superheroes' eingebettet.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
My school (vocabulary, writing, grammar: a/an, has got/hasn't got)
Thema: My school
Thema: My school
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
Methode: AS
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Simple Present von "to be", Vokabeln, Singular-Plural
Correct forms of "be", Frage mit Fragewörtern, Simple Present von "to be", Vokabeln, Singular-Plural
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Little red riding hood, Mixed pronouns, Personal pronouns, Possessive Pronouns
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Filmanalyse
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
question words, possessive determiners, personal pronouns, there’s/there are, forms of be and the negative forms
question words, possessive determiners, personal pronouns, there’s/there are, forms of be and the negative forms
question words, possessive determiners, personal pronouns, there’s/there are, forms of be and the negative forms
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
208 KB
Arbeitszeit: 45 min
Personal Pronoun, Possessive Determiner, this - that - these - those, Brief, Green Line 1 Bayern, Hörverstehen, Schulaufgabe
Hörverstehen, Use of English (Personalpronomen, forms of be, Possessivbegleiter, Fragen und Kurzantworten, There is/There are), Textproduktion E-mail
Personal Pronoun, Possessive Determiner, this - that - these - those, Brief, Green Line 1 Bayern, Hörverstehen, Schulaufgabe
Hörverstehen, Use of English (Personalpronomen, forms of be, Possessivbegleiter, Fragen und Kurzantworten, There is/There are), Textproduktion E-mail
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
652 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch 5. Jahrgangsstufe Klassenarbeit
, Englisch 5. Jahrgangsstufe Klassenarbeit
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
email writing
AB zum Verfassen einer E-mail mit Inhalten zu personal information, favourites, my bedroom, my family, friends at school
AB zum Verfassen einer E-mail mit Inhalten zu personal information, favourites, my bedroom, my family, friends at school
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
0,97 MB
Methode: Schulaufgabe zu Red LIne 1 unit 1 - Arbeitszeit: 45 min
Das Verb "be", Der s-Genitiv, Personalpronomen
Reading, Writing
Das Verb "be", Der s-Genitiv, Personalpronomen
Reading, Writing
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
17 KB
Arbeitszeit: 25 min
Present Simple, Past Simple, Kurzantworten, A oder "an"
Fill in the cloze test, choose between a or an and give short answers
Present Simple, Past Simple, Kurzantworten, A oder "an"
Fill in the cloze test, choose between a or an and give short answers
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB
Methode: grammar exercises - Arbeitszeit: 30 min
, Simple Present
Übungsaufgaben
, Simple Present
Übungsaufgaben
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
5. Klasse, Englischunterricht, Furniture, Gesamtschule, house
Die SuS einer 5. Klasse einer Gesamtschule gestalten ihr eigenes Haus in Partnerarbeit, indem sie vorgegebene Möbel in Zimmer reinschreiben.
Die SuS einer 5. Klasse einer Gesamtschule gestalten ihr eigenes Haus in Partnerarbeit, indem sie vorgegebene Möbel in Zimmer reinschreiben.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch