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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
840 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Wochenplan im Rahmen des Distanzlernens zur Einheit Bildung für nachhaltige Entwicklung (Verknüpfung und theoretische Grundlage Klafkis)
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Distanzlernen, Klafki, Wochenplan
Dies ist ein Wochenplan mit verschiedenen Aufgaben, die im Rahmen des Distanzlernens für den Einstieg in die Reihe zur Bildung für nachhaltige Entwicklung genutzt wurden (Verknüpfung, theoretische Grundlage, erste Definition und Bedeutung Erziehung).
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Distanzlernen, Klafki, Wochenplan
Dies ist ein Wochenplan mit verschiedenen Aufgaben, die im Rahmen des Distanzlernens für den Einstieg in die Reihe zur Bildung für nachhaltige Entwicklung genutzt wurden (Verknüpfung, theoretische Grundlage, erste Definition und Bedeutung Erziehung).
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Definition von Erziehung, Bildung
Definition von Erziehung, Bildung
, Definition von Erziehung, Bildung
Definition von Erziehung, Bildung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Partnerarbeit
, Anforderungsbereich 3, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Klaus Beyer, Mündigkeit, Nachhaltigkeit, Pädagogik, Strukturmodell, UPP
Ein Wasserprojekt wird mithilfe des Strukturmodells nach Klaus Beyer unter Bezugnahme von den Kompetenzen für Bildung für Nachhaltige Entwicklung überprüft.
, Anforderungsbereich 3, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Klaus Beyer, Mündigkeit, Nachhaltigkeit, Pädagogik, Strukturmodell, UPP
Ein Wasserprojekt wird mithilfe des Strukturmodells nach Klaus Beyer unter Bezugnahme von den Kompetenzen für Bildung für Nachhaltige Entwicklung überprüft.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Amy CHua, Bildung, Erziehungsbegriff, Krautz
Vergleich des Erziehungs- und Bildungsbegriffs Amy Chuas mit dem Bildungsbegriff nach Jochen Krautz
Vergleich des Erziehungs- und Bildungsbegriffs Amy Chuas mit dem Bildungsbegriff nach Jochen Krautz
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Erziehungsstile, Bildung - Arbeitszeit: 90 min
, Bildung, Erziehungsstile
, Bildung, Erziehungsstile
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Artikel 24, Individualität, Inklusion, Lernen, UN-Behindertenrechtskoventionen
Das AB enthält eine Zusammenfassung der UN-Behindertenrechtskonventionen und kann als Musterlösung für die Erarbeitung der SuS dienen. Sollte für die Erarbeitung der UN-BRK im Unterricht keine Zeit bleiben, kann diese Zusammenfassung ausgeteilt werde
Das AB enthält eine Zusammenfassung der UN-Behindertenrechtskonventionen und kann als Musterlösung für die Erarbeitung der SuS dienen. Sollte für die Erarbeitung der UN-BRK im Unterricht keine Zeit bleiben, kann diese Zusammenfassung ausgeteilt werde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Bildung, Lernen als eigenes Erkennen, lernen aus pädagogischer Perspektive
Auseinandersetzung mit dem Lernen aus päd. Perspektive Textauszug: Aus: F. Copei: Der fruchtbare Moment im Bildungsprozess Unterrichtsinhalt: M. Heitger
, Bildung, Lernen als eigenes Erkennen, lernen aus pädagogischer Perspektive
Auseinandersetzung mit dem Lernen aus päd. Perspektive Textauszug: Aus: F. Copei: Der fruchtbare Moment im Bildungsprozess Unterrichtsinhalt: M. Heitger
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Bildung, K. Prange, lernen aus pädagogischer Perspektive
Auseinandersetzung mit Lernen aus päda. Perspektive - Textauszug von V. Ladenthin über das schulische Lernen und Lehren Unterrichtsinhalt: Pädagogisches Lernverständnis nach K. Prange
, Bildung, K. Prange, lernen aus pädagogischer Perspektive
Auseinandersetzung mit Lernen aus päda. Perspektive - Textauszug von V. Ladenthin über das schulische Lernen und Lehren Unterrichtsinhalt: Pädagogisches Lernverständnis nach K. Prange
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bildung für nachhaltige Entwicklung, Bildung und Zukunft, Bildungsziele, BNE, Ladenthin, pädagogische Perspektive, schulische Bildung
Lehrprobe Die Stunde wurde als rund bewertet. Thema und Autor sind pädagogisch. Hervorgehoben wurde der organische Denkprozess und der Realitätsbezug für die SuS. Es wurde angeregt, dass das Thema in Klasse 10, 11 und 12 genau so behandelt werden kann.
Lehrprobe Die Stunde wurde als rund bewertet. Thema und Autor sind pädagogisch. Hervorgehoben wurde der organische Denkprozess und der Realitätsbezug für die SuS. Es wurde angeregt, dass das Thema in Klasse 10, 11 und 12 genau so behandelt werden kann.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bildung, Enkulturation, Erziehung, Sozialisation
Gruppenarbeit für den Einstieg in die Begriffe Sozialisation, Enkulturation, Bildung, Erziehung
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
686 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Bildung
Lehrprobe LdL Stunde zum Thema Bildung ist Bürgerrecht
Lehrprobe LdL Stunde zum Thema Bildung ist Bürgerrecht
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bildung, Erziehung, Erziehungsstile
Erste Klausur zum Thema "Erziehungsstile" inklusive eines ausführlichen EWH.
Erste Klausur zum Thema "Erziehungsstile" inklusive eines ausführlichen EWH.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
kognitive Entwicklung, Piaget und neuere Forschung
Gegenüberstellung von Piagets Theorie und neuerer Forschung; Konsequenzen für naturwissenschaftliche Bildung in Vor- und Grundschule
Gegenüberstellung von Piagets Theorie und neuerer Forschung; Konsequenzen für naturwissenschaftliche Bildung in Vor- und Grundschule
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Akkulturationsporzesse Interkulturelle Erziehung und Bildung
Lehrprobe Gruppenteilige Erarbeitung (Puzzlegruppen) der Akkulturationsprozesse: Integration, Separation, Assimilation
Lehrprobe Gruppenteilige Erarbeitung (Puzzlegruppen) der Akkulturationsprozesse: Integration, Separation, Assimilation
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Klausur zu Montessori und Piaget
Klausur, in der ein Text von Schäfer zum Bild vom Kind und zur frühkindlichen Bildung in Beziehung zur Montessori-Pädagogik und zum Modell der kognitiven Entwicklung nach Piaget gesetzt werden soll.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe UB zu Kindergarten als erste Sozialisationsinstanz
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe Die SuS sollen mit Hilfe einer Analyse von „Die Geschichte vom Daumenlutscher“ aus „Der Struwwelpeter“ Merkmale und Folgen eines autoritären Erziehungsstils erarbeiten, um darüber für die Besonderheiten alternativer Erziehungsstile sensibilisiert zu wer...
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Leitbegriffe zu Wolfskindern (Kasper Hauser)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Leitberiffe zu Wolfskindern (Gienie)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe 5. Lehrprobe zum Thema "Begabung und Bildsamkeit als Voraussetzungen pädagogischer Interaktion"
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik