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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
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American Dream, Environment, Utopia Dystopia
mündliche Abiturprüfung Englisch mit 3 Themenbereichen
mündliche Abiturprüfung Englisch mit 3 Themenbereichen
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Covid19, online teaching, Studying and working in globalized world, UK universities
In diesem Sachtext beschäftigt sich der Autor mit der Frage danach, wie UK universities mit dem lockdown und dem online teaching umgehen, welche Gefahren enthalten und Veränderungen notwendig sind, damit das Niveau für die Studenten erhalten bleibt.
, Covid19, online teaching, Studying and working in globalized world, UK universities
In diesem Sachtext beschäftigt sich der Autor mit der Frage danach, wie UK universities mit dem lockdown und dem online teaching umgehen, welche Gefahren enthalten und Veränderungen notwendig sind, damit das Niveau für die Studenten erhalten bleibt.
English Q2 Grundkurs: My Place in the Global Village. Schreiben &Leseverstehen (integriert) Sprachm.
![4,80 (5x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
![4,80 (5x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Globalisation, Globalisierung, non-fictional, Sprachmittlung
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
817 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Indien, Monolog, mündliche Abiturprüfung, prüfungs
India – Faces of a rising nation
India – Faces of a rising nation
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 30 min
, Globalization, mündliche Abiturprüfung
Mündliche Abiturprüfung Englisch 4. Abiturfach, nicht-fiktionaler Text aus dem Themenbereich "globalization"; Frageimpulse für zweiten Prüfungsteil im Erwartungshorizont
, Globalization, mündliche Abiturprüfung
Mündliche Abiturprüfung Englisch 4. Abiturfach, nicht-fiktionaler Text aus dem Themenbereich "globalization"; Frageimpulse für zweiten Prüfungsteil im Erwartungshorizont
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Mündliche Abiturprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Globalization, mündliche Abiturprüfung
Mündliche Abiturprüfung 4. Abiturfach, Auszug aus einem Roman, Thema Globalization, plus Cartoon
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Mündliche Abiturprüfung 4. Abiturfach, Auszug aus einem Roman, Thema Globalization, plus Cartoon
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 30 min
, Abitur, American Dream, american nightmare, Amerika, Corona, covid-19, freedom and justice, Health Care, mündliche Abiturprüfung, Trump
Analyse eines Kommentars zu Trumps Verfehlungen im Zuge der Covid-19-Pandemie. Thematisiert den American Dream in the 21st Century - Teil 1 des mündlichen Abiturs für einen Grundkurs (NRW).
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