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Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
16 KB
Griechenland
Es handelt sich hierbei um das Tafelbild, das während der Stunde erarbeitet wird.
Es handelt sich hierbei um das Tafelbild, das während der Stunde erarbeitet wird.
Geschichte Kl. 5, Realschule, Hessen
2,25 MB
Beginn Arbeitsteiliung, Steinzeit
Lehrprobe Die SuS können beschreiben, welche Veränderungen in der Lebensweise der Menschen in der Jungsteinzeit zur Arbeitsteilung führten. Eine handlungsorientierte Übung (Spiel) am Ende der Stunde übt das Erlernte.
Lehrprobe Die SuS können beschreiben, welche Veränderungen in der Lebensweise der Menschen in der Jungsteinzeit zur Arbeitsteilung führten. Eine handlungsorientierte Übung (Spiel) am Ende der Stunde übt das Erlernte.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
239 KB
Olympia, Olympische Spiele
Lehrprobe In der Stunde werden die Spiele der Antike mit denen der Moderne kategorial geleitet verglichen und das Ergebnis übersichtlich visualisiert. Dies geschieht sehr anschaulich anhand von fiktiven Tagebucheinträgen.
Lehrprobe In der Stunde werden die Spiele der Antike mit denen der Moderne kategorial geleitet verglichen und das Ergebnis übersichtlich visualisiert. Dies geschieht sehr anschaulich anhand von fiktiven Tagebucheinträgen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
628 KB
Demokratie in Athen
Lehrprobe Reformen des Kleisthenes. Es handelt sich um meinen 4. UB. es ist zu empfehlen, die Stunde nicht als Einzelstunde im Nachmittagsbereich zu machen. Mit der Grundanlage war der Fachleiter zufrieden.
Lehrprobe Reformen des Kleisthenes. Es handelt sich um meinen 4. UB. es ist zu empfehlen, die Stunde nicht als Einzelstunde im Nachmittagsbereich zu machen. Mit der Grundanlage war der Fachleiter zufrieden.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
22 KB
Rom
Eine Erste Stunde zur allgemeinen Einführung in das Thema Rom. Die Schüller sollen Rom auch in ihrer Umgebung (Sprache/Gebäude) kenenlernen.
Eine Erste Stunde zur allgemeinen Einführung in das Thema Rom. Die Schüller sollen Rom auch in ihrer Umgebung (Sprache/Gebäude) kenenlernen.
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
Einführung Geschichte, Quellen
Eine Stunde zur Frage "Woher wissen wir etwas über Geschichte". Mit Arbeitsblatt und Tafelanschrieb.
Eine Stunde zur Frage "Woher wissen wir etwas über Geschichte". Mit Arbeitsblatt und Tafelanschrieb.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,50 MB
Ägypten
Lehrprobe Entwurf + Materialien einer UPP-Stunde! Thema: Der Pharao im Alten Ägypten - mehr als ein König?
Lehrprobe Entwurf + Materialien einer UPP-Stunde! Thema: Der Pharao im Alten Ägypten - mehr als ein König?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
108 KB
Rom
Warum musste Caesar sterben? Sachanalyse etc. vorhanden, Stunde hat sehr gut funktioniert
Warum musste Caesar sterben? Sachanalyse etc. vorhanden, Stunde hat sehr gut funktioniert
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
78 KB
Rom
Wohnverhältnisse in Rom; Arbeitsblätter; Stunde ist für 65 Min. ausgelegt und wurde als sehr gut bezeichnet
Wohnverhältnisse in Rom; Arbeitsblätter; Stunde ist für 65 Min. ausgelegt und wurde als sehr gut bezeichnet
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Griechenland, Demokratie in Athen
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die SuS die Erziehung des antiken Athen und stellen es am Ende der Stunde der Erziehung Spartas gegenüberl.
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die SuS die Erziehung des antiken Athen und stellen es am Ende der Stunde der Erziehung Spartas gegenüberl.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
Lehrprobe Thema der Stunde:
Was ist historische Wahrheit? Exemplarische Quellenarbeit anhand der Fragestellung „Wie verhält sich ein Ritter?“ in Form einer multiperspektivischen Auseinandersetzung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,67 MB
Karl der Große
Lehrprobe Es handelt sich hier um eine konsolidierende Stunde, in der die Handlungen Karls des Großen von den Schülern beurteilt und bewertet werden sollen
Lehrprobe Es handelt sich hier um eine konsolidierende Stunde, in der die Handlungen Karls des Großen von den Schülern beurteilt und bewertet werden sollen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
85 KB
Olympische Spiele
Eine Unterrichtsvorbereitung für einen Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte. Ich hielt die Stunde in einer 6. Klasse. Die Planung (und auch die Stunde selber) wurde als gut strukturiert und gelungen gelobt.
Eine Unterrichtsvorbereitung für einen Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte. Ich hielt die Stunde in einer 6. Klasse. Die Planung (und auch die Stunde selber) wurde als gut strukturiert und gelungen gelobt.
Geschichte Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
94 KB
Pyramide
Lehrprobe Geschichtsstunde für eine 5. Hauptschulklasse im Rahmen einer Einzellehrprobe. Die vorgestellte Stunde wurde mit einer 1 bewertet. Stundenthema: „Wie wurde die Cheops - Pyramide gebaut ?“
Lehrprobe Geschichtsstunde für eine 5. Hauptschulklasse im Rahmen einer Einzellehrprobe. Die vorgestellte Stunde wurde mit einer 1 bewertet. Stundenthema: „Wie wurde die Cheops - Pyramide gebaut ?“
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
Caesar
Lehrprobe Stunde zur Ermordung Caesars mit Tafelbild. Lehrprobe kam ganz gut an.
Lehrprobe Stunde zur Ermordung Caesars mit Tafelbild. Lehrprobe kam ganz gut an.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
68 KB
Jungsteinzeit
Stunde im Rahmen der UE Jungsteinzeit: verschiedene Berufsgruppen/Aufgabenbereiche u. Gruppenpuzzle (mit "sehr gut" bewertet worden): Planungszshg., Lernziele & Kompetenzen, Lit., Mat., Verlaufsplan
Stunde im Rahmen der UE Jungsteinzeit: verschiedene Berufsgruppen/Aufgabenbereiche u. Gruppenpuzzle (mit "sehr gut" bewertet worden): Planungszshg., Lernziele & Kompetenzen, Lit., Mat., Verlaufsplan
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
116 KB
Griechenland
Darstellung der Unterrichtseinheit mit Bedingungsanalyse, individuelle Lernvoraussetzungen für die Stunde, Sachstrukturelle Überlegungen, Begründungszusammenhang, Gegenwartsbedeutung, Zukunfts- u. Exemplarische Bedeutung, Zugänglichkeit, Didaktische Reduk
Darstellung der Unterrichtseinheit mit Bedingungsanalyse, individuelle Lernvoraussetzungen für die Stunde, Sachstrukturelle Überlegungen, Begründungszusammenhang, Gegenwartsbedeutung, Zukunfts- u. Exemplarische Bedeutung, Zugänglichkeit, Didaktische Reduk
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Ägypten
Lehrprobe Es geht in der Reihe um die Merkmale einer Hochkultur, was am Ende zu beweisen ist. In der Stunde dreht es sich um das Merkmal "Schrift".
Lehrprobe Es geht in der Reihe um die Merkmale einer Hochkultur, was am Ende zu beweisen ist. In der Stunde dreht es sich um das Merkmal "Schrift".
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
Es handelt sich um das komplette Material zur Stunde "Ägypten – eine ungleiche Gesellschaft?" (Klasse 5); Arbeitsblätter, Karten für die Struktur-Lege-Technik, Gesellschaftspyramide, Hausaufgabenblatt etc.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Lehrprobe Es handelt sich um den Verlaufsplan zur Stunde "Ägypten – eine ungleiche Gesellschaft?" (Klasse 5).
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie