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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
Deutsch Leistungskurs, Faust, Goethe
Die Schülerinnen sollen die Wette zwischen Faust und Mephisto analysieren und die Beweggründe herausarbeiten. Die sprachliche Gestaltung soll ebenfalls untersucht werden.
Die Schülerinnen sollen die Wette zwischen Faust und Mephisto analysieren und die Beweggründe herausarbeiten. Die sprachliche Gestaltung soll ebenfalls untersucht werden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
231 KB
Arbeitszeit: 200 min
neue Medien, Medien, Motivähnliche Gedichte, Textanalyse, Rhetorische Stilmittel, Reflexion über Kommunikation, Erschließung lyrischer Texte,
Lyrik: Gedichtvergleich (Hofmannsthal - Brentano); Epik: Kafka: Schlag ans Hoftor; Materialgestütztes Argumentieren: Verwendung von Audionachrichten
neue Medien, Medien, Motivähnliche Gedichte, Textanalyse, Rhetorische Stilmittel, Reflexion über Kommunikation, Erschließung lyrischer Texte,
Lyrik: Gedichtvergleich (Hofmannsthal - Brentano); Epik: Kafka: Schlag ans Hoftor; Materialgestütztes Argumentieren: Verwendung von Audionachrichten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
411 KB
Faust, Sommerhaus später, Woyzeck
Thema Selbst- und Fremdbestimmung 1. Teil: Analyse Erzählung 2. Teil: Woyzeck, Faust
Thema Selbst- und Fremdbestimmung 1. Teil: Analyse Erzählung 2. Teil: Woyzeck, Faust
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Drama Goethe Faust I, produktionsorientiert
Ausgehend von der textanalytischen Untersuchung vertiefen die SuS ihre Kenntnisse über die gegensätzlichen Bildungsverständnisse Fausts, indem sie die Begegnung der zwei Figuren aus der Szene „Nacht“ in einem Dialog gestalten. Hat gut funktioniert!
, Drama Goethe Faust I, produktionsorientiert
Ausgehend von der textanalytischen Untersuchung vertiefen die SuS ihre Kenntnisse über die gegensätzlichen Bildungsverständnisse Fausts, indem sie die Begegnung der zwei Figuren aus der Szene „Nacht“ in einem Dialog gestalten. Hat gut funktioniert!
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
27 KB
Faust, Goethe, Literarische Erörterung
literarische Erörterung mit Lösungshinweisen
literarische Erörterung mit Lösungshinweisen
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Klausur Deutung Woyzeck - Arbeitszeit: 120 min
, Woyzeck Klausur
Klausur zu Woyzeck (Analyse eines deutenden Sekundärtextes; Diskussion der Frage nach der Intention des Dramas, Deutung als soziales Drama)
, Woyzeck Klausur
Klausur zu Woyzeck (Analyse eines deutenden Sekundärtextes; Diskussion der Frage nach der Intention des Dramas, Deutung als soziales Drama)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
12 KB
Drama Goethe Faust I
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Faust Goethe Epochen Übersicht
Einordnung des Dramas Faust Epochen Übersich
Einordnung des Dramas Faust Epochen Übersich
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Methode: Szenische Darstellung / Strukturlegetechnik
, Faust, Mephisto
Lehrprobe
, Faust, Mephisto
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Faust, Goethe
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag Gartenszene
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag Gartenszene
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
205 KB
Woyzeck Büchner Schuldfrage an Mord von Marie guter Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Woyzeck Büchner Schuldfrage guter Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Woyzeck Büchner Schuldfrage guter Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
231 KB
Gedichtinterpretation, Medienreflexion, Epische Kurzformen, Gedichtvergleich; Analyse Epik; Kafka; Romantik
Gedichtvergleich Romantik und schwarze Romantik; Epischer Text von Kafka; Vorteile von Sprachnachrichten in Messengerdiensten
Gedichtvergleich Romantik und schwarze Romantik; Epischer Text von Kafka; Vorteile von Sprachnachrichten in Messengerdiensten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
Methode: Kurztest nach eigenverantwortlicher Lektüre vor Beginn der Unterrichtsreihe - Arbeitszeit: 15 min
, Drama Goethe Faust I, Inhaltsüberprüfung
Zur Überprüfung des Lesekenntnisstands wurde eine Hausuafgabenüberprüfung zum Inhalt ,,Faust I" gefordert, die Schülerinnen und Schüler hatten im Vorfeld zwei Wochen Lesezeit zuhause
, Drama Goethe Faust I, Inhaltsüberprüfung
Zur Überprüfung des Lesekenntnisstands wurde eine Hausuafgabenüberprüfung zum Inhalt ,,Faust I" gefordert, die Schülerinnen und Schüler hatten im Vorfeld zwei Wochen Lesezeit zuhause
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,32 MB
Harry Haller, Kunst, Steppenwolf
Es geht um den Einfluss der Kunst auf Harry Haller
Es geht um den Einfluss der Kunst auf Harry Haller
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
97 KB
Deutsch, Drama Goethe Faust I, Leistungskurs, mündliche Abiturprüfung, Prolog im Himmel
Die Prüflinge beschreiben das Verhältnis zwischen dem Herrn und Mephisto im "Prolog im Himmel". Sie erläutern die Bedeutung der "Wette" für den weiteren Handlungsverlauf und erörtern das "Prinzip Mephisto" im Zusammenhang mit Fausts Lebenskrise.
Die Prüflinge beschreiben das Verhältnis zwischen dem Herrn und Mephisto im "Prolog im Himmel". Sie erläutern die Bedeutung der "Wette" für den weiteren Handlungsverlauf und erörtern das "Prinzip Mephisto" im Zusammenhang mit Fausts Lebenskrise.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,62 MB
Diederich, Heßling, Untertan
Erwartungshorizont zu den Arbeitsblättern
Erwartungshorizont zu den Arbeitsblättern
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
Faust AB Goethe
Wortspeicher Einsetzen, Erarbeitung des jeweiligen Weltbildes
Wortspeicher Einsetzen, Erarbeitung des jeweiligen Weltbildes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
GK Deutsch Abitur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,90 MB
Geschlechterbilder, Homo Faber, Klischees, Rolle der Frau, Walter Faber
Lehrprobe Die Frauen- und Männerrolle im Vergleich und Fabers starre Rollenvorstellung
Lehrprobe Die Frauen- und Männerrolle im Vergleich und Fabers starre Rollenvorstellung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Drama, figurensprache, Georg Büchner, Marie, Schuld, Spiel, Unterrichtsbesuch, Woyzeck
Lehrprobe In dieser Stunde führen die SuS ein figurensprachliches Drama durch, um sich anschließend kritisch mit der Frage auseinanderzusetzen, wer an Maries Tod schuld ist.
, Deutsch, Drama, figurensprache, Georg Büchner, Marie, Schuld, Spiel, Unterrichtsbesuch, Woyzeck
Lehrprobe In dieser Stunde führen die SuS ein figurensprachliches Drama durch, um sich anschließend kritisch mit der Frage auseinanderzusetzen, wer an Maries Tod schuld ist.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch