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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
685 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Alveolen Gasaustausch Osmose Diffusion
Lehrprobe
, Alveolen Gasaustausch Osmose Diffusion
Lehrprobe
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,10 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 45 min
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, bläschenzählmethode, Elodea, Fotosynthese, Wasserpest
Lehrprobe Aufteilung in zwei Gruppen, Sicherungsphase kam etwas zu kurz, Durchgangsanzahl reduzieren
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, bläschenzählmethode, Elodea, Fotosynthese, Wasserpest
Lehrprobe Aufteilung in zwei Gruppen, Sicherungsphase kam etwas zu kurz, Durchgangsanzahl reduzieren
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,16 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Blut, Blutkörperchen, Differenzierung
Lehrprobe Warum sind die einzelnen Blutbestandteile lebensnotwendig? Gruppenarbeit und Präsentation, Differenzierungsmaterial
, Blut, Blutkörperchen, Differenzierung
Lehrprobe Warum sind die einzelnen Blutbestandteile lebensnotwendig? Gruppenarbeit und Präsentation, Differenzierungsmaterial
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,17 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Selbstgeplante Experimente durchführen und überprüfen
, Experiment
Lehrprobe Durchführung und Reflexion eines selbstgeplanten Experiments zur Untersuchung des Faktors Licht auf die Sauerstoffproduktion bei Cabomba
, Experiment
Lehrprobe Durchführung und Reflexion eines selbstgeplanten Experiments zur Untersuchung des Faktors Licht auf die Sauerstoffproduktion bei Cabomba
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Materialienkiste zur selbstständigen Planung und Durchführung eines Experiments. Interaktionsboxen
, Experiment, Interaktionsboxen, Moose, Wasseraufnahme
Lehrprobe Die SuS sollen erfahren, wie Moose Wasser aufnehmen, indem sie Hypothesen aufstellen, überlegen, wie sie diese mit Hilfe von Versuchen verifizieren und falsifizieren können und die Versuche dann durchführen.
, Experiment, Interaktionsboxen, Moose, Wasseraufnahme
Lehrprobe Die SuS sollen erfahren, wie Moose Wasser aufnehmen, indem sie Hypothesen aufstellen, überlegen, wie sie diese mit Hilfe von Versuchen verifizieren und falsifizieren können und die Versuche dann durchführen.
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
77 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Destruenten, Konsumenten, Produzenten, Ökosysteme
Lehrprobe Aufgabenverteilung im Ökosystem
, Destruenten, Konsumenten, Produzenten, Ökosysteme
Lehrprobe Aufgabenverteilung im Ökosystem
Biologie Kl. 8, Realschule, Berlin
84 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 20 min
, Arbeitsblatt Atmung, Atemorgane, Atmung, Atmung beim Menschen, Aufbau der Atemorgane
AB zum Thema "Der Weg der Atemluft" - inklusive anschließendem Lückentext und Fließdiagramm zum Beschreiben der unterschiedlichen Organe. Das Arbeitsblatt ist für ein eher niedriges Leistungsniveau einer Sekundarschule.
, Arbeitsblatt Atmung, Atemorgane, Atmung, Atmung beim Menschen, Aufbau der Atemorgane
AB zum Thema "Der Weg der Atemluft" - inklusive anschließendem Lückentext und Fließdiagramm zum Beschreiben der unterschiedlichen Organe. Das Arbeitsblatt ist für ein eher niedriges Leistungsniveau einer Sekundarschule.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
830 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Weg der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung - Experimentieren
, Experiment, Moose
Lehrprobe Überlebenskünstler Moos: Wie nehmen Moose Wasser auf? Experimentelle Bestimmung der wasseraufnehmenden Organe der Moospflanze entlang des Wegs der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung in einer Gruppenarbeit
, Experiment, Moose
Lehrprobe Überlebenskünstler Moos: Wie nehmen Moose Wasser auf? Experimentelle Bestimmung der wasseraufnehmenden Organe der Moospflanze entlang des Wegs der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung in einer Gruppenarbeit
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
634 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Zelle
Arbeitsblatt mit Operatoren zum Thema "Organisation von Lebewesen": Einordnung der Begriffe Zelle, Zelltypen und Gewebe.
Arbeitsblatt mit Operatoren zum Thema "Organisation von Lebewesen": Einordnung der Begriffe Zelle, Zelltypen und Gewebe.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
801 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe Aufbau des Herzen
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Biologie Kl. 8, Realschule, Berlin
1,40 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Bauchatmung - Thema Atmung.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
545 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Evolution, Fossilien, C14-Methode
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
145 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Das Blut
Bauchatmung am Modell
Bauchatmung am Modell
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Aufbau, Bakterien, Ernährungsformen, Stoffwechseltypen, Vermehrung
Skript zum Thema "Bakterien"
Skript zum Thema "Bakterien"
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe Lehrprobe zur Brustatmung und Modellkritik
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
880 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe Angepasstheit von Wasserorganismen und deren Lebensraum
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,66 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Anpassung von Pflanzen
Lehrprobe Lehrprobe zur Wasserspeicherfähigkeit von Moosen
Lehrprobe Lehrprobe zur Wasserspeicherfähigkeit von Moosen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
211 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Bildung der "Unterrichtspraktischen Note" Bereichsnote Biologiedidaktik gem. §12 der
Verordnung über den Vorbereitungsdienst und die Zweite Staatsprüfung für
Lehrämter im Land Sachsen-Anhalt vom 10.08.2007
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
780 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Ökosystem
Lehrprobe Stunde zur Frage "Wer düngt den Wald". Zeitlich etwas knapp bemessen und für eine Doppelstunde geplant. Die SuS erstellen anhand von Infomaterial Schaubilder zum Ablauf der Remineralisierung durch Destruenten.
Lehrprobe Stunde zur Frage "Wer düngt den Wald". Zeitlich etwas knapp bemessen und für eine Doppelstunde geplant. Die SuS erstellen anhand von Infomaterial Schaubilder zum Ablauf der Remineralisierung durch Destruenten.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
661 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Schimmel, Sporen, Mycel
Lehrprobe Bau und Lebensweisen von Schimmelpilzen
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie