Unterrichtsmaterial ´Nationalsozialisten´, Geschichte, Klasse 13 LK+13 GK+12+11
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Berlin
136 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Einheitsfront, Resilienz, Weimarer Republik
Rechtsextreme Machtstrategien und -eroberung und Resilienz in der Zwischenkriegszeit 1919 - 1939 in Deutschland, Italien und Frankreich. Eine politisch linke Einheitsfront – resilient oder vulnerabel für die Weimarer Republik?
, Einheitsfront, Resilienz, Weimarer Republik
Rechtsextreme Machtstrategien und -eroberung und Resilienz in der Zwischenkriegszeit 1919 - 1939 in Deutschland, Italien und Frankreich. Eine politisch linke Einheitsfront – resilient oder vulnerabel für die Weimarer Republik?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
21 KB
Methode: Historikerurteil - Arbeitszeit: 90 min
, eberhard kolb, Ende Weimarer Republik, Historikerurteil, Scheitern Weimarer Republik
Historiker Urteil; Eberhard Kolb; Scheitern der Weimarer Republik
, eberhard kolb, Ende Weimarer Republik, Historikerurteil, Scheitern Weimarer Republik
Historiker Urteil; Eberhard Kolb; Scheitern der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
347 KB
DDR, Erich Honecker, mündliche Abiturprüfung, Nationalsozialismus, Widerstand Nationalsozialismus
Mündliche Prüfung mit kompletten Erwartungshorizont: DDR, Nationalsozialismus, Widerstand plus Auswahlthemen
Mündliche Prüfung mit kompletten Erwartungshorizont: DDR, Nationalsozialismus, Widerstand plus Auswahlthemen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
80 KB
Methode: LV
, Göttinge, Göttingen, Nationalsozialismus, Zwangsarbeit, Zweiter Weltkrieg
, Göttinge, Göttingen, Nationalsozialismus, Zwangsarbeit, Zweiter Weltkrieg
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Rede Goebbels - Arbeitszeit: 30 min
, Propaganda Goebbels
Goebbels Rede
, Propaganda Goebbels
Goebbels Rede
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
736 KB
Antisemitismus, Boykott, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Bismarcks Außenpolitik, Nationalsozialismus
Im ersten Teil ging es um die Außenpolitik Bismarcks, im zweiten Teil um den NS (Machtergreifung und Machtsicherung)
Im ersten Teil ging es um die Außenpolitik Bismarcks, im zweiten Teil um den NS (Machtergreifung und Machtsicherung)
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
Ermächtigungsgesetz, Paul Bausch
Lebenserinnerungen von Paul Bausch
Lebenserinnerungen von Paul Bausch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Geschichte, Gymnasiale Oberstufe, Nationalsozialismus
Lehrprobe Dieses Dokument beinhaltet meine unterrichtspraktische Prüfung im Fach Geschichte am Ende des Zweiten Staatsexamens. Sie wurde mit der Note 2,0 bewertet.
, Geschichte, Gymnasiale Oberstufe, Nationalsozialismus
Lehrprobe Dieses Dokument beinhaltet meine unterrichtspraktische Prüfung im Fach Geschichte am Ende des Zweiten Staatsexamens. Sie wurde mit der Note 2,0 bewertet.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
20 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Machtergreifung Hitlers, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Revolution
Leitfrage: NS-Herrschaft als Revolution: Wirklichkeit oder Inszenierung? Aufgaben der Erörterung sind strukturiert in drei Abschnitte. 1. Strukturanalyse; 2. Historische Kontextualisierung; 3. Stellungnahme zur Leitfrage
, Machtergreifung Hitlers, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Revolution
Leitfrage: NS-Herrschaft als Revolution: Wirklichkeit oder Inszenierung? Aufgaben der Erörterung sind strukturiert in drei Abschnitte. 1. Strukturanalyse; 2. Historische Kontextualisierung; 3. Stellungnahme zur Leitfrage
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Methode: Examen Entwurf
, Entwurf, Erinnerungskultur, exam, instagram, Sophie Scholl
Lehrprobe Untersuchung und Bewertung eines Instagramkanals als Form des Erinnerns an den Widerstand gegen das NS-Regime am Beispiel der Weißen Rose
, Entwurf, Erinnerungskultur, exam, instagram, Sophie Scholl
Lehrprobe Untersuchung und Bewertung eines Instagramkanals als Form des Erinnerns an den Widerstand gegen das NS-Regime am Beispiel der Weißen Rose
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Demokratie, Nationalsozialismus, Weimarer Republik
Der Historiker Eckart Conze erläutert die Frage nach dem Scheitern der Weimarer Republik.
, Demokratie, Nationalsozialismus, Weimarer Republik
Der Historiker Eckart Conze erläutert die Frage nach dem Scheitern der Weimarer Republik.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialisten
Machtergreifung Nationalsozialisten aus der Perspektive der SPD
Machtergreifung Nationalsozialisten aus der Perspektive der SPD
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
283 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, 20 Jahrhundert, Demokratie und Diktatur
, 20 Jahrhundert, Demokratie und Diktatur
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,85 MB
Methode: Arbeitsteilige GA - Placemat - Arbeitszeit: 60 min
, Antijudaismus, Antisemistismus, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Opfer, Täter, Zuschauer
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich anhand der Leitfrage: "Jüdische Bevölkerung in Deutschland vor 1933 - verfolgt oder toleriert?" grundlegende Entwicklungen zum jüdischen Leben in Deutschland vom Mittelalter bis zur Moderne
, Antijudaismus, Antisemistismus, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Opfer, Täter, Zuschauer
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich anhand der Leitfrage: "Jüdische Bevölkerung in Deutschland vor 1933 - verfolgt oder toleriert?" grundlegende Entwicklungen zum jüdischen Leben in Deutschland vom Mittelalter bis zur Moderne
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
510 KB
Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus
universitärer Unterrichtsentwurf zum Thema der nationalsozialistischen Machtübertragung
universitärer Unterrichtsentwurf zum Thema der nationalsozialistischen Machtübertragung
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung
, Allgemeiner Deutscher Zollverein, mündliche Abiturprüfung, NS-Wirtschaftspolitik, Wende 1989, Zollverein
Teil 1 Text zu Zollverein, Teil 2: Fragen zu Wende 1989 und NS Wirtschaftspolitik
, Allgemeiner Deutscher Zollverein, mündliche Abiturprüfung, NS-Wirtschaftspolitik, Wende 1989, Zollverein
Teil 1 Text zu Zollverein, Teil 2: Fragen zu Wende 1989 und NS Wirtschaftspolitik
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
398 KB
Bismarck, Deutsche Kolonialpolitik, Grundkurs, Kolonialismus, mündliche Abiturprüfung, NS Ideologie
Mündliche Abiturprüfung Geschichte GK. Teil 1: Text und Aufgaben zu Bismarcks Kolonialpolitik. Teil 2: Mögliche Fragen zu NS-Außenpolitik
Mündliche Abiturprüfung Geschichte GK. Teil 1: Text und Aufgaben zu Bismarcks Kolonialpolitik. Teil 2: Mögliche Fragen zu NS-Außenpolitik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
Methode: Klausur
, antijüdische Politik, Antisemitismus, Historikerurteil, Hitler, Judenverfolgung, Klausur, Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg
Klausur zur antijüdischen Politik im Nationalsozialismus, bei der sich der Historiker auch auf die Frage nach Schuld und Verantwortung bezieht.
, antijüdische Politik, Antisemitismus, Historikerurteil, Hitler, Judenverfolgung, Klausur, Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg
Klausur zur antijüdischen Politik im Nationalsozialismus, bei der sich der Historiker auch auf die Frage nach Schuld und Verantwortung bezieht.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
834 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Nationalsozialismus
universitärer Unterrichtsentwurf zum Thema: nationalsozialistische Erziehung
universitärer Unterrichtsentwurf zum Thema: nationalsozialistische Erziehung
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie