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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
801 KB
Gesinnungsethik Verantwortungsethik, Verantwortung
Unterrichtsentwurf zum Thema " Was soll ich tun?- Verantwortung". Deontologische und teleologische Ethik im Vergleich sowie Diskussion am Beispiel
Unterrichtsentwurf zum Thema " Was soll ich tun?- Verantwortung". Deontologische und teleologische Ethik im Vergleich sowie Diskussion am Beispiel
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
517 KB
Verantwortungsethik Hans Jonas; der ökologische Imperativ
Lehrprobe Sehr gute Lehrprobe zum Thema: Freiheit oder Verantwortung? – Eine Gegenüberstellung der Konsequenzen des ökologischen Imperativs Hans Jonas’ und der forschungsliberalen Position Bernd Küppers’.
Lehrprobe Sehr gute Lehrprobe zum Thema: Freiheit oder Verantwortung? – Eine Gegenüberstellung der Konsequenzen des ökologischen Imperativs Hans Jonas’ und der forschungsliberalen Position Bernd Küppers’.
Die Lehrprobe befasst sich mit den klassischen Utilitarismus von Jeremy Bentham. Bentham benennt ein
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
461 KB
Jeremy Bentham, Prinzip der Nützlichkeit, Utilitarismus
Lehrprobe Die Lehrprobe befasst sich mit den klassischen Utilitarismus von Jeremy Bentham. Bentham benennt ein unüberschreitbares Faktum als Basis seiner Sozialethik: [...] Prinzip der Nützlichkeit. Dieses wird anhand eines Fallbeispielt kritisch überprüft.
Lehrprobe Die Lehrprobe befasst sich mit den klassischen Utilitarismus von Jeremy Bentham. Bentham benennt ein unüberschreitbares Faktum als Basis seiner Sozialethik: [...] Prinzip der Nützlichkeit. Dieses wird anhand eines Fallbeispielt kritisch überprüft.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Ethik
Grundlagen der Ethik: moralisches Argumentieren, ethische Herangehensweisen; ethischer Relativismus (Grundwissen, Sophismus) Textarbeit; ausführlicher Erwartungshorizont
Grundlagen der Ethik: moralisches Argumentieren, ethische Herangehensweisen; ethischer Relativismus (Grundwissen, Sophismus) Textarbeit; ausführlicher Erwartungshorizont
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Ethik, Moral
Stegreifaufgabe zum Themenfeld traditionale Ethik und Normen., Werte
Stegreifaufgabe zum Themenfeld traditionale Ethik und Normen., Werte
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Lehrprobe Lehrprobe Wertekonflikt, Dilemma-Methode, Placemat-Methode (Platzdeckchen), nach Lawrence Kohlberg, moralische Zwickmühle zwischen prinzipientreuem Tierschutz und pragmatischem Eigeninteresse (Arbeitsplatz)- sehr gute Benotung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Lehrprobe Die SuS formulieren zwei Positionen zum ethischen Prob-lem von Wahrheit und Lüge, die in der vorhergehende Stunde mit Hilfe eines Beispiels veranschaulicht worden sind, in ausdrücklicher Weise und unter Berücksichtigung der entsprechenden Grundwerte, nä...
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,26 MB
Ethische Begründung von Verhaltensregeln, hier speziell die Aufteilung von Werten, Normen und Gesetzen sowie deren Geltungsbereiche