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Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to write a summary - a transparency including feedback
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bayern
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mediation, multiple choice, Questions on the text, Reading
Britain´s Mean Street
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What women want now
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Unterrichtsreihe zu Globalization - Global Challenges (Internatonial Peacekeeping, Falling Man, Economic and Ecological Issues)
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reader zur schriftlichen und mündlichen Abiturprüfung im Englisch mit Beispielklausuren, etc.
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Abituraufgabe zum Thema Global Challenges: Global Warming and Kyoto Protocol mit Textmaterial (Sachtext von Björn Lomborg), Aufgabenstellung, Unterrichtliche Voraussetzungen und Erwartungshorizont
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
LK Klausur zu Shakespeares's Romeo and Juliet, Analyse Sonett, Prologue to ActII, mit creative writing task