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Biologie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
28 KB
Gesundheit, Krankheiz, WHO
Die SuS erarbeiten ihre eigenen Vorstellung dazu, was es bedeutet gesund oder krank zu sein und vergleichen diese mit der Definition der WHO.
Die SuS erarbeiten ihre eigenen Vorstellung dazu, was es bedeutet gesund oder krank zu sein und vergleichen diese mit der Definition der WHO.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
365 KB
Mitesser, Pickel, Unreine Haut
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Enzyme, Schlüssel-Schloss-Prinzip, Wirkungsweise von Enzymen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,80 MB
Genetik, Mendel, rinder, Unabhängigkeitsregel, Vererbung
Zur Erarbeitung der 3. Mendel'schen Regel am Beispiel von Fellfarbe und -muster von Rindern.
Zur Erarbeitung der 3. Mendel'schen Regel am Beispiel von Fellfarbe und -muster von Rindern.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Methode: Partnerpuzzle zu Darwin und Lamarck - Arbeitszeit: 20 min
, Darwin, Darwin / Lamarck, Evolution, Lamarck
Partnerpuzzle zu den Theorien von Darwin und Lamarck - arbeitsteilige Erschließung der Theorien.
, Darwin, Darwin / Lamarck, Evolution, Lamarck
Partnerpuzzle zu den Theorien von Darwin und Lamarck - arbeitsteilige Erschließung der Theorien.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, Erdzeitalter, Evolution, Gruppenpuzzle
Lerntempoduett_Erdzeitalter_Gruppenpuzzle
, Erdzeitalter, Evolution, Gruppenpuzzle
Lerntempoduett_Erdzeitalter_Gruppenpuzzle
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
323 KB
Klimawandel Folgen Biologie
Die Folgen des Klimawandels, Aufgaben zum Text
Die Folgen des Klimawandels, Aufgaben zum Text
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
376 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Menstruation, Mittelschmerz, Ovulation
Ein Partnerpuzzle (Gruppe A und B) zur Erarbeitung der Vorgänge während der Menstruation
, Menstruation, Mittelschmerz, Ovulation
Ein Partnerpuzzle (Gruppe A und B) zur Erarbeitung der Vorgänge während der Menstruation
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Gehör, Hören, Hörschäden, Hörvorgang, Ohr, Schall, Schäden, Wahrnehmung
Bau, Funktion des Gehörs: Außen- Mittel- Innenohr, Tonhöhen- und Lautstärkenwahrnehmung, Schallwellen (Wellenlänge, Amplitude), Schutz des Gehörs
Bau, Funktion des Gehörs: Außen- Mittel- Innenohr, Tonhöhen- und Lautstärkenwahrnehmung, Schallwellen (Wellenlänge, Amplitude), Schutz des Gehörs
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
Methode: Arbeitsteilige Partnerarbeit
, Mensch, Natur- und Umweltschutz, Umwelt, Ökologie
, Mensch, Natur- und Umweltschutz, Umwelt, Ökologie
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
547 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blutzucker-Regelung, Blutzuckerregulation, Diabetes mellitus, Modellexperiment, Schülerexperiment
Es handelt sich um ein AB zu einem Modellexperiment zur Diagnose von Diabetes mellitus (Urin-Glucose-Test) im Rahmen des Unterrichtsvorhabens Blutzuckerregulation. Das Experiment wurde für eine 8. Klasse an einem Gymnasium in NRW geplant.
, Blutzucker-Regelung, Blutzuckerregulation, Diabetes mellitus, Modellexperiment, Schülerexperiment
Es handelt sich um ein AB zu einem Modellexperiment zur Diagnose von Diabetes mellitus (Urin-Glucose-Test) im Rahmen des Unterrichtsvorhabens Blutzuckerregulation. Das Experiment wurde für eine 8. Klasse an einem Gymnasium in NRW geplant.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
140 KB
Methode: Mikroskopie - Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskopie
Der Umgang mit dem Mikroskop wird anhand der Mikroskopie eines Millimeterpapiers kennengelernt.
, Mikroskopie
Der Umgang mit dem Mikroskop wird anhand der Mikroskopie eines Millimeterpapiers kennengelernt.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Methode: forschend entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Protokoll, Regenwurm, Versuchsprotokoll
Vorstrukturiertes Versuchsprotokoll zur Beobachtung
, Protokoll, Regenwurm, Versuchsprotokoll
Vorstrukturiertes Versuchsprotokoll zur Beobachtung
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
Methode: Tabu Spiel - Arbeitszeit: 15 min
, Differenzierung, Kopiervorlage, Regeneration, Spiel, Tabu, Zellbiologie, Zellteilung
Kopiervorlage für ein Tabu Spiel zur spielerischen Wiederholung und Festigung der Fachbegriffe. Man sollte die S*S ermutigen, die Worte durch weiteres biologisches Wissen zu erklären und nicht über den Anfangsbuchstaben, die Wortlänge usw
, Differenzierung, Kopiervorlage, Regeneration, Spiel, Tabu, Zellbiologie, Zellteilung
Kopiervorlage für ein Tabu Spiel zur spielerischen Wiederholung und Festigung der Fachbegriffe. Man sollte die S*S ermutigen, die Worte durch weiteres biologisches Wissen zu erklären und nicht über den Anfangsbuchstaben, die Wortlänge usw
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
123 KB
Atmung
Arbeitsblatt zum Thema Atmung des Menschen-konzipiert für Homeschooling
Arbeitsblatt zum Thema Atmung des Menschen-konzipiert für Homeschooling
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
183 KB
Methode: Arbeitsteilige Einzelarbeit - Arbeitszeit: 5 min
Synapsen, Synapsengift
Die SuS erklären anhand des Infotextes, wie die Reizweiterleitung gestört wird + ordnen zu, ob es beim Muskel zu einer Lähmung (= keine Weiterleitung) oder Krampf (= dauerhafte Weiterleitung) führt --> leiten Lebensweise des Tieres ab
Synapsen, Synapsengift
Die SuS erklären anhand des Infotextes, wie die Reizweiterleitung gestört wird + ordnen zu, ob es beim Muskel zu einer Lähmung (= keine Weiterleitung) oder Krampf (= dauerhafte Weiterleitung) führt --> leiten Lebensweise des Tieres ab
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
Methode: Domino - Arbeitszeit: 15 min
Bau des Auges
Als Erarbeitung (einige Funktionen müssen bekannt sein) oder Überprüfung geeignet. Der nächste "Dominostein" wird an der mit einem Strich markierten Seite angelegt, sodass am Ende eine "2" als Legebild entsteht.
Bau des Auges
Als Erarbeitung (einige Funktionen müssen bekannt sein) oder Überprüfung geeignet. Der nächste "Dominostein" wird an der mit einem Strich markierten Seite angelegt, sodass am Ende eine "2" als Legebild entsteht.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
619 KB
herbarium
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Immunbiologie
Gesund oder Krank, Einstieg zur Immunbiologie
Gesund oder Krank, Einstieg zur Immunbiologie
Biologie Kl. 8, Realschule, Berlin
75 KB
Methode: Experiment
, Kohlenhydrate Proteine Eiweiße Nachweis Schülerexperiment
Nachweis von Nährstoffen (Kohlenhydrate und Eiweiß). Eine kurze Geschichte zur einer Alltagssituation. Die SuS formulieren Vermutungen, wie sie Nährstoffe nachweisen können und führen dann das Experiment durch.
, Kohlenhydrate Proteine Eiweiße Nachweis Schülerexperiment
Nachweis von Nährstoffen (Kohlenhydrate und Eiweiß). Eine kurze Geschichte zur einer Alltagssituation. Die SuS formulieren Vermutungen, wie sie Nährstoffe nachweisen können und führen dann das Experiment durch.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie