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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp, Identische Replikation
Grundwissen Bau der DNS
Grundwissen Bau der DNS
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
114 KB
Zellteilung
Klassenarbeit zum Thema Genetik, DNA, Mitose, Meise, Mendel´sche Regeln
Klassenarbeit zum Thema Genetik, DNA, Mitose, Meise, Mendel´sche Regeln
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Lehrprobe „Beziehung Gen – Genprodukt am Beispiel Albinismus“. Das Beispiel Albinismus dient exemplarisch zur Erschließung der Merkmalsausprägung durch Proteine. Vom Gen zum Merkmal anhand einer Concept-Map.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
945 KB
DNA, Mitose, Replikation, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Zellteilung
3 Aufgaben 1.) Zelle und Zellorganellen 2.) Mitose 3.) Replikation
3 Aufgaben 1.) Zelle und Zellorganellen 2.) Mitose 3.) Replikation
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Lehrprobe Genommutation am Beispiel der Trisomie 21;
Thema: Welche Verteilungsfehler in der Meiose rufen eine Trisomie hervor? – Herausarbeiten und Darstellen von Verteilungsfehlern in der Meiose, die zu einer Trisomie führen, auf Grundlage eines Informationsfil...
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
537 KB
Entwurf zum gemeinsamen Unterrichtsbesuch - Reduktion und Neukombination der Chromosomen bei der Meiose
Biologie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
1,13 MB
DNA
DNA Isolation aus Tomaten
DNA Isolation aus Tomaten
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
DNS, RNS, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Lehrprobe es handelt sich um eine LP im Fach Biologie, die mit 2+ bewertet wurde. Bemängelt wurde vor allem die zeitliche Planung die anders aber auch nicht zu machen ist. Der Versuch hat in der Realität viel länger gedauert 25-30min
Lehrprobe es handelt sich um eine LP im Fach Biologie, die mit 2+ bewertet wurde. Bemängelt wurde vor allem die zeitliche Planung die anders aber auch nicht zu machen ist. Der Versuch hat in der Realität viel länger gedauert 25-30min
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
235 KB
Mensch
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf gehört zum Themengebiet Vererbung und Variabilität. Es werden die genetischen Grundlagen wie Proteinbiosynthese (Tranlation, Transkription), aber auch verschiedene Mutationen (Mutationsarten) näher betrachtet.
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf gehört zum Themengebiet Vererbung und Variabilität. Es werden die genetischen Grundlagen wie Proteinbiosynthese (Tranlation, Transkription), aber auch verschiedene Mutationen (Mutationsarten) näher betrachtet.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Schüler erkennen, dass sich die Erbanlagen im Zellkern befinden Genetik Lehrprobe Biologie 10 Hessen
Biologie Kl. 10, Realschule, Hessen
1,21 MB
Genetik
Lehrprobe Schüler erkennen, dass sich die Erbanlagen im Zellkern befinden.
Lehrprobe Schüler erkennen, dass sich die Erbanlagen im Zellkern befinden.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
DNA, Extraktion, Mundschleimhautzellen
Es handelt sich um die Anleitung zum Versuch bei dem die eigene DNA aus Mundschleimhautzellen sichtbar gemacht werden kann. Der Versuch ist ganz einfach, geht schnell und hat bisher immer funktioniert.
Es handelt sich um die Anleitung zum Versuch bei dem die eigene DNA aus Mundschleimhautzellen sichtbar gemacht werden kann. Der Versuch ist ganz einfach, geht schnell und hat bisher immer funktioniert.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
DNS, RNS
Glossar zu zentralen Begriffen der Genetik
Glossar zu zentralen Begriffen der Genetik
Biologie Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
138 KB
DNA Modell
Bauanleitung für ein DNA- Modell aus Gummibärchen
Bauanleitung für ein DNA- Modell aus Gummibärchen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Realschule, Hessen
498 KB
Zwillinge
Lehrprobe Entstehung von Zwillingen Unterrichtslehrprobe in einer Realschulklasse/9 Gutes Feedback für die Stunde bekommen
Lehrprobe Entstehung von Zwillingen Unterrichtslehrprobe in einer Realschulklasse/9 Gutes Feedback für die Stunde bekommen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp
Arbeitsblatt zum Vertiefen
Arbeitsblatt zum Vertiefen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp, DNA als Informationsträger
Arbeitsblatt zum Vertiefen des Stoffes
Arbeitsblatt zum Vertiefen des Stoffes
Biologie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
2,86 MB
Stationsarbeit Vererbung
9 Stationen zum Thema Vererbung einschließlich die Mendelschen Regeln und Meiose/Mitose
9 Stationen zum Thema Vererbung einschließlich die Mendelschen Regeln und Meiose/Mitose
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
Arbeitsblatt, mit dem die SuS selbstständig am Modell die Schritte der Transkription erarbeiten können
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie