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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Diese Aufgabe soll als Orientierung für die Auseinandersetzung mit Rezensionen dienen. Sie könnte eine Probeaufgabe sein. Bezugspunkt ist der Roman "Räuberhände" von Finn-Ole Heinrich.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitsblatt zur Erarbeitung der sozialen Grundkonflikte in der Kammerdienerszene Schillers "Kabale und Liebe", szenisches Spiel und anschließende Interpretation
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf einer Lehrprobe in einem Grubdkurs, Kabale und Liebe, Liebe zwischen Luise und Feridnand, Standbilder vergleichen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kabale und Liebe (Schiller), Klausur: Szenenanalyse III,4 mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Exilliteratur, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik, Textanalyse
mündl. Abiturprüfung zu Th. Manns "Mario und der Zauberer" mit ausformuliertem zweiten Prüfungsteil / Frage und Erwartungshorizont zu weiteren Themen im NRW Abitur
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Mündliche Abweichungsprüfung Abi 2014
Teil 1: Sachtext und Kabale und Liebe
Teil 2: Thema "Heimat"
jeweils mit Erwartungshorizont
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Mündliche Abweichungsprüfung Abi 2014
Teil 1: Barockgedicht - Analyse
Teil 2: Frauenbilder
jeweils mit Erwartungshorizont
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Sachtextanalyse/Theaterrezension einer modernen Inszenierung zu "Kabale und Liebe"
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Analyse und produktionsorientierter SA zu Iphigenie auf Tauris (5. Aufzug, 3. Auftritt) Aufgabenart IIB
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse eine Dramenauszugs: Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Schopenhauer und Schiller Analyse eines Sachtextes zur Frauenrolle im 18. Jh. (Schopenhauer) in Beziehung zu Schillers Drama "Kabale und Liebe" (Rolle Luises)
Schopenhauer und Schiller Analyse eines Sachtextes zur Frauenrolle im 18. Jh. (Schopenhauer) in Beziehung zu Schillers Drama "Kabale und Liebe" (Rolle Luises)
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bei der Klausur handelt es sich um einen Sachtext von Benno von Wiese, der auf das Drama "Kabale und Liebe" von Schiller angewendet werden kann.
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Kleist, Prinz von Homburg, Szene IV.1
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Lehrprobe UB: Iphigenies und Pylades' Einstellung zur Lüge. Durchführung hat super geklappt, im Bereich der Planung wurde kritisiert, dass die SuS erst zu spät subjektiv verhakt waren in den Text und eine Aufteilung in Pylades und Iphigenie zu überdenken wäre.
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft PowerPoint 2007 (.pptx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-powerpoint-pptx_16.png)
Es handelt sich um ein Referat zu der Rolle der Religion in dem Drama Kabale und Liebe von Schiller; inwiefern besonders das Bürgertum davon betroffen ist
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft PowerPoint 2007 (.pptx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-powerpoint-pptx_16.png)
Es handelt sich hier um ein Kurzrefererat zu Schillers Kabale und Liebe; die Kammerdienerszene - ein Link auf einen Youtube Clip mit Leander Haußmanns Verfilmung von Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Leitfaden zur Analyse einer Dramenszene/ eines Dramenauszuges
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Kooperative Erarbeitung der Funktion von Sprache als genuiner Weltzugang des Menschen; gezeigt in einem LK
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