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Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
66 KB
Sinnestäuschungen, Sinnesorgane, Wahrnehmung und Wirklichkeit
Wahrnehmung und Wirklichkeit, das Auge, Sinnestäuschungen
Wahrnehmung und Wirklichkeit, das Auge, Sinnestäuschungen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
Bedürfnisse, Maslow'sche Bedürfnispyramide
- Die einzelnen Bedürfnisarten in die Maslow'sche Bedürfnispyramide eintragen - Beispiele für diese Arten von Bedürfnissen finden - Alltagsaussagen den Bedürfnisarten zuordnen
- Die einzelnen Bedürfnisarten in die Maslow'sche Bedürfnispyramide eintragen - Beispiele für diese Arten von Bedürfnissen finden - Alltagsaussagen den Bedürfnisarten zuordnen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
64 KB
Sinnesorgane, Sinnestäuschungen, verschiedene Blickwinkel
das Auge, unterschiedliche Wahrnehmung desselben Erlebnisses
das Auge, unterschiedliche Wahrnehmung desselben Erlebnisses
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Gut und Böse, Märchenfiguren
Arbeitsblatt zur Einordnung von Märchenfiguren
Arbeitsblatt zur Einordnung von Märchenfiguren
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Bedürfnisse, Wahrnehmung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Beispiele, Ist Lügen immer falsch?, Lüge, Schüleralltag, Situationen, Wahrheit, Wahrheit und Lüge, Zwickmühle
Die SuS beschäftigen sich in drei schülernahen beispielhaften Situationen mit der Frage: "Ist Lügen immer falsch?" Die SuS erarbeiten durch eine Auflistung der Gemeinsamkeiten und Merkmale dieser Situation den Begriff der Zwickmühle.
Die SuS beschäftigen sich in drei schülernahen beispielhaften Situationen mit der Frage: "Ist Lügen immer falsch?" Die SuS erarbeiten durch eine Auflistung der Gemeinsamkeiten und Merkmale dieser Situation den Begriff der Zwickmühle.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Methode: kreative Schreibaufgabe: Weiterschreiben einer um das Ende gekürtzten Fabel
, Der Hirtenjunge und der Wolf, Die Frage nach dem guten Handeln, Fabel, Lüge, Schreibaufgabe, Schreibübung, Wahrhaftigkeit, Wahrheit
Die SuS sollen das Ende der Fabel selbst in einer kreativen Arbeitsphase schreiben. Das anschließende Unterrichtsgespräch (Fragenkreis: "Die Frage nach dem guten Handeln: Wahrhaftigkeit und Lüge) wird mit dem ursprünglichen Ende der Fabel abgerundet.
, Der Hirtenjunge und der Wolf, Die Frage nach dem guten Handeln, Fabel, Lüge, Schreibaufgabe, Schreibübung, Wahrhaftigkeit, Wahrheit
Die SuS sollen das Ende der Fabel selbst in einer kreativen Arbeitsphase schreiben. Das anschließende Unterrichtsgespräch (Fragenkreis: "Die Frage nach dem guten Handeln: Wahrhaftigkeit und Lüge) wird mit dem ursprünglichen Ende der Fabel abgerundet.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
Die Familie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
die Goldene Regel
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Schönheit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Schönheit in PP in Klasse 5
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Schönheit in PP in Klasse 5
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Bioethik
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im 2. Hauptsemester im Fach Ethik Der Baum ein Freund? -Wertschätzung der Natur über einen emotionalen Zugang
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im 2. Hauptsemester im Fach Ethik Der Baum ein Freund? -Wertschätzung der Natur über einen emotionalen Zugang
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
563 KB
Christentum, Fasten, Islam, Weltreligionen
Lehrprobe Die SuS erarbeiten Gründe für das Fasten in verschiedenen Weltreligionen.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten Gründe für das Fasten in verschiedenen Weltreligionen.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Aschenputtel, Gut und Böse, Märchen
Märchen zur Sensibiliserung von Adjektiven, die wir Gut oder Böse zuordnen können, oder eben nicht.
Märchen zur Sensibiliserung von Adjektiven, die wir Gut oder Böse zuordnen können, oder eben nicht.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
Beschreibung, Deutung, Gefühle, Gefühlswetter, Gestik, Mimik, Körperhaltung, Körpersprache, Mimik, Gestik, Mimik
Lehrprobe In dieser Stunde ging es um die Beschreibung und Deutung von Mimik und Gestik. Ziel war es weiterhin, dass die SuS erkennen, warum es wichtig sein könnte, die Gefühle anderer Menschen deuten zu können, nämlich, um sich in andere hineinversetzen zu könne...
Lehrprobe In dieser Stunde ging es um die Beschreibung und Deutung von Mimik und Gestik. Ziel war es weiterhin, dass die SuS erkennen, warum es wichtig sein könnte, die Gefühle anderer Menschen deuten zu können, nämlich, um sich in andere hineinversetzen zu könne...
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
728 KB
Idole, Normen und Werte, Vorbilder
Lehrprobe Dies ist ein Langentwurf zum Thema "Was sind Vorbilder".
Lehrprobe Dies ist ein Langentwurf zum Thema "Was sind Vorbilder".
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
420 KB
Verantwortung für Kinder in schwierigen Situationen
Arbeitsblatt zur Musterstunde: Flucht und Migration
Arbeitsblatt zur Musterstunde: Flucht und Migration
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
590 KB
Skript zur Musterstunde: Flucht und Migration
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
15 KB
Verlaufsplanung zur Musterstunde: Flucht und Migration
(Fluchtgründe, Asyl, Migration)
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
Entscheidung innerhalb der Familie
Tierschutz und soziale Verantwortung
Tierschutz und soziale Verantwortung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
98 KB
Entscheidung innerhalb der Familie
Tierschutz und soziale Verantwortung
Tierschutz und soziale Verantwortung