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Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
DAF, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache, Persönlicher Brief, Schreiben
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
800 KB
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Kommunikation, Kommunikationsmodelle
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Höhere Handelsschule, Kommuniaktion, Nonverbale Kommunikation
Lehrprobe Durch die Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" wird erarbeitet, welche Bedeutung nonverbale Kommunikation hat. Es empfiehlt sich für den Einstieg, den Text in der Vorstunde bereits zu behandeln, ihn aber als Dialog umzuschreiben.
, Höhere Handelsschule, Kommuniaktion, Nonverbale Kommunikation
Lehrprobe Durch die Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" wird erarbeitet, welche Bedeutung nonverbale Kommunikation hat. Es empfiehlt sich für den Einstieg, den Text in der Vorstunde bereits zu behandeln, ihn aber als Dialog umzuschreiben.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
149 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Buchvorstellung Bilderbücher in Kindertageseinrichtungen
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
127 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Deutsch Lesestrategie
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
21 KB
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Berufsfachschule, Kommunikation
Arbeitsblatt verbale nonverbale Kommunikation
Arbeitsblatt verbale nonverbale Kommunikation
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
511 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: 1. Seite: SuS werden in 3er-Gruppen eingeteilt und lesen den Text. Anschließend überlegt sich jede Gruppe drei Fragen zum Text (Antwort muss im Text zu finden sein und Gruppe kennt die Antwort). Danac - Arbeitszeit: 45 min
, Europäische Union
1) SuS lesen Text über EU / Klasseneinteilung in 3er-Gruppen / jede Gruppe überlegt sich 3 Fragen (Antworten müssen im Text stehen) / Fragen werden im Plenum gestellt / fragende Gruppe entscheidet richtig o. falsch. 2) Parteienvergleich zu EU-Themen
, Europäische Union
1) SuS lesen Text über EU / Klasseneinteilung in 3er-Gruppen / jede Gruppe überlegt sich 3 Fragen (Antworten müssen im Text stehen) / Fragen werden im Plenum gestellt / fragende Gruppe entscheidet richtig o. falsch. 2) Parteienvergleich zu EU-Themen
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
802 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Betriebspraktikum, Praktikum
Die SuS sollen sich mit den Themen "Zuverlässigkeit" und "Pünktlichkeit" in der Arbeitswelt auseinandersetzen.
, Betriebspraktikum, Praktikum
Die SuS sollen sich mit den Themen "Zuverlässigkeit" und "Pünktlichkeit" in der Arbeitswelt auseinandersetzen.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Kreatives Schreiben Textgrundlage Epik
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
analyse, Kommentar, Merkmale, sprachliche Gestaltung
Lehrprobe Die Schülerin und Schüler sind in der Lage die sprachliche Gestaltung bzw. den Aufbau eines Kommentars festzuhalten und daraus abgeleitet die Beziehung der Merkmale zu visualisieren.
Lehrprobe Die Schülerin und Schüler sind in der Lage die sprachliche Gestaltung bzw. den Aufbau eines Kommentars festzuhalten und daraus abgeleitet die Beziehung der Merkmale zu visualisieren.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
4,07 MB
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Angebot, Bergpredigt, Checkliste, schreibkompetenz, Seligpreisung
Lehrprobe Die Lernenden erstellen Textbausteine eine Angebotsvorlage anhand einer zuvor erarbeiteten Checkliste in einer Gruppenarbeit mit dem Ziel ein Angebotsschreiben zur Förderung ihrer Schreibkompetenz zu verfassen.
Lehrprobe Die Lernenden erstellen Textbausteine eine Angebotsvorlage anhand einer zuvor erarbeiteten Checkliste in einer Gruppenarbeit mit dem Ziel ein Angebotsschreiben zur Förderung ihrer Schreibkompetenz zu verfassen.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Bergpredigt, Seligpreisung
Lehrprobe Die Auseinandersetzung mit der Bergpredigt zur Vergegenwärtigung des eigenen Verständnisses von der Intention der Seligpreisung.
Lehrprobe Die Auseinandersetzung mit der Bergpredigt zur Vergegenwärtigung des eigenen Verständnisses von der Intention der Seligpreisung.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
28 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Kommunikation, Schulz von Thun, Watzlawik
In der vorliegenden Arbeit wurde ein Dialog zwichen einer Mutter und einer Erzieherin mittels der Modelle der Kommunikationvon Schulz von Thun und Paul Watzlawik analysiert.
In der vorliegenden Arbeit wurde ein Dialog zwichen einer Mutter und einer Erzieherin mittels der Modelle der Kommunikationvon Schulz von Thun und Paul Watzlawik analysiert.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
90 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Erzieherausbildung, Märchen
Methode zum Einsatz in der KiTa
Methode zum Einsatz in der KiTa
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
38 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Erzieherausbildung, Märchen, szenisches Spiel
Arbeitsblatt zum Eintragen von Aufgaben in der Gruppenarbeit
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Stuhlkreis, Dialogisches Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Erzieherausbildung, Märchen
Lehrprobe Gemeinsame Erarbeitung der fachwissenschaftlichen Merkmale von Volksmärchen und anschließende Anwendung dieser zur Analyse des Märchens „Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich“ mit der Methode Think-Pair-Share.
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Lehrprobe Gemeinsame Erarbeitung der fachwissenschaftlichen Merkmale von Volksmärchen und anschließende Anwendung dieser zur Analyse des Märchens „Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich“ mit der Methode Think-Pair-Share.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
292 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Think Pair Share
, Einführungsstunde, Kurzgeschichte, Tiny Tales
Lehrprobe In der Stunde erarbeiten die S* die Merkmale von Kurzgeschichten, indem sie zunächst anhand von Tiny Tales diese herausstellen.
, Einführungsstunde, Kurzgeschichte, Tiny Tales
Lehrprobe In der Stunde erarbeiten die S* die Merkmale von Kurzgeschichten, indem sie zunächst anhand von Tiny Tales diese herausstellen.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
195 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Expertenpuzzel
, Sozialwesen, Sprachli, Sprachliche Mittel
Arbeitsauftrag zur Analyse der sprachlichen Mittel im Gedicht Städter
, Sozialwesen, Sprachli, Sprachliche Mittel
Arbeitsauftrag zur Analyse der sprachlichen Mittel im Gedicht Städter
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
0,98 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 20 min
, Elfchen, Großstadtlyrik, Lyrik
Lehrprobe Unterrichtsmaterial für Lehrprobe. Schreiben von Elfchen zu Peter Fox Song "Schwarz zu Blau"
, Elfchen, Großstadtlyrik, Lyrik
Lehrprobe Unterrichtsmaterial für Lehrprobe. Schreiben von Elfchen zu Peter Fox Song "Schwarz zu Blau"
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
50 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Attribute
Das Thema der Stunde lautete: ,,Attribute und ihre Funktion". Die SuS lernten zunächst was Attribute sind und wendeten dieses Wissen an, indem sie verschiedene Übungsblätter erarbeiteten.
Das Thema der Stunde lautete: ,,Attribute und ihre Funktion". Die SuS lernten zunächst was Attribute sind und wendeten dieses Wissen an, indem sie verschiedene Übungsblätter erarbeiteten.
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch