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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
772 KB
Nationalsozialismus, Plakat, Propaganda
Analyse von drei unterschiedlichen Propagandeplakaten der NS
Analyse von drei unterschiedlichen Propagandeplakaten der NS
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Methode: Methodenkarten
, Geschichte, Klasse 6, Methodenkompetenz
Die Methodenkarten dienen als Ergänzung zum Geschichtsbuch und zeigen den SuS auf, wie schrittweise Darstellungen, Quellen oder Zerstrahle erarbeitet werden können.
, Geschichte, Klasse 6, Methodenkompetenz
Die Methodenkarten dienen als Ergänzung zum Geschichtsbuch und zeigen den SuS auf, wie schrittweise Darstellungen, Quellen oder Zerstrahle erarbeitet werden können.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Nationalismus, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Programm der Heppenheimer Liberalen
, Nationalismus, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Programm der Heppenheimer Liberalen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
163 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49, Wiener Kongress
, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49, Wiener Kongress
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
cahier de doléances, Dritter Stand, Französische Revolution
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Französische Revolution, Ludwig XVI., Robbespierre
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
18 KB
Quellengattungen, Quellenkunde, Tradition & Überrest
Arbeitsblatt zu den Quellengattungen - Überblickswissen
Arbeitsblatt zu den Quellengattungen - Überblickswissen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
190 KB
1. Weltkrieg, Two-Power-Standard, Wettrüsten
Wettrüsten D-GB: Two-Power-Standard 2 Tabellen (Militärausgaben, Bau von Kampfschiffe) 2 Quellen (Alfred v. Tirpitz, deutsche Botschafter 1908)
Wettrüsten D-GB: Two-Power-Standard 2 Tabellen (Militärausgaben, Bau von Kampfschiffe) 2 Quellen (Alfred v. Tirpitz, deutsche Botschafter 1908)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Klausur EF Germanenbilder
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
551 KB
Methode: UPP
, DDR, Deutschland nach 1945, Mauerfall, Neues Forum, Proteste
Lehrprobe
, DDR, Deutschland nach 1945, Mauerfall, Neues Forum, Proteste
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Die Industrielle Revolution, Industrialisierung
Professor Friedrich Lenger benennt die industrielle Entwicklung in Deutschland und England und setzt sich mit den Begrifflichkeiten "Industrielle Revolution" und "Industrialisierung" auseinander.
Professor Friedrich Lenger benennt die industrielle Entwicklung in Deutschland und England und setzt sich mit den Begrifflichkeiten "Industrielle Revolution" und "Industrialisierung" auseinander.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
973 KB
Caesar, Fremdenfeindlichkeit, Germanen, Germanenbild, Rom
Lehrprobe In der gezeigten Stunde wendeten die SuS die Kontakthypothese nach Allport als möglicherweise passende Erklärung für die Fremdenfeindlichkeit der Römer an
Lehrprobe In der gezeigten Stunde wendeten die SuS die Kontakthypothese nach Allport als möglicherweise passende Erklärung für die Fremdenfeindlichkeit der Römer an
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
281 KB
Scheitern der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
193 KB
Arbeitszeit: 20 min
, BDM, Erziehung im Nationalsozialismus, HJ
, BDM, Erziehung im Nationalsozialismus, HJ
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
28 KB
Methode: Debatte/Diskussion, Informationsflyer - Arbeitszeit: 3 min
, Bipolarität, Containment-Politik, Einflusszonen, Kalter Krieg
3x Doppelstunden zum Thema Kalter Krieg. Beginnt mit der Einführung in das Thema und endet mit den Einflusszonen.
, Bipolarität, Containment-Politik, Einflusszonen, Kalter Krieg
3x Doppelstunden zum Thema Kalter Krieg. Beginnt mit der Einführung in das Thema und endet mit den Einflusszonen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
830 KB
Methode: Gastarbeiter
, Gastarbeiter Migration
Klausur Gastarbeiter Minderheiten und Migration - Beispiel Zeitzeuge
, Gastarbeiter Migration
Klausur Gastarbeiter Minderheiten und Migration - Beispiel Zeitzeuge
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Geschichte, Was ist Geschichte, Zeitreise
Zeitreise in die Geschichte - Was ist Geschichte und wohin würde ich gern mal reisen? Erst für die Erstellung einer Mindmap - und danach für die Durchführung einer Imagination - einer Zeitreise.
Zeitreise in die Geschichte - Was ist Geschichte und wohin würde ich gern mal reisen? Erst für die Erstellung einer Mindmap - und danach für die Durchführung einer Imagination - einer Zeitreise.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
23 KB
Gastarbeiter, türkische Gastarbeiter
Offenlegung verschiedener Perspektiven auf die Gastarbeiter in der BRD
Offenlegung verschiedener Perspektiven auf die Gastarbeiter in der BRD
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
19 KB
Berliner Mauer, Machtergreifung und Machtübernahme 1933
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
21 KB
Gleichschaltung, Jugend im Dritten Reich, Nationalsozialismus, Propaganda
Überblickswissen; konkrete Beispiele; Gruppenarbeit
Überblickswissen; konkrete Beispiele; Gruppenarbeit
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