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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,32 MB
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Drama
Lehrprobe Lehrprobe zur Sprache in Schillers DON CARLOS
Lehrprobe Lehrprobe zur Sprache in Schillers DON CARLOS
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Gedichtinterpretation, Lyrik, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Symbolismus
George-Gedicht zur Erschließung
George-Gedicht zur Erschließung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
65 KB
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Lehrprobe Hauptmanns "Die Ratten"
Funktion des Dialekts
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
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Sturm und Drang
Übersicht über den Verlauf der Unterrichtseinheit zu Schillers "Kabale und Liebe"
Übersicht über den Verlauf der Unterrichtseinheit zu Schillers "Kabale und Liebe"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
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Sturm und Drang
Untersuchung von "Kabale und Liebe" auf Merkmale des bürgerlichen Trauerspiels, insbesondere im Hinblick auf die Emotionen, die das Stück beim Leser/Zuschauer weckt.
Untersuchung von "Kabale und Liebe" auf Merkmale des bürgerlichen Trauerspiels, insbesondere im Hinblick auf die Emotionen, die das Stück beim Leser/Zuschauer weckt.
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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
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Sturm und Drang
Die SchülerInnen erarbeiten Merkmale des bürgerlichen Trauerspiels und stellen sie der klassischen Tragödie gegenüber.
Die SchülerInnen erarbeiten Merkmale des bürgerlichen Trauerspiels und stellen sie der klassischen Tragödie gegenüber.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
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Sturm und Drang
Einführung in die Epoche "Sturm und Drang"
Einführung in die Epoche "Sturm und Drang"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
92 KB
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Sturm und Drang
(Arbeitstext) Informationstext zur Epoche Sturm und Drang
(Arbeitstext) Informationstext zur Epoche Sturm und Drang
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Test zur Literaturgeschichte: Sturm und Drang, Klassik.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Sprachliche Stilmittel
sprachliche Stilmittel + Merkmale der Lyrik des Barock (Sonett) kennen: teilweise durch Multiple-Choise, Antworten in ganzen Sätzen und kurze Analyse eines Gedichts von Gryphius; incl. Erwartungshorizont
sprachliche Stilmittel + Merkmale der Lyrik des Barock (Sonett) kennen: teilweise durch Multiple-Choise, Antworten in ganzen Sätzen und kurze Analyse eines Gedichts von Gryphius; incl. Erwartungshorizont
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Österreich
58 KB
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Sprachliche Stilmittel
Überblick über rhetorische Stilmittel mit Beispielen zum Zuordnen
Überblick über rhetorische Stilmittel mit Beispielen zum Zuordnen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Österreich
29 KB
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Literarische Erörterung
Arbeitsmaterialien zu Thomas Vinterberg "Das Fest"
Arbeitsmaterialien zu Thomas Vinterberg "Das Fest"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Texterschließung, Textarbeit, Erörterung, Literarische Erörterung
Lehrprobe Ein ausführlicher Unterichtsentwurf zu einer anwendenden Unterrichtsstunde in der Unterrichtsreihe zu aspektgeleiteter Interpretation von Kurzgeschichten.
Lehrprobe Ein ausführlicher Unterichtsentwurf zu einer anwendenden Unterrichtsstunde in der Unterrichtsreihe zu aspektgeleiteter Interpretation von Kurzgeschichten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Gattung
Lehrprobe Lehrprobe zur Nachkriegslyrik-KOnkrete Poesie als ein Ausweg aus dre Sprachlosigkeit nach Auschwitz
Lehrprobe Lehrprobe zur Nachkriegslyrik-KOnkrete Poesie als ein Ausweg aus dre Sprachlosigkeit nach Auschwitz
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
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Geschlossenes Drama, Offenes Drama, Dramentyp(en)
Übersicht: offenes und geschlossenes Drama, Kennzeichen beider Dramentypen
Übersicht: offenes und geschlossenes Drama, Kennzeichen beider Dramentypen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
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Aufklärung, Epoche, Textarbeit, Charakteristik
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur Personenkonstellation in Lessings "Emilia Galotti". Die Schülerinnen und Schüler stellen die Personenkonstellation in einem Standbild dar.
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur Personenkonstellation in Lessings "Emilia Galotti". Die Schülerinnen und Schüler stellen die Personenkonstellation in einem Standbild dar.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Rezension, Textarbeit, Texterschließung, Sachtextanalyse
Lehrprobe Im Entwurf sollen die SuS erste Kriterien/Anforderungen an Rezensionen entwickeln. Dazu entwicklen sie diese und überprüfen eine Rezension daraufhin.
Lehrprobe Im Entwurf sollen die SuS erste Kriterien/Anforderungen an Rezensionen entwickeln. Dazu entwicklen sie diese und überprüfen eine Rezension daraufhin.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lehrprobe Aus einer Reihe zu Sophokles' "König Ödipus" - Thema: Auseinandersetzung mit der Wendung von Ödipus’ Schicksal im 2. Epeisodion mit Hilfe von Standbildern
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
34 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Diese Blatt gibt eine Übersicht sowohl über Gemeinsamkeiten als auch über Unterschiede zwischen den Epochen Aufklärung und Sturm und Drang. (ehem LK)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
734 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Texterschließung, Epoche
Lehrprobe Warum muss Emilia Galottie sterben? Anhand einer szenischen Interpretation werden Motive der Protagonisten herausgearbeitet.
Lehrprobe Warum muss Emilia Galottie sterben? Anhand einer szenischen Interpretation werden Motive der Protagonisten herausgearbeitet.
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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