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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
2,66 MB
Parasitismus
als Form der Antibiose: Es werden verschiedene Einteilungsmöglichkeiten der Parasiten und der Kleine Leberegel als Beispiel für einen Endparasiten mit Wirtswechsel besprochen
als Form der Antibiose: Es werden verschiedene Einteilungsmöglichkeiten der Parasiten und der Kleine Leberegel als Beispiel für einen Endparasiten mit Wirtswechsel besprochen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Respiratorische Oberfläche, Diffusion, Hämoglobin als Transporter, Zellatmung
Bau der Lunge; Weg der Atemluft; Mechanismus der Atmung
Bau der Lunge; Weg der Atemluft; Mechanismus der Atmung
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Herz, Kreislauf, Blutgefäßsystem, Hämoglobin als Transporter
Bestandteile und Aufgabendes Blutes; Überleitung zu den Gefäßtypen
Bestandteile und Aufgabendes Blutes; Überleitung zu den Gefäßtypen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
136 KB
Lehrprobe vererbung der blutgruppen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
184 KB
Lehrprobe Bei dem Material handelt es sich um einen BUB-Entwurf im Fach Biologie zum Thema Cytologie (Plasmolyse und Deplasmolyse)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,17 MB
Lehrprobe Warum müssen wir trinken? –
Die Wasserbilanz eines Tages: Wasseraufnahme und -ausscheidung im Vergleich
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
46 KB
Blut
Lehrprobe Zur Bildung von Schorf und damit zum Wundverschluss kommt es durch die Blutgerinnung: Bei einer größeren Verletzung verursacht der Zerfall der Blutplättchen (über eine lange Reaktionsket-te) die Umwandlung von Fibrinogen in Fibrin
Lehrprobe Zur Bildung von Schorf und damit zum Wundverschluss kommt es durch die Blutgerinnung: Bei einer größeren Verletzung verursacht der Zerfall der Blutplättchen (über eine lange Reaktionsket-te) die Umwandlung von Fibrinogen in Fibrin
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,06 MB
Mensch
Lehrprobe Erarbeitung der genetischen Ursache von Trisomie 21 (Down-Syndrom).
Lehrprobe Erarbeitung der genetischen Ursache von Trisomie 21 (Down-Syndrom).
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
Blut, Blutgruppen
Lehrprobe Blutgruppen: Die textbasierte Erarbeitung der verschiedenen Blutgruppen des Menschen mithilfe der Methode Think- Pair-Share.
Lehrprobe Blutgruppen: Die textbasierte Erarbeitung der verschiedenen Blutgruppen des Menschen mithilfe der Methode Think- Pair-Share.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Lehrprobe Es soll ein dihybrider-gekoppelter Erbgang erklärt werden. Die Schülerinnen und Schüler sollen zunächst ihre Kenntnisse über einen gekoppelten Erbgang anwenden. Später wird eine aufgestellte Hypothese überprüft. Zum Schluss wird das Ergebnis so erläuter...
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,05 MB
Verdauungsenzyme, Verdauungsorgane
In der Stunde wird die Funktion und Arbeitsweise der Enzyme verdeitlicht.
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Verdauungsorgane, Resorption, Ernährung
Skript zur Musterstunde Verdauungsorgane des Menschen.
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Lunge, Respiratorische Oberfläche, Diffusion
2 Seiten Fließtext zum Problem der Diffusion und den Anpassungen der Lunge (ohne obere Atemwege und Atemmechanik).
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
118 KB
Nervensystem, Nerven
Die Leistungen unseres Gehirns am Beispiel des Gedäch-tnisses & die Bedeutung für das erfolgreiche Lernen
Die Leistungen unseres Gehirns am Beispiel des Gedäch-tnisses & die Bedeutung für das erfolgreiche Lernen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Unterrichtseinheit Evolution Mit Zeitreise und einer Verlaufsplanung
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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