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Abituraufgaben zu Trockenräumen in Afrika Desertifikation Orient Nutzungspotenzial der Tropen Skript
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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Desertifikation, Orient, Nutzungspotenzial der Tropen
Abituraufgaben zu Trockenräumen in Afrika
Abituraufgaben zu Trockenräumen in Afrika
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Orient, Desertifikation, Naturraum Tropen
Sahelzone
Sahelzone
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,29 MB
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Gruppenarbeitsblatt 3 zur Unterrichtsstunde Ozonproblematik
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
80 KB
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Gruppenarbeitsblatt 2 zur Unterrichtsstunde Ozonproblematik
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,42 MB
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Gruppenarbeitsblatt 1 zur Unterrichtsstunde Ozonproblematik
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
85 KB
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Lehrprobe Unterrichtsreihe Atmosphäre - Ozonproblematik
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Landwirtschaftliche Nutzung, Landwirtschaftliche Inwertsetzung e. Großraums, Naturräumliche Bedingungen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
2,54 MB
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Klimazonen, Passatzirkulation
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
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Push-Pull-Faktoren
Brasilien, Karibischer Raum, Mexiko
Brasilien, Karibischer Raum, Mexiko
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Naturräumliche Bedingungen, Landwirtschaftliche Nutzung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Passatzirkulation, Windsysteme
1. Ex Q11 Erdkunde, Monsun Indien/Sri Lanka Klimadiagramme
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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
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Strukturwandel in der Industrie
Lehrprobe Unterrichtreihe: Standortfragen und Raumwandel - Ruhrgebiet Stunde: Die Montanindustrie in der Krise am Beispiel des Ruhrgebiets
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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
622 KB
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endogene und exogene Kräfte, Schalenbau der Erde
Lehrprobe Aktuelle Stunde zum Tsunami auf Samoa 2009 - Projektarbeit - Zwischenreflexion der Projektarbeit anhand eines Museumsgangs
Lehrprobe Aktuelle Stunde zum Tsunami auf Samoa 2009 - Projektarbeit - Zwischenreflexion der Projektarbeit anhand eines Museumsgangs
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
181 KB
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Windsysteme, Corioliseffekt
Q11 atmosphärische Zirkulation; Jet-Streams; maritimes und kontinentales Klima
Q11 atmosphärische Zirkulation; Jet-Streams; maritimes und kontinentales Klima
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
233 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Lehrprobe Schwimmen, Kraultechnik, Kompetenzen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
84 KB
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endogene und exogene Kräfte
Hü zum Strahlungshaushalt der Erde
Hü zum Strahlungshaushalt der Erde
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
217 KB
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Dynamisches Hochdruckgebiet, Dynamisches Tiefdruckgebiet, Windsysteme, Corioliseffekt
globale Windsysteme, Monsun, Hoch- und Tiefdruckgebiete
globale Windsysteme, Monsun, Hoch- und Tiefdruckgebiete
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
110 KB
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Globale ozeanische Zirkulation, Golfstrom, Meeresströmungen, Thermohaline Zirkulation
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,85 MB
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Landwirtschaft, Industrial Farming, Strukturwandel in der Landwirtschaft
Lehrprobe Bananen – die wichtigste Frucht des internationalen Handels. - Erarbeitung der Globalisierung des Nahrungsmittelangebots am Beispiel von Bananen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit.
Lehrprobe Bananen – die wichtigste Frucht des internationalen Handels. - Erarbeitung der Globalisierung des Nahrungsmittelangebots am Beispiel von Bananen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,34 MB
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Landwirtschaft
Coca-Anbau in Bolivien - Entwicklung und Bedeutung - Alternativen und Beharrungstendenzen
Coca-Anbau in Bolivien - Entwicklung und Bedeutung - Alternativen und Beharrungstendenzen