Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sport Kl. 7, Hauptschule, Bayern
17 KB
Fitness Subjektives Belastungsempfinden Sport Kräftigung Kraftübungen
Die Schüler erkennen durch das Ausprobieren verschiedener Kraftübungen ihr subjektives Belastungsempfinden.
Die Schüler erkennen durch das Ausprobieren verschiedener Kraftübungen ihr subjektives Belastungsempfinden.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Unit 4 English G21
Vokabeln, Begriffsdefinition und Übersetzung
, Unit 4 English G21
Vokabeln, Begriffsdefinition und Übersetzung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
424 KB
Vokabelspiel
Vokabelfussball - vocabulary soccer
Vokabelfussball - vocabulary soccer
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
690 KB
Berlin Blockade, Kalter Krieg, Luftbrücke, Nachkriegszeit
Lehrprobe Mit "gut" bewertete Lehrprobe (Doppelstunde) im Fach Geschichte Kl. 9 Gym. BW. Thema: Vom Besatzer zum Beschützer – Auswirkungen von staatlichen Interessenskonflikten auf die Bevölkerung am Beispiel der Berlin-Blockade. Bilder über Links auffindbar.
Lehrprobe Mit "gut" bewertete Lehrprobe (Doppelstunde) im Fach Geschichte Kl. 9 Gym. BW. Thema: Vom Besatzer zum Beschützer – Auswirkungen von staatlichen Interessenskonflikten auf die Bevölkerung am Beispiel der Berlin-Blockade. Bilder über Links auffindbar.
Überprüfung epochaler Einflüsse auf Goethes Faust durch eine aspektgeleitete Untersuchung des Dramen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
824 KB
Goethe Faust Epochen, Goethe Faust I
Lehrprobe Dritter Unterrichtsbesuch in einem Grundkurs Deutsch; Zuvor wurden die Merkmale der Epochen Sturm und Drang, Aufklärung, Romantik und Klassik erarbeitet, um in dieser Stunde zu diskutieren, in welche dieser Epochen der Faust eingeordnet werden soll.
Lehrprobe Dritter Unterrichtsbesuch in einem Grundkurs Deutsch; Zuvor wurden die Merkmale der Epochen Sturm und Drang, Aufklärung, Romantik und Klassik erarbeitet, um in dieser Stunde zu diskutieren, in welche dieser Epochen der Faust eingeordnet werden soll.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,10 MB
Methode: Problemorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Geschlechterrollen, Revolution 1848
Lehrprobe Problemorientierte Stunde zur Rolle der Frauen in der 48er-Revolution. Das tradierte Rollenverständnis steht hier im tendenziellen Gegensatz zu ihren Aktivitäten während der Revolution.
, Geschlechterrollen, Revolution 1848
Lehrprobe Problemorientierte Stunde zur Rolle der Frauen in der 48er-Revolution. Das tradierte Rollenverständnis steht hier im tendenziellen Gegensatz zu ihren Aktivitäten während der Revolution.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Beatrice, Benedick, Much Ado about Nothing, Shakespe
Lehrprobe Analyse von Benedicks Einstellung zu Liebe und Heirat bezüglich Beatrice auf der Grundlage der Argumentation von Don Pedro, Leonato und Claudio.
Lehrprobe Analyse von Benedicks Einstellung zu Liebe und Heirat bezüglich Beatrice auf der Grundlage der Argumentation von Don Pedro, Leonato und Claudio.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Erarbeitung, Fußball
Lehrprobe „Die Mannschaft!“ – Erarbeitung des Stellenwertes der Kooperation in Mannschaftssportarten am Beispiel des Fußballspiels unter besonderer Berücksichtigung der Beteiligung aller.
, Erarbeitung, Fußball
Lehrprobe „Die Mannschaft!“ – Erarbeitung des Stellenwertes der Kooperation in Mannschaftssportarten am Beispiel des Fußballspiels unter besonderer Berücksichtigung der Beteiligung aller.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Futsal, Fußball
Mehr als Kreuzen – Das Angriffsspiel mithilfe von Folgehand- lungen variabel und wirksamer gestalten
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,49 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gruppentaktik, Handball, Taktik, Taktische Maßnahmen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen das Problem der Berechenbarkeit ihres Angriffsspiels, das durch Kreuzen mit und ohne Ball nur durch zwei Auftakthandlungen definiert ist und entwickeln eigenständig Folgehandlungen, um durch Variabilität...
, Gruppentaktik, Handball, Taktik, Taktische Maßnahmen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen das Problem der Berechenbarkeit ihres Angriffsspiels, das durch Kreuzen mit und ohne Ball nur durch zwei Auftakthandlungen definiert ist und entwickeln eigenständig Folgehandlungen, um durch Variabilität...
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
347 KB
Ballannahme, Ballmitnahme, Fußball, Klasse 11, Lehrprobe Sport
Lehrprobe Zielgruppe: Wirtschaftsgymnasium, Klasse 11 , Ballannahme, Ballmitnahme, Fußball, Klasse 11, Lehrprobe Sport Lehrprobe Die Lehrprobe wurde in einer 11. Klasse des Wirtschaftsgymnasiums abgehalten. Sie dauerte 60 Minuten.
Lehrprobe Zielgruppe: Wirtschaftsgymnasium, Klasse 11 , Ballannahme, Ballmitnahme, Fußball, Klasse 11, Lehrprobe Sport Lehrprobe Die Lehrprobe wurde in einer 11. Klasse des Wirtschaftsgymnasiums abgehalten. Sie dauerte 60 Minuten.
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
700 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Handball Anbieten Freilaufen
Lehrprobe
, Handball Anbieten Freilaufen
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe, Textarbeit
Inhaltsangabe und Charakterisierung
Inhaltsangabe und Charakterisierung
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,36 MB
Anteile vergleichen, Prozentrechnung, Prozentrechnung Einführung, Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Lehrprobe Prozentrechnen durch Vergleich von Anteilen motivierend einführen mit Alltagsbezug
Lehrprobe Prozentrechnen durch Vergleich von Anteilen motivierend einführen mit Alltagsbezug
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Fußball
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
36 KB
Methode: Problemlösend
Einmaleins, Rechnen, Halbschriftliches Rechnen, Vielfaches, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik, , Problemlösen, Rückwärtsrechnen, Tor-Aufgabe
Tor-Aufgabe zum Rückwärtsrechnen
Einmaleins, Rechnen, Halbschriftliches Rechnen, Vielfaches, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik, , Problemlösen, Rückwärtsrechnen, Tor-Aufgabe
Tor-Aufgabe zum Rückwärtsrechnen
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
171 KB
Arbeitszeit: 90 min
Titus Livius, Ab urbe condita, Cincinnatus, Herdonius, Ständekämpfe, Titus Livius, Ab urbe condita
Schulaufgabe zur Livius-Lektüre mit Interpretationsaufgabe zur Diktatur des Cincinnatus
Titus Livius, Ab urbe condita, Cincinnatus, Herdonius, Ständekämpfe, Titus Livius, Ab urbe condita
Schulaufgabe zur Livius-Lektüre mit Interpretationsaufgabe zur Diktatur des Cincinnatus
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
212 KB
Grundwissen
Klassenarbeit "Zuordnungen, Proportionalität und Dreisatz"
Klassenarbeit "Zuordnungen, Proportionalität und Dreisatz"
Sport Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,07 MB
Schlagwurf im Handball, UV Sport
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
Lyrik
1. Lyrikklausur in der EF - Gedichtsvergleich zum Spiegelbild Motiv MIT Erwartungshorizont
1. Lyrikklausur in der EF - Gedichtsvergleich zum Spiegelbild Motiv MIT Erwartungshorizont
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik