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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
2,61 MB
Methode: Abschlussstunde Personenbeschreibung - Arbeitszeit: 60 min
, Beschreibung, Personenbeschreibung, Steckbrief
Lehrprobe Die SuS sollen die Personenbeschreibung eines Täters entwerfen, indem sie täterrelevante Informationen zur Beschreibung des Täters aus Materialien entnehmen und für eine adressatengerechten Personenbeschreibung strukturieren
, Beschreibung, Personenbeschreibung, Steckbrief
Lehrprobe Die SuS sollen die Personenbeschreibung eines Täters entwerfen, indem sie täterrelevante Informationen zur Beschreibung des Täters aus Materialien entnehmen und für eine adressatengerechten Personenbeschreibung strukturieren
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
18 KB
Argumentation, lineare Erörterung
Gliederung und Redemittel zu der linearen Erörterung und argumentation im Allgemein
Gliederung und Redemittel zu der linearen Erörterung und argumentation im Allgemein
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Berlin
12 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Klassenarbeit Fabeln, Lerner
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Klassenarbeit Fabeln, Lerner
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
3,43 MB
Ein Hund mit blauen Augen, Gehalt, Inhalt, Kurzgeschichte, Moral
Beratungsbesuch, der sehr positiv bewertet wurde. Es wurde eine Vorstunde zum Inhalt der Geschichte gehalten. In dieser Stunde wurde dann der Gehalt herausgefunden.
Beratungsbesuch, der sehr positiv bewertet wurde. Es wurde eine Vorstunde zum Inhalt der Geschichte gehalten. In dieser Stunde wurde dann der Gehalt herausgefunden.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
274 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Berlin, Großstadtlyrik, Parallelgedicht
Lehrprobe In der hier vorgestellten Unterrichtsstunde geht es darum, die Schüler*innen einer 8. Klasse an die Gattung Lyrik heranzuführen, indem sie ein Parallelgedicht zu Orhan Velis "Ich höre Istanbul" schreiben.
, Berlin, Großstadtlyrik, Parallelgedicht
Lehrprobe In der hier vorgestellten Unterrichtsstunde geht es darum, die Schüler*innen einer 8. Klasse an die Gattung Lyrik heranzuführen, indem sie ein Parallelgedicht zu Orhan Velis "Ich höre Istanbul" schreiben.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
657 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
In einer BUV wurde die Kurzgeschichte Freunde erarbeitet und die Erzählung wurde mit einem Rollenspiel beendet
In einer BUV wurde die Kurzgeschichte Freunde erarbeitet und die Erzählung wurde mit einem Rollenspiel beendet
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
30 KB
Literarische Texte
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
37 KB
Rechtschreibstrategien
Allgemeine Rechtschreibstrategien, Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, das oder dass
Allgemeine Rechtschreibstrategien, Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, das oder dass
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Betriebspraktikum, Darstellungsformen, Inhalt, Praktikum
Kriterienkatalog für die Bewertung des Betriebspraktikums
Kriterienkatalog für die Bewertung des Betriebspraktikums
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
384 KB
Differenzierung, Elfchen, Herbst, Hilfestellung, sprachsensibel
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
33 KB
Arbeitszeit: 60 min
Textverständnis
Wissen und Können aus dem GPG Unterricht werden in den Deutschunterricht gebracht. Anwendung des Textknackers, um Fragen zu beantworten
Textverständnis
Wissen und Können aus dem GPG Unterricht werden in den Deutschunterricht gebracht. Anwendung des Textknackers, um Fragen zu beantworten
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,56 MB
Erzählungen, Kurzgeschichte
Lehrprobe Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Fortsetzungsgeschichte
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
18 KB
Arbeitszeit: 45 min
Aktiv / Passiv, Direkte / indirekte Rede
Aktiv / Passiv, Direkte / indirekte Rede
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Brief, Geschäftsbrief, Reklamation
Verfassen eines formalen Briefs (hier: Reklamation) mit kleinschrittiger Aufgabenstellung; verwendet im ersten Ausbildungsjahr Berufsschule
Verfassen eines formalen Briefs (hier: Reklamation) mit kleinschrittiger Aufgabenstellung; verwendet im ersten Ausbildungsjahr Berufsschule
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