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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Auflistung von Motiven und Themen der Romantik (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Offenes Drama, Spannungskurve
(Arbeitstext) Aufbau und Struktur von Goethes Faust I übersichtlich dargestellt. (ehem LK)
(Arbeitstext) Aufbau und Struktur von Goethes Faust I übersichtlich dargestellt. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation
(Arbeitstext) Beispielgliederung / Gliederung zur Erschließung eines poetischen Textes bzw. eines dramatischen Textes, Texterschließung Drama. (ehem LK)
(Arbeitstext) Beispielgliederung / Gliederung zur Erschließung eines poetischen Textes bzw. eines dramatischen Textes, Texterschließung Drama. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Geschlossenes Drama, Handlung, Spannungskurve
Arbeitsblatt für eine Gruppenarbeit zur Zusammenfassung des Inhalts von ´Iphigenie auf Tauris´ von Goethe, inklusive der Einordnung der Akte in die klassische Dramenform. (ehem LK)
Arbeitsblatt für eine Gruppenarbeit zur Zusammenfassung des Inhalts von ´Iphigenie auf Tauris´ von Goethe, inklusive der Einordnung der Akte in die klassische Dramenform. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Tafelbild zur Personenkonstellation in Goethes Iphigenie auf Tauris. (ehem LK)
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation, stilische Gestaltungsmittel, Geschlossenes Drama
Texterschließung: zwei Auszüge aus Schiller:Maria Stuart (ehem LK)
Texterschließung: zwei Auszüge aus Schiller:Maria Stuart (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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20. Jahrhundert, Soziales Drama, Dramentyp(en), Dramentheorie
Lehrprobe Geschichten aus dem Wiener Wald als Stück zwischen Schein und Sein. Thema: Demaskierung des Bewusstseins anhand der Figur Oskar. (ehem LK)
Lehrprobe Geschichten aus dem Wiener Wald als Stück zwischen Schein und Sein. Thema: Demaskierung des Bewusstseins anhand der Figur Oskar. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Handlung
Arbeitsblatt für eine Gruppenarbeit zur Erarbeitung des Inhalts des 2. Teils der Gretchentragödie in Goethes Faust. Die Katastrophen der Gretchentragödie. (ehem LK)
Arbeitsblatt für eine Gruppenarbeit zur Erarbeitung des Inhalts des 2. Teils der Gretchentragödie in Goethes Faust. Die Katastrophen der Gretchentragödie. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Spannungskurve
Tafelbild zum Aufbau der Gretchentragödie in Goethes Faust I. (ehem LK)
Tafelbild zum Aufbau der Gretchentragödie in Goethes Faust I. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erschließung und Interpretation eines poetischen Textes mit anschließender Erörterung; Klausur (ehem LK)
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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20. Jahrhundert
Lehrprobe Geschichten aus dem Wiener Wald (ehem LK)
Lehrprobe Geschichten aus dem Wiener Wald (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Geschlossenes Drama
Don Carlos (ehem LK)
Don Carlos (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Geschlossenes Drama
Don Carlos (ehem LK)
Don Carlos (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedankenlyrik, Inhaltsangabe, Formkult
Vergleichende Analyse zweier Barock-Gedichte vom selben Autor - Chr. Hofmann von Hoffmannswaldau - mit unterschiedlicher Barock-typischer Ausrichtung/Motivik: ´Die Wollust´ (carpe diem) versus ´Die Welt´ (vanitas/memento mori); eins der Gedichte ist den
Vergleichende Analyse zweier Barock-Gedichte vom selben Autor - Chr. Hofmann von Hoffmannswaldau - mit unterschiedlicher Barock-typischer Ausrichtung/Motivik: ´Die Wollust´ (carpe diem) versus ´Die Welt´ (vanitas/memento mori); eins der Gedichte ist den
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Décadence, Impressionismus, L’art pour l’art, Stilpluralismus, Symbolismus, Wiener Moderne, Ästhetizismus, Ästhetik des Hässlichen, Lyrik, Moderne, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Gedichte des Impressionismus, Symbolismus, Expressionismus zur Auswahl
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gesellschaftsroman
Ausschnitt aus Fontanes Realismustheorie mit Aufgaben. (ehem LK)
Ausschnitt aus Fontanes Realismustheorie mit Aufgaben. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bürgerlicher Realismus
Lehrprobe Lehrprobe zum Ende des Romans ´Effi Briest´ von Theodor Fontane:Die Frage der Schuld - „ein zu weites Feld“? (ehem LK)
Lehrprobe Lehrprobe zum Ende des Romans ´Effi Briest´ von Theodor Fontane:Die Frage der Schuld - „ein zu weites Feld“? (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama, Dramentheorie, Dramentyp(en), Handlung, Geschlossenes Drama, Spannungskurve, Gattung, Erschliessung eines dramatischen Textes, Aristotelische Dramentheorie
Kurztest/Steggreifaufgabe zur Epoche ´Aufklärung´, in der es u.a. um das Bürgerliche Trauerspiel, Lessing und das Dramenschema Gustav Freytags geht. (ehem LK)
Kurztest/Steggreifaufgabe zur Epoche ´Aufklärung´, in der es u.a. um das Bürgerliche Trauerspiel, Lessing und das Dramenschema Gustav Freytags geht. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama, Handlung, Spannungskurve, Dramentyp(en), Dramentheorie, Erschliessung eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation
Ein Leitfaden für Schülerinnen und Schüler über den Aufbau einer schriftlichen Szenenanalyse. (ehem LK)
Ein Leitfaden für Schülerinnen und Schüler über den Aufbau einer schriftlichen Szenenanalyse. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Herders Humanitätsideal und seine Philosophie der Geschichte der Menschheit sollen aus zwei kurzen Auszügen abgeleitet werden. (ehem LK)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie