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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
478 KB
passé composé avec avoir
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Hochgebirge
Lehrprobe 5. UB zu den Höhenstufen der Alpen. Dieser wurde nicht so gut bewertet, da der Text Hilfen benötigt hätte.
Lehrprobe 5. UB zu den Höhenstufen der Alpen. Dieser wurde nicht so gut bewertet, da der Text Hilfen benötigt hätte.
Gemeinschaftskunde Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
42 KB
Arbeitswelt, Schutz des Wettbewerbs, Soziale Marktwirtschaft
AB zum Schutz des Wettbewerbs - Fälle zu Verboten zuordnen
AB zum Schutz des Wettbewerbs - Fälle zu Verboten zuordnen
Englisch Kl. 8, Realschule, Hessen
557 KB
American History, Personal Letter, Picture Story
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerterter UE zum Thema Rosa Parks takes a stand Civil Rights Movement, Graphic Novels, Bildergeschichte, Comics, Schreibkompetenz, dreifach differenziert
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerterter UE zum Thema Rosa Parks takes a stand Civil Rights Movement, Graphic Novels, Bildergeschichte, Comics, Schreibkompetenz, dreifach differenziert
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
39 KB
Klassenarbeit Satzglieder
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
749 KB
Lehrprobe Einer Stadtkarte Dublins Informationen entnehmen und anschließend eine Postkarte verfassen.
Chinesisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Postkarte, Schreiben, Wetter
Lernaufgabe zum Thema "Wetter", SuS schreiben eine Postkarte aus ihrem Urlaubsort und beschreiben das dortige Wetter, Blanco-Postkarte angefügt; Kompetenz: Schreiben (phatisches Schreiben)
Lernaufgabe zum Thema "Wetter", SuS schreiben eine Postkarte aus ihrem Urlaubsort und beschreiben das dortige Wetter, Blanco-Postkarte angefügt; Kompetenz: Schreiben (phatisches Schreiben)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
production de texte
Lehrprobe Eine Postkarte schreiben
Lehrprobe Eine Postkarte schreiben
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
339 KB
futuro ir a, Grammatik, Sprechen, Über Pläne sprechen
Die SuS erarbeiten sich das futuro ir a und wenden es in einer Kurzumfrage an. In einer leistungsschwachen 9. Klasse Statteilschule durchgeführt.
Die SuS erarbeiten sich das futuro ir a und wenden es in einer Kurzumfrage an. In einer leistungsschwachen 9. Klasse Statteilschule durchgeführt.
Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Schweiz, deutschsprachig
44 KB
Verben im Konjunktiv, Verben im Konjunktiv (Consecution temporum)
Bildung Konjunktiv indirekte Rede
Bildung Konjunktiv indirekte Rede
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
327 KB
Romantik
Lehrprobe Kreativer Schreibauftrag zu Klein Zaches, genannt Zinnober von E.T.A. Hoffmann. Abschluss
Lehrprobe Kreativer Schreibauftrag zu Klein Zaches, genannt Zinnober von E.T.A. Hoffmann. Abschluss
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
601 KB
Klassenarbeit zum Thema London mit Leseverstehen, Vergleich, simple past oder past progressive und Postkarte schreiben
zu Greenline 2 Unit 2
Geschichts- und Erinnerungskultur Mythen Instrumentalisierung des Gründungsmythos Arminius durch die
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
849 KB
NS-Ideologie
Lehrprobe Geschichts- und Erinnerungskultur - Mythen Instrumentalisierung des Gründungsmythos Arminius durch die Nationalsozialisten - bemängelt wurde v.a. die zweite Schwerpunktsetzung in der VT -> besser mit den erarbeiteten Schaubildern weiterarbeiten -
Lehrprobe Geschichts- und Erinnerungskultur - Mythen Instrumentalisierung des Gründungsmythos Arminius durch die Nationalsozialisten - bemängelt wurde v.a. die zweite Schwerpunktsetzung in der VT -> besser mit den erarbeiteten Schaubildern weiterarbeiten -
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
3,41 MB
Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg, Imperialismus, Sozialistengesetz
Ein Arbeitsblatt zu den deutschen Kriegszielen im Ersten Weltkrieg aus den Perspektiven Hollwegs und Liebknechts.
Ein Arbeitsblatt zu den deutschen Kriegszielen im Ersten Weltkrieg aus den Perspektiven Hollwegs und Liebknechts.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
893 KB
Indefinido Einführung
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Besonders geeignet für den Unterricht kurz vor den Sommerferien
Interkulturelle Kompetenz
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
941 KB
Lehrprobe Fremdsein, Germanenbild, Konstrukcharakter des Germanenbildes am Beispiel der Nationalsozialisten
Fachleiter war sehr zufrieden, vor allem von dem selbst gestalteten Einstieg sehr begeistert
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
At the seaside, The UK, can, can't, must, must - mustn't - needn't, Of-Genitive, S-Genitive, some - any - much - many - a lot of, Simple Present, Present Progressive,
Listening comprehension (party), verschiedene grammar exercises, Postkarte verfassen mit Reizwörtern
Listening comprehension (party), verschiedene grammar exercises, Postkarte verfassen mit Reizwörtern
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
390 KB
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf verbindet die Anwendung des will-futures und der if-clauses type I anhand von Postkarten mit binnendifferenzierten Hilfsangeboten
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
Brief
Englisch; 5.Klasse; Verfassen einer Postkarte (on a farm)
Englisch; 5.Klasse; Verfassen einer Postkarte (on a farm)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre