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Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
39 KB
Darstellungsformen, Graph, Tabelle, Zuordnungen, Zuordnungsvorschrift
Wechsel zwischen den Darstellungsformen einer Zuordnung im Kontext zweier Handytarife
Wechsel zwischen den Darstellungsformen einer Zuordnung im Kontext zweier Handytarife
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
67 KB
Geheimschrift, Zuordnungen
Die SuS lernen beim Entschlüsseln einer Botschaft in Geheimschrift ein erstes Beispiel einer Zuordnung kennen.
Die SuS lernen beim Entschlüsseln einer Botschaft in Geheimschrift ein erstes Beispiel einer Zuordnung kennen.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
123 KB
Methode: ---
, Notenschlüssel, Orchester, Partitur, Sinfonie, Transponieren
Das Arbeitsblatt enthält eine Zusammenfassung der wichtigsten Informationen zur Partitur eines klassischen Orchesters.
, Notenschlüssel, Orchester, Partitur, Sinfonie, Transponieren
Das Arbeitsblatt enthält eine Zusammenfassung der wichtigsten Informationen zur Partitur eines klassischen Orchesters.
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
1,14 MB
Flächenstruktur / Schraffuren, Kontraste, Linie / Form, Natur- und Sachzeichnen
Grafik: Einsatz grafischer Gestaltungsmittel Malerei: Einsatz der Farbkontraste
Grafik: Einsatz grafischer Gestaltungsmittel Malerei: Einsatz der Farbkontraste
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
Gradnetz
Erdkunde 7 Test Gradnetz der Erde (Atlas, Gradnetz)
Erdkunde 7 Test Gradnetz der Erde (Atlas, Gradnetz)
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Noten
Erdkundeunterricht Klasse 7 Kriterien Noten und Regeln
Erdkundeunterricht Klasse 7 Kriterien Noten und Regeln
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
219 KB
Absolutismus, Ludwig XIV, Ludwig XIV, Sonnenkönig, Sonnenkönig
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
294 KB
Textarbeit, Analyse von Sachtexten
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
Methode: Indirekte Obj.Pronomen - Arbeitszeit: 5 min
, französisch grammatik
indirekte Objektpronomen - Übung
, französisch grammatik
indirekte Objektpronomen - Übung
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Methode: Wochenplanarbeit
, Stochastik, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Verschiedene Aufgaben zum Üben der Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung. Ursprünglich als Wochnenplan eingesetzt, kann aber auch als Arbeitsblatt genutzt werden.
, Stochastik, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Verschiedene Aufgaben zum Üben der Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung. Ursprünglich als Wochnenplan eingesetzt, kann aber auch als Arbeitsblatt genutzt werden.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Politik und Zeitgeschichte Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
490 KB
Methode: Arbeitsblatt zur Visualisierung der Menschenrechte mit Bildern (Text-Bild-Koordination) - Arbeitszeit: 30 min
, Comic, Grundlagen, Grundrechte, Grundwissen, Menschenrechte, Recht
Die SuS sollen ausgewählten Menschenrechten ein Bild zuordnen. Auf diese Weise lesen sie aktiv und konzentriert und verinnerlichen die Bedeutung der Menschenrechte.
, Comic, Grundlagen, Grundrechte, Grundwissen, Menschenrechte, Recht
Die SuS sollen ausgewählten Menschenrechten ein Bild zuordnen. Auf diese Weise lesen sie aktiv und konzentriert und verinnerlichen die Bedeutung der Menschenrechte.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
264 KB
antiproportionale Zuordnungen, Dreisatz bei proportionaler Zuordnung, Proportionale Zuordnungen, Zuordnungen, Zusammenfassung
Die Tabelle kann als Zusammenfassung der proportionalen und antiproportionalen Zuordnung verwendet werden, wobei in den einzelnen Spalten und Zeilen Lücken eingebaut werden können, welche von den Schüler*innen ausgefüllt werden müssen.
Die Tabelle kann als Zusammenfassung der proportionalen und antiproportionalen Zuordnung verwendet werden, wobei in den einzelnen Spalten und Zeilen Lücken eingebaut werden können, welche von den Schüler*innen ausgefüllt werden müssen.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
201 KB
Grafik, grafische Gestaltungsmittel, Stofflichkeit, Grafik, Grafische Gestaltungsmittel, Oberflächenzeichnung, Stofflichkeit, Stofflichkeit, Strukturen
Übung zur Umsetzung von Strukturen
Übung zur Umsetzung von Strukturen
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
481 KB
Prozent- und Zinsrechnung, Bruchrechnen, Wiederholung Grundwissen
Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen, Prozentrechnung, Flächeninhalt Drachenviereck
Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen, Prozentrechnung, Flächeninhalt Drachenviereck
Musik Kl. 7, Förderschule, Baden-Württemberg
27 KB
A-cappella, Wise Guys
Thema „A-cappella“
Thema „A-cappella“
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,49 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, Aeneas, Antike, Archäologie, Frühgeschichte, Imperium Romanum, Mythos, Rom, Römisches Reich, Sage, Stadt, Städtegründung, Wissenschaft
Die Schüler erarbiten sich zwei Erklärungen der Entstehung der Stadt Rom - einmal aus mythologischer Perspektive und einmal aus wissenschaftlicher Perspektive.
, Aeneas, Antike, Archäologie, Frühgeschichte, Imperium Romanum, Mythos, Rom, Römisches Reich, Sage, Stadt, Städtegründung, Wissenschaft
Die Schüler erarbiten sich zwei Erklärungen der Entstehung der Stadt Rom - einmal aus mythologischer Perspektive und einmal aus wissenschaftlicher Perspektive.
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,45 MB
Barock
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
2,36 MB
Barock
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
612 KB
Renaissance
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
404 KB
Renaissance
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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