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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
196 KB
Anatomie und Physiologie des Herzens, Herz-Kreislauf-System, Lunge, Schweinelunge, Sezieren
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,63 MB
Methode: Partnerbriefing - Arbeitszeit: 45 min
, Eiweiße, Enzyme
Lehrprobe Eiweißverdauung im Magen - Erarbeitung mittels einer Versuchsauswertung und AB; Erstellen einer Concept Map
, Eiweiße, Enzyme
Lehrprobe Eiweißverdauung im Magen - Erarbeitung mittels einer Versuchsauswertung und AB; Erstellen einer Concept Map
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Enzymatik, Enzymhemmung
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
Enzyme
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Energie
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über den Energiegehalt von Nahrungsmitteln überprüfen und festigen.
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über den Energiegehalt von Nahrungsmitteln überprüfen und festigen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Energiegehalt, Kilokalorien
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über Kilokalorien und Kilojoule anhand eines gesunden Mc Donalds Menüs überprüfen und festigen und mit einem "normalen" Menü vergleichen.
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über Kilokalorien und Kilojoule anhand eines gesunden Mc Donalds Menüs überprüfen und festigen und mit einem "normalen" Menü vergleichen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Energie, Kalorien, Nährwerte
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über Kilokalorien und Kilojoule anhand eines Big Mac Menüs von Mc Donald überprüfen und festigen.
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über Kilokalorien und Kilojoule anhand eines Big Mac Menüs von Mc Donald überprüfen und festigen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Zellbiologie, Zellzyklus
, Zellbiologie, Zellzyklus
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Nervengifte und ihre Folgen
Beschreibung der Vorgänge an der neuromuskulären Synapse, Folgen von Nervengiften und Gegenmaßnahmen, inkl.EW u. ggf. 2. Prüfungsteil
Beschreibung der Vorgänge an der neuromuskulären Synapse, Folgen von Nervengiften und Gegenmaßnahmen, inkl.EW u. ggf. 2. Prüfungsteil
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Stofftrennung, Trennung, Trennverfahren
Wie trennt man Stoffgemische? – Experimentelle Trennung einer Suspension von Schmutzwasser zur Veranschaulichung des Einwirkens von Stoffeigenschaften auf das Trennverfahren
Wie trennt man Stoffgemische? – Experimentelle Trennung einer Suspension von Schmutzwasser zur Veranschaulichung des Einwirkens von Stoffeigenschaften auf das Trennverfahren
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Methode: Modellarbeit
, Atmung, Bauchatmung, Modell
Die Bauchatmung – Experimentelle Untersuchung der Atemmechanik bei der Bauchatmung mittels eines Analogmodells in Partnerarbeit.
, Atmung, Bauchatmung, Modell
Die Bauchatmung – Experimentelle Untersuchung der Atemmechanik bei der Bauchatmung mittels eines Analogmodells in Partnerarbeit.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
Biomembran, Protein, Rotkohl
Wie werden Bestandteile einer Biomembran nachgewiesen? – Experimenteller Nachweis des Inhaltsstoffes Protein einer Biomembran beispielhaft an Rotkohl
Wie werden Bestandteile einer Biomembran nachgewiesen? – Experimenteller Nachweis des Inhaltsstoffes Protein einer Biomembran beispielhaft an Rotkohl
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Proteinbiosynthese, Punktmutationen, Stammbaumanalysen
Aufgabe 1 ist eine Stammbaumanalyse, 2. erläutern der Proteinbiosynthese.Für die 3. Teilaufgabe gibt es 2 Alternativen: a) Bedeutung des Proteins für die Genregulation o. b) Mutation und Folgen
Aufgabe 1 ist eine Stammbaumanalyse, 2. erläutern der Proteinbiosynthese.Für die 3. Teilaufgabe gibt es 2 Alternativen: a) Bedeutung des Proteins für die Genregulation o. b) Mutation und Folgen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,22 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Biomembran, Klassenarbeit, Stofftransport
Klassenarbeit zu Biomembran uund Stofftransport
, Biomembran, Klassenarbeit, Stofftransport
Klassenarbeit zu Biomembran uund Stofftransport
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,98 MB
Experiment, Funktion, Gelenke
Experiment, Funktion der Gelenkbestandteile
Experiment, Funktion der Gelenkbestandteile
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Die Erarbeitung der Regulation der Populationsdichte am Beispiel der Elche und Wölfe auf Isle Royale
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
0,98 MB
dichteabhängige Faktoren, dichteunabhängige Faktoren
Die Erarbeitung der Regulation der Populationsdichte am Beispiel der Elche und Wölfe auf Isle Royale (USA) am Beispiel einer abgeänderten Abituraufgabe von 2013 (Niedersachsen)
Die Erarbeitung der Regulation der Populationsdichte am Beispiel der Elche und Wölfe auf Isle Royale (USA) am Beispiel einer abgeänderten Abituraufgabe von 2013 (Niedersachsen)
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 45 min
, alkoholische Gärung
Ausgehend von einem Infotext führen die SuS einen Versuch zur alkoholischen Gärung durch und halten die Ergebnisse auf dem Arbeitsblatt fest.
, alkoholische Gärung
Ausgehend von einem Infotext führen die SuS einen Versuch zur alkoholischen Gärung durch und halten die Ergebnisse auf dem Arbeitsblatt fest.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Methode: Triminos zur Wiederholung - Arbeitszeit: 20 min
, Genmutation Mutation Genommutation
Triminos - Spiel zur Wiederholung von Mutationen: Mutationstypen, Ursachen, Auswirkungen, Fachsprachetraining
, Genmutation Mutation Genommutation
Triminos - Spiel zur Wiederholung von Mutationen: Mutationstypen, Ursachen, Auswirkungen, Fachsprachetraining
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
418 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bau der Biomembran, Transportmechanismen, Pasmolyse, Deplasmolyse, Diffusion, Osmose
Bau der Biomembran, Transportmechanismen, Pasmolyse, Deplasmolyse, Diffusion, Osmose
, Bau der Biomembran, Transportmechanismen, Pasmolyse, Deplasmolyse, Diffusion, Osmose
Bau der Biomembran, Transportmechanismen, Pasmolyse, Deplasmolyse, Diffusion, Osmose
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
436 KB
Dungkäfer, Konkurrenz, Ökologie, Ökologie Dun
Konkurrenzvermeidung bei Dungkäfern und ökolog. Bedeutung
Konkurrenzvermeidung bei Dungkäfern und ökolog. Bedeutung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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