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Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Mystery
, Chorea Huntington, Erbkrankheiten, Gelelektophorese, Mystery, Stammbaumanalyse
Lehrprobe Vernetzung Fallbeispiel, Erbkrankheit & Gendiagnostik (Gelelektrophorese) zur Erklärung des Ausgangsgeschichte Voraussetzung: Stammbaumanalyse bereits behandelt UNbenoteter UB durch Kernseminarleitung (KEIN ganzer Entwurf), positive Rückmeldung
, Chorea Huntington, Erbkrankheiten, Gelelektophorese, Mystery, Stammbaumanalyse
Lehrprobe Vernetzung Fallbeispiel, Erbkrankheit & Gendiagnostik (Gelelektrophorese) zur Erklärung des Ausgangsgeschichte Voraussetzung: Stammbaumanalyse bereits behandelt UNbenoteter UB durch Kernseminarleitung (KEIN ganzer Entwurf), positive Rückmeldung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
663 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Kalzifizierung, Kohlenstoffkreislauf, Korallenbleiche, Ökologie
Lehrprobe erfolgreicher Unterrichtsbesuch zur Korallenbleich mit eigenständig entwickeltem Material
, Kalzifizierung, Kohlenstoffkreislauf, Korallenbleiche, Ökologie
Lehrprobe erfolgreicher Unterrichtsbesuch zur Korallenbleich mit eigenständig entwickeltem Material
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Anatomie, Morphologie, rodhocetus, Skelettkonstruktionen
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7,30 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Mykorrhiza, Ökosystem Wald
Lehrprobe Es handelt sich um einen ausführlichen Unterrichsentwurf zum Thema Mykorrhiza. Diese Stunde eignet sich besonders als Vertiefung zum Schwerpunktökosystem Wald. Ökologie Ökosystem Wald Schwerpunkt Mykorrhiza Pilze
, Mykorrhiza, Ökosystem Wald
Lehrprobe Es handelt sich um einen ausführlichen Unterrichsentwurf zum Thema Mykorrhiza. Diese Stunde eignet sich besonders als Vertiefung zum Schwerpunktökosystem Wald. Ökologie Ökosystem Wald Schwerpunkt Mykorrhiza Pilze
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
Methode: Gruppe A und B - Arbeitszeit: 60 min
, Alzheimer, Amyloid-Peptide, Tau Protein
Mit diesem Arbeitsblatt erhalten die SuS Informationen über Demenz und Alzheimer. Sie erarbeiten sich die Bildung von Amyloid-Peptiden und Tau-Proteinen sowie die Kaskadenhypothese zum Zusammenhang dieser beiden Ursachen.
, Alzheimer, Amyloid-Peptide, Tau Protein
Mit diesem Arbeitsblatt erhalten die SuS Informationen über Demenz und Alzheimer. Sie erarbeiten sich die Bildung von Amyloid-Peptiden und Tau-Proteinen sowie die Kaskadenhypothese zum Zusammenhang dieser beiden Ursachen.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,24 MB
Biotechnologie, Gentransfer, Restriktionsenzyme
Praktische Übung zum Gentransfer
Praktische Übung zum Gentransfer
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Kritik, Modell
Anhand diesem Vordruck können die SuS DNA-Modelle bewerten.
Anhand diesem Vordruck können die SuS DNA-Modelle bewerten.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
872 KB
Methode: LV oder GA - Arbeitszeit: 90 min
, Mendel, Mendel'sche Regeln, Mendelsches Gesetz, Vererbungsschema (Mendel)
Kompakter Überblick über die Mendelschen Regeln mit Punet Quadrat
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Kompakter Überblick über die Mendelschen Regeln mit Punet Quadrat
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
1. Unterrichtsentwurf Biologie
Lehrprobe
Lehrprobe
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
321 KB
Aktionspotential, Neurophysiologie, Synapse
1. Aufgabe: Entstehung des Aktionspotentials sowie Ionenverteilung, 2. Aufgabe Vorgänge an einer chemischen Synapse, Vergiftung mit Curare
1. Aufgabe: Entstehung des Aktionspotentials sowie Ionenverteilung, 2. Aufgabe Vorgänge an einer chemischen Synapse, Vergiftung mit Curare
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
416 KB
Auge, Hormonsystem, Nervensystem, Sinnesorgane
1.Klausur in der Jahrgangsstufe 12 LK mit Erwartungshorizont
1.Klausur in der Jahrgangsstufe 12 LK mit Erwartungshorizont
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Nervenzellen, Nervenzellen: Aufbau, Neurobiologie
1. Klausur für einen GK Bio zum Thema Neuro
1. Klausur für einen GK Bio zum Thema Neuro
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
421 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Exon, Genetik, Humangenetik, Intron, Missense, Missense-Mutation, Multiresistenz, Mutation, Proteinbiosynthese, Proteine, Sichelzellenanämie, Transkription, Translation
Transkription, Hemmung der Translation durch Streptomycin, Mutation als Ursache von Multiresistenzen, Sichelzellenanämie, Aufbau Proteine, Introns & Exons, Missense-Mutation. EWH, inklusive Verteilung der Anforderungsbereiche, ist inbegriffen.
, Exon, Genetik, Humangenetik, Intron, Missense, Missense-Mutation, Multiresistenz, Mutation, Proteinbiosynthese, Proteine, Sichelzellenanämie, Transkription, Translation
Transkription, Hemmung der Translation durch Streptomycin, Mutation als Ursache von Multiresistenzen, Sichelzellenanämie, Aufbau Proteine, Introns & Exons, Missense-Mutation. EWH, inklusive Verteilung der Anforderungsbereiche, ist inbegriffen.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
16 KB
Methode: Gruppenarbeit, Internetrecherche, Präsentation - Arbeitszeit: 45 min
, Angepasstheit, Gruppenarbeit, Internetrecherche, Lebensraum, Lebewesen, Präsentation
Mithilfe einer angegebenen Internetseite sollen die SuS Informationen zu einem best. Lebewesen recherchieren und den MitschülerInnen dieses Lebewesen kurz vorstellen, insbesondere die Angepasstheiten an den Lebensraum herausstellen.
, Angepasstheit, Gruppenarbeit, Internetrecherche, Lebensraum, Lebewesen, Präsentation
Mithilfe einer angegebenen Internetseite sollen die SuS Informationen zu einem best. Lebewesen recherchieren und den MitschülerInnen dieses Lebewesen kurz vorstellen, insbesondere die Angepasstheiten an den Lebensraum herausstellen.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
Enzyme, Laktase, Laktose
Einstieg in das Thema Enzyme am Bespiel Laktoseintoleranz
Einstieg in das Thema Enzyme am Bespiel Laktoseintoleranz
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
33 KB
Methode: Schülerversuch (Praktikum) - Arbeitszeit: 45 min
, Enzymatik, Enzymhemmung, nicht-kompetitiv, Schwermetallhemmung, Schülerexperiment
In den beiden Versuchen können SuS eigenständig die Schwermetallhemmung praktisch durchführen und ihre Ergebnisse protokollieren. Es kann auch in arbeitsteiligen Gruppen durchgeführt werden und anschließend im Klassenverband präsentiert werden.
, Enzymatik, Enzymhemmung, nicht-kompetitiv, Schwermetallhemmung, Schülerexperiment
In den beiden Versuchen können SuS eigenständig die Schwermetallhemmung praktisch durchführen und ihre Ergebnisse protokollieren. Es kann auch in arbeitsteiligen Gruppen durchgeführt werden und anschließend im Klassenverband präsentiert werden.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,80 MB
Methode: arbeitsteilige Analyse - Arbeitszeit: 60 min
, arbeitsteilig, Gesprächsanalyse, kognitive Dissonanz, kooperative Gruppenarbeit, Nathan der Weise, Patriarch und Tempelherr, Szene IV.2
Lehrprobe arbeitsteilige Gesprächsanalyse der Szene IV.2 in Nathan der Weise.
, arbeitsteilig, Gesprächsanalyse, kognitive Dissonanz, kooperative Gruppenarbeit, Nathan der Weise, Patriarch und Tempelherr, Szene IV.2
Lehrprobe arbeitsteilige Gesprächsanalyse der Szene IV.2 in Nathan der Weise.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Methode: Simulationsspiel
, Simulationsspiel Räuber Beute Volterra
Lehrprobe
, Simulationsspiel Räuber Beute Volterra
Lehrprobe
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie