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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
918 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Abrahams unerschütterliches Vertrauen in Gott, Erfahrung mit Gott, Gottesglaube
Lehrprobe
, Abrahams unerschütterliches Vertrauen in Gott, Erfahrung mit Gott, Gottesglaube
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
24 KB
Ablasshandel, Martin Luther, Reformation
Die SuS werden mit dem Ablasshandel in der Schule konfrontiert, um sich besser in die damalige Zeit hineinzuversetzen.
Die SuS werden mit dem Ablasshandel in der Schule konfrontiert, um sich besser in die damalige Zeit hineinzuversetzen.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Methode: Expertengruppen/Gruppenarbeit
, Abrahamitische Religionen, Beten, Bräuche, Christentum, Islam, Judentum, Rituale
Die SuS erarbeiten in Stammgruppen die Gebetsrituale der jeweiligen Religionen und halten es in der Tabelle fest. Anschließend dient die Tabelle zur Sicherung in den Expertengruppen
, Abrahamitische Religionen, Beten, Bräuche, Christentum, Islam, Judentum, Rituale
Die SuS erarbeiten in Stammgruppen die Gebetsrituale der jeweiligen Religionen und halten es in der Tabelle fest. Anschließend dient die Tabelle zur Sicherung in den Expertengruppen
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,09 MB
Methode: Kurzfilm "Ernst und das Licht"
, Jesus, Kurzfilm
Lehrprobe Beschreibung des individuellen Standpunktes zu Jesus Christus anhand der produktionsorientierten Gestaltung eines Dialoges in Anlehnung an den Kurzfilm „Ernst und das Licht“ zur Reflektion der eigenen Position zu Jesus
, Jesus, Kurzfilm
Lehrprobe Beschreibung des individuellen Standpunktes zu Jesus Christus anhand der produktionsorientierten Gestaltung eines Dialoges in Anlehnung an den Kurzfilm „Ernst und das Licht“ zur Reflektion der eigenen Position zu Jesus
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Klausur Kirche Ekklesiologie Abendmahl
Der Klausur zum Thema "Ekklesiologie" liegt der Text "Das Abendmahl als Sakrament" von Leonardo Boff zugrunde und beinhaltet einen Vergleich des katholischen Transsubstantiationsmodells und dem reformierten Abendmahlsverständnis.
, Klausur Kirche Ekklesiologie Abendmahl
Der Klausur zum Thema "Ekklesiologie" liegt der Text "Das Abendmahl als Sakrament" von Leonardo Boff zugrunde und beinhaltet einen Vergleich des katholischen Transsubstantiationsmodells und dem reformierten Abendmahlsverständnis.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Gemacht als Frau und Mann – was heißt das? – Auseinandersetzung mit der biblischen Tradition vor der
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
516 KB
Frau, Mann, Rollenbilder
Lehrprobe Lehrprobe ER
Lehrprobe Lehrprobe ER
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Klausur Religioin EF
Vorgeschlagen wird ein Textauszug aus Nostra Aetate. Der vollständige Text wurde in der EF besprochen
Vorgeschlagen wird ein Textauszug aus Nostra Aetate. Der vollständige Text wurde in der EF besprochen
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Methode: eigenständige Bearbeitung/ Distanzlernen - Arbeitszeit: 180 min
, ebenbild, Ebenbild gott, Glaube und Wissenschaft, Religionskritik
Passen Glaube und Naturwissenschaft zusammen? Distanzlernen
, ebenbild, Ebenbild gott, Glaube und Wissenschaft, Religionskritik
Passen Glaube und Naturwissenschaft zusammen? Distanzlernen
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
240 KB
Methode: eigenständige Bearbeitung/ Distanzlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Behinderung, Ebenbild Gottes
ideal zum eigenständigen Bearbeiten (Distanzlernen)
, Behinderung, Ebenbild Gottes
ideal zum eigenständigen Bearbeiten (Distanzlernen)
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 145 min
, Gott auf der Seite der Leidenden, Gottverlassenheit, Hans Küng, Irregular Verbs - Kreuzworträtsel, Kreuz Jesu, Leid, Martin Luther, Rabbi Kushner, Theodizee
Existenzielles Ringen mit Gott angesichts der Erfahrung einer leidvollen, gnadenlosen Welt; gegen billigen Trost; Glauben als Wagnis eines unfassbaren, ohne rationale Sicherheit geschenkten Vertrauens dem gekreuzigten Gott gegenüber
, Gott auf der Seite der Leidenden, Gottverlassenheit, Hans Küng, Irregular Verbs - Kreuzworträtsel, Kreuz Jesu, Leid, Martin Luther, Rabbi Kushner, Theodizee
Existenzielles Ringen mit Gott angesichts der Erfahrung einer leidvollen, gnadenlosen Welt; gegen billigen Trost; Glauben als Wagnis eines unfassbaren, ohne rationale Sicherheit geschenkten Vertrauens dem gekreuzigten Gott gegenüber
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
632 KB
Methode: fünf finger methode
, Barmherzigkeit, Bergpredigt, Gleichnisse, Jesus, Samariter
Lehrprobe „Wenn jeder an sich denkt, ist doch an alle gedacht. Wofür noch Nächstenliebe?“ drückt dieser Instagramkommentar Jesus‘ Verständnis von Nächstenliebe aus? Analyse und Deutung des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter
, Barmherzigkeit, Bergpredigt, Gleichnisse, Jesus, Samariter
Lehrprobe „Wenn jeder an sich denkt, ist doch an alle gedacht. Wofür noch Nächstenliebe?“ drückt dieser Instagramkommentar Jesus‘ Verständnis von Nächstenliebe aus? Analyse und Deutung des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
274 KB
Methode: Problemorientierter Religionsunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Abraham, Isaak, Opferung Isaaks
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer selbst erstellten Reihe, in der ein kleines Mädchen mit Abraham unterwegs ist und die biblischen Geschichten miterlebt.
, Abraham, Isaak, Opferung Isaaks
Lehrprobe Die Stunde ist Teil einer selbst erstellten Reihe, in der ein kleines Mädchen mit Abraham unterwegs ist und die biblischen Geschichten miterlebt.
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
26 KB
Judentum, Organspende
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
30 KB
Ethik, Islam, Organspende
Gekürzte Stellungnahme des Zentralrats der Muslime zur Organspende im Islam
Gekürzte Stellungnahme des Zentralrats der Muslime zur Organspende im Islam
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
11 KB
Ethik, Triage, Utilitarismus
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
28 KB
Spaemann, Utilitarismus
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
28 KB
EKD, Organspende
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
22 KB
Organspende
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
25 KB
Islam, Menschenbild, Schöpfung
Wurde behandelt im Rahmen des Oberthemas "Ethik"
Wurde behandelt im Rahmen des Oberthemas "Ethik"
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
155 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Anthropologie, Hinduismus, Menschenbilder, Was ist der Mensch?
Kursarbeit Anthropologie - Unterschied Mensch Tier anhand einer Karikatur und Menschenbild und Sünde im Hinduismus mit Beurteilung aus christlicher Sicht.
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Kursarbeit Anthropologie - Unterschied Mensch Tier anhand einer Karikatur und Menschenbild und Sünde im Hinduismus mit Beurteilung aus christlicher Sicht.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre