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Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
Fehleranalyse, Fosbury Flop
Dieser Bewertungsbogen dient der technischen Überprüfung des Flops
Dieser Bewertungsbogen dient der technischen Überprüfung des Flops
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
309 KB
Flag Football, Klasse 11, Lehrprobe, Sport
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Sport zum Thema Flag Football im 11. Jahrgang. Die Stunde ist Teil einer 11 stündigen Unterrichtseinheit
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Sport zum Thema Flag Football im 11. Jahrgang. Die Stunde ist Teil einer 11 stündigen Unterrichtseinheit
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
Methode: Stationsarbeit, Expertengruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Koordinationstraining, koordinative Fähigkeiten, Life Kinetik
Lehrprobe In Stamm- und Expertengruppen sollen vorgegebene Life Kinetik Übungen abgewandelt werden um weitere koordinative Fähigkeiten zu trainieren
, Koordinationstraining, koordinative Fähigkeiten, Life Kinetik
Lehrprobe In Stamm- und Expertengruppen sollen vorgegebene Life Kinetik Übungen abgewandelt werden um weitere koordinative Fähigkeiten zu trainieren
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Ausdauertraining, Herzfrequenz, Pulsmessung
Das Arbeitsblatt ermöglicht den SuS eigenständig ihre Herzfrequenzbereiche zu ermitteln
Das Arbeitsblatt ermöglicht den SuS eigenständig ihre Herzfrequenzbereiche zu ermitteln
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
349 KB
Benotung Bodenturnen (7. Klasse)
Benotung Bodenturnen (7. Klasse Jungen)
Benotung Bodenturnen (7. Klasse Jungen)
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
304 KB
Reihenplanung, Volleyball
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
114 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sprunghocke
Lehrprobe
, Sprunghocke
Lehrprobe
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
426 KB
Methode: technikorientiert
, Fußball Innenseitstoß technikorientiert
eine Möglichkeit, den Innenseitstoß im Fußball nach technikorientiertem Ansatz zu vermitteln.
, Fußball Innenseitstoß technikorientiert
eine Möglichkeit, den Innenseitstoß im Fußball nach technikorientiertem Ansatz zu vermitteln.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
316 KB
Methode: spielgemäß Fußball
, Innenseitstoß Fußball spielgemäß
eine Möglichkeit, den Innenseitstoß im Fußball nach spielgemäßem Konzept zu vermitteln.
, Innenseitstoß Fußball spielgemäß
eine Möglichkeit, den Innenseitstoß im Fußball nach spielgemäßem Konzept zu vermitteln.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
25 KB
Methode: Erwärmungsspiel - Arbeitszeit: 10 min
, Bingo, Erwärmung, Sportunterricht
Vorlage für Bingo. Wenn man es laminiert und die Schüler:innen mit Whiteboard Marker drauf malen lässt, dann ist es wiederverwendbar.
, Bingo, Erwärmung, Sportunterricht
Vorlage für Bingo. Wenn man es laminiert und die Schüler:innen mit Whiteboard Marker drauf malen lässt, dann ist es wiederverwendbar.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Aufschlag, Badminton
Lehrprobe UB2 hoher Aufschlag Badminton
Lehrprobe UB2 hoher Aufschlag Badminton
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
4,15 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Ballkontakte, Minivolleyball, Taktik, Volleyball
Die S:S bauen das Minivolleyballspiel (3:3) zunehmend spieltaktisch auf mit besonderem Fokus auf den drei Ballkontakten.
, Ballkontakte, Minivolleyball, Taktik, Volleyball
Die S:S bauen das Minivolleyballspiel (3:3) zunehmend spieltaktisch auf mit besonderem Fokus auf den drei Ballkontakten.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
678 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Basketball, Basketball Positionswurf, Korbwurf
Die S:S erarbeiten in Kleingruppen die wesentlichen Merkmale des Positionswurfs als Möglichkeit des Korbabschlusses.
, Basketball, Basketball Positionswurf, Korbwurf
Die S:S erarbeiten in Kleingruppen die wesentlichen Merkmale des Positionswurfs als Möglichkeit des Korbabschlusses.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Basketball, give and go, Sport
Lehrprobe "Give ans go" im Spiel 3:3 im Hinblick auf einen erfolgreichen Korbwurf.
Lehrprobe "Give ans go" im Spiel 3:3 im Hinblick auf einen erfolgreichen Korbwurf.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
690 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Musikanalyse, Tanzen
"Die S:S analysieren in Kleingruppen eine exemplarische Choreographie in Hinblick auf Akzente, Stopps und schnelle/langsame Bewegungen und wenden diese bei ihren eigenen Choreographien an."
, Musikanalyse, Tanzen
"Die S:S analysieren in Kleingruppen eine exemplarische Choreographie in Hinblick auf Akzente, Stopps und schnelle/langsame Bewegungen und wenden diese bei ihren eigenen Choreographien an."
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
1,86 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Flashmob, Tanzen
Lehrprobe "Anything goes!? – Die S:S verändern in Kleingruppen einen Ausschnitt einer bekannten Salsa-Choreographie zu einem Flashmob mithilfe von mindestens zwei frei zu wählenden Gestaltungsmerkmalen und reflektieren die Umgestaltungen." UPP Sport; Note: 2.
, Flashmob, Tanzen
Lehrprobe "Anything goes!? – Die S:S verändern in Kleingruppen einen Ausschnitt einer bekannten Salsa-Choreographie zu einem Flashmob mithilfe von mindestens zwei frei zu wählenden Gestaltungsmerkmalen und reflektieren die Umgestaltungen." UPP Sport; Note: 2.
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
Zweikampf
Lehrprobe Fair Play zum Quadrat" - Modifikation, Erprobung und (exemplarische) Evaluation bereits bekannter Zweikampfspiele zur Erhöhung der Chancengleichheit
Lehrprobe Fair Play zum Quadrat" - Modifikation, Erprobung und (exemplarische) Evaluation bereits bekannter Zweikampfspiele zur Erhöhung der Chancengleichheit
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Arbeitszeit: 60 min
, flic flac
Lehrprobe Auswahl und Erprobung von anforderungsgerechten Übungen zur Korrektur bestehender Fehlerbilder bzw. Präzision der fokussierten Bewegungsmerkmale des Anfallens zwecks Analyse des Einflusses auf die Flugphase des Flick- Flack.
, flic flac
Lehrprobe Auswahl und Erprobung von anforderungsgerechten Übungen zur Korrektur bestehender Fehlerbilder bzw. Präzision der fokussierten Bewegungsmerkmale des Anfallens zwecks Analyse des Einflusses auf die Flugphase des Flick- Flack.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,09 MB
Methode: Differenzierung - Arbeitszeit: 45 min
, Rückenschwimmen, Schwimmen
Lehrprobe Ziel ist es die Rückenschwimmtechnik der SuS zu verbessern und zu festigen. Es wird sich auf die Wechselzugtechnik bezogen und der Schwerpunkt liegt auf koordinativen Übungen sowie Kontrastierungsübungen.
, Rückenschwimmen, Schwimmen
Lehrprobe Ziel ist es die Rückenschwimmtechnik der SuS zu verbessern und zu festigen. Es wird sich auf die Wechselzugtechnik bezogen und der Schwerpunkt liegt auf koordinativen Übungen sowie Kontrastierungsübungen.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
398 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aquafitness, Fitness im Wasser, Schwimmen
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln eigenständig Möglichkeiten zur Intensitätssteuerung ihres Aquafitness-Programms.
, Aquafitness, Fitness im Wasser, Schwimmen
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln eigenständig Möglichkeiten zur Intensitätssteuerung ihres Aquafitness-Programms.
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