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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
57 KB
Soziale Schicht
Soziale Frage, Reaktion der Unternehmer auf die Soziale Frage
Soziale Frage, Reaktion der Unternehmer auf die Soziale Frage
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Unterrichtsentwurf zur Faschoda-Krise
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Aufklärung, Volkssouveränität
Lehrprobe Friedrich II. aufgeklärter oder absoluter Monarch? Problemorientierte Musterstunde aus dem Themengebiet Aufklärung/Absolutismus
Lehrprobe Friedrich II. aufgeklärter oder absoluter Monarch? Problemorientierte Musterstunde aus dem Themengebiet Aufklärung/Absolutismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
244 KB
Absolutismus
Unterrrichtsentwurf Thema: Wie war die Gesellschaft im absolutistischen Frankreich aufgebaut? Welche Privilegien und Pflichten brachte diese für die einzelnen Stände mit sich?
Unterrrichtsentwurf Thema: Wie war die Gesellschaft im absolutistischen Frankreich aufgebaut? Welche Privilegien und Pflichten brachte diese für die einzelnen Stände mit sich?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Soziale Schicht
Lehrprobe Revisions-Besuch zum Thema Kinderarbeit
Lehrprobe Revisions-Besuch zum Thema Kinderarbeit
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
167 KB
Vormärz, Restauration, Reaktion
Lehrprobe Prüfungsstunde zur Karikatur "Die gute Presse". Mit eigens entwickelten Arbeitsblatt. Kam sehr gut an, sowohl bei den Schülern als auch den Prüfern, Liberalismus
Lehrprobe Prüfungsstunde zur Karikatur "Die gute Presse". Mit eigens entwickelten Arbeitsblatt. Kam sehr gut an, sowohl bei den Schülern als auch den Prüfern, Liberalismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Französische Revolution
Lehrprobe mit 1,5 benotete Lehrprobe Bilingualer Unterricht Geschichte/Englisch zur "Französischen Revolution"
Lehrprobe mit 1,5 benotete Lehrprobe Bilingualer Unterricht Geschichte/Englisch zur "Französischen Revolution"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
Restauration, Vormärz, Reaktion
Unterrichtsentwurf für eine Stunde zu den Karlsbader Beschlüssen, Klasse 8.
Unterrichtsentwurf für eine Stunde zu den Karlsbader Beschlüssen, Klasse 8.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,85 MB
Hambacher Fest
Vormärz, Bedeutung des Hambacher Festes, Reden zum Hambacher Fest, Unterrichtseinstieg Feature
Vormärz, Bedeutung des Hambacher Festes, Reden zum Hambacher Fest, Unterrichtseinstieg Feature
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
13 KB
Aufklärung
Ranke und Niebuhr
Ranke und Niebuhr
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
Generalstände
Beschreibung der Ständegesellschaft
Beschreibung der Ständegesellschaft
Geschichte Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
24 KB
Schriftliche Ausarbeitung "Ursache und Verlauf des Unabhängigkeitskrieges"
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
17 KB
Französische Revolution
Ursachen, Ausbruch und Verlauf der Französischen Revolution
Ursachen, Ausbruch und Verlauf der Französischen Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Absolutismus, Aufklärung
Lehrprobe Aufklärung / Absolutismus. Gegenüberstellung Rousseau und Ludwig XIV. Wie wichtig ist Freiheit?
Lehrprobe Aufklärung / Absolutismus. Gegenüberstellung Rousseau und Ludwig XIV. Wie wichtig ist Freiheit?
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
4,23 MB
Absolutismus
Die absolutistische Ständegesellschaft mit ausführlichem Unterrichtsentwurf und allen Materialien und Arbeitsblättern
Die absolutistische Ständegesellschaft mit ausführlichem Unterrichtsentwurf und allen Materialien und Arbeitsblättern
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
Absolutismus, Aufklärung
Lehrprobe Ein gut bewerteter (letzter) Unterrichtsbesuch, Thema "Friedrich der Große - aufgeklärter Staatsmann oder absolutistischer Herrscher?" Mit Reihenplanung und ausführlicher meth.-did. Analyse der Stunde. Bilder müssen noch eingefügt werden.
Lehrprobe Ein gut bewerteter (letzter) Unterrichtsbesuch, Thema "Friedrich der Große - aufgeklärter Staatsmann oder absolutistischer Herrscher?" Mit Reihenplanung und ausführlicher meth.-did. Analyse der Stunde. Bilder müssen noch eingefügt werden.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe mit dem Themenschwerpunkt des 1. Kreuzzuges.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,34 MB
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zu dem Thema Bauernkriege.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
Soziale Schicht
Unterrichtsentwurf zur Kinderarbeit während der Industrialisierung mit problemorientiertem Einstieg und arbeitsteiliger GA.
Unterrichtsentwurf zur Kinderarbeit während der Industrialisierung mit problemorientiertem Einstieg und arbeitsteiliger GA.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
49 KB
Friedrich II. - ein aufgeklärter Monarch
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie