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Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
26 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Vokabeln
Rätsel
Rätsel
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
268 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Übung von Rechtschreibstrategien, LRS - Arbeitszeit: 3 min
Grundwort, Plural, Rechtschreibregeln, Steigerung der Adjektive, Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d), FRESH, LRS, Plural, Rechtschreibstrategie, Steigerung von Adjektiven, Verlängern
Die SuS sollen entscheiden, ob der Auslaut eines Wortes d oder t ist. Dafür nutzen sie die Rechtschreibstrategie "Verlängern". Die SuS müssen lediglich das d oder t in einem Wort ergänzen, es ist nicht viel Schreibarbeit nötig.
Grundwort, Plural, Rechtschreibregeln, Steigerung der Adjektive, Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d), FRESH, LRS, Plural, Rechtschreibstrategie, Steigerung von Adjektiven, Verlängern
Die SuS sollen entscheiden, ob der Auslaut eines Wortes d oder t ist. Dafür nutzen sie die Rechtschreibstrategie "Verlängern". Die SuS müssen lediglich das d oder t in einem Wort ergänzen, es ist nicht viel Schreibarbeit nötig.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
233 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Übung von Rechtschreibstrategien, LRS - Arbeitszeit: 3 min
Grundwort, Plural, Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d), Infinitiv, LRS, markieren, Plural, Rechtschreibstrategie, Verlängern, übung
Die SuS sollen entscheiden, ob am Ende des Wortes b oder p steht. Dies erkennen sie durch die Rechtschreibstrategie "Verlängern".
Grundwort, Plural, Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d), Infinitiv, LRS, markieren, Plural, Rechtschreibstrategie, Verlängern, übung
Die SuS sollen entscheiden, ob am Ende des Wortes b oder p steht. Dies erkennen sie durch die Rechtschreibstrategie "Verlängern".
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
255 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 3 min
Rechtschreibung, Grundwort, Auslautverhärtung, Rechtschreibstrategie, Verlängern, Wörter mit g oder k am Wortstammende
Die SuS sollen erkennen, ob der Auslaut eines Wortes g oder k ist. Dafür nutzen sie die Rechtschreibstrategie "Verlängern".
Rechtschreibung, Grundwort, Auslautverhärtung, Rechtschreibstrategie, Verlängern, Wörter mit g oder k am Wortstammende
Die SuS sollen erkennen, ob der Auslaut eines Wortes g oder k ist. Dafür nutzen sie die Rechtschreibstrategie "Verlängern".
Geschichte Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
160 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Sklaven Rom Altes Rom Werkzeuge
Hier sind zwei Arbeitsblätter, die sich gegenseitig ergänzen. Die Klasse wurde dafür in zwei Teile geteilt, die SuS lesen vorher den Text zu Sklaven im Alten Rom (Klett Zeitreise 5/6 Geschichte) und bearbeiten anschließend dieses AB
Hier sind zwei Arbeitsblätter, die sich gegenseitig ergänzen. Die Klasse wurde dafür in zwei Teile geteilt, die SuS lesen vorher den Text zu Sklaven im Alten Rom (Klett Zeitreise 5/6 Geschichte) und bearbeiten anschließend dieses AB
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
647 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Bodenturnen, Rad, Radschlag, Turnen
Lehrprobe Erlernen des Rads durch Schaffen von einer Bewegungsvorstellung und methodischer Reihe
Lehrprobe Erlernen des Rads durch Schaffen von einer Bewegungsvorstellung und methodischer Reihe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
750 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit/Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft
Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft
, Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft
Landwirtschaft Produktionskette Milch Weidewirtschaft
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Bildbeschreibung, Possessivpronomen, Präpositionen, Übungen, Zahlen
Übungen zu Zahlen, Possessivpronomen, Präpositionen und Raumbeschreibung
, Bildbeschreibung, Possessivpronomen, Präpositionen, Übungen, Zahlen
Übungen zu Zahlen, Possessivpronomen, Präpositionen und Raumbeschreibung
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Satzbau Uhrzeiten Leseverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch Klasse 5 Satzstellung Uhrzeit Häufigkeitsadverbien Satzbau
Der Fokus liegt in dieser Klassenarbeit auf Satzstellung mit Häufigkeitsadverbien und den Uhrzeiten
, Englisch Klasse 5 Satzstellung Uhrzeit Häufigkeitsadverbien Satzbau
Der Fokus liegt in dieser Klassenarbeit auf Satzstellung mit Häufigkeitsadverbien und den Uhrzeiten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
31 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Ähnlich und gleichklingende Laute
Übung zu ähnlich und gleichklingenden Lauten in zwei verschiedenen Schwierigkeitsgraden.
Übung zu ähnlich und gleichklingenden Lauten in zwei verschiedenen Schwierigkeitsgraden.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
21 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Verlängerungsprobe
Dieses Arbeitsblatt bietet sich in einer leistungsschwachen Klasse zur Einführung von ähnlich und gleichklingenden Lauten an
Dieses Arbeitsblatt bietet sich in einer leistungsschwachen Klasse zur Einführung von ähnlich und gleichklingenden Lauten an
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Hessen
21 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Verlängerungsprobe
Das Arbeitsblatt kann als einführende Übung zu ähnlich und gleichklingenden Lauten genutzt werden
Das Arbeitsblatt kann als einführende Übung zu ähnlich und gleichklingenden Lauten genutzt werden
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
669 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Griechenland Antik, Staatenverbund
Die SuS sollen eine Karte abzeichnen und ausmalen. Im unteren Teil soll eine Frage hinsichtlich Griechenlands beantwortet werden.
Die SuS sollen eine Karte abzeichnen und ausmalen. Im unteren Teil soll eine Frage hinsichtlich Griechenlands beantwortet werden.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Frottage
Lehrprobe Die SuS erproben experimentell die Frottage-Technik und wenden diese als Gestaltungsmittel ein.
Lehrprobe Die SuS erproben experimentell die Frottage-Technik und wenden diese als Gestaltungsmittel ein.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
359 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Grafik zeichnen - Arbeitszeit: 90 min
, Grafik, Kunstunterricht, Zeichnen
Die Schüler gestalten mithilfe grafischer Mittel, abstrakte und fiktive Wesen, die sie anschließend ausschneiden und auf einen von ihnen malerisch gestalteten Hintergrund kleben.
, Grafik, Kunstunterricht, Zeichnen
Die Schüler gestalten mithilfe grafischer Mittel, abstrakte und fiktive Wesen, die sie anschließend ausschneiden und auf einen von ihnen malerisch gestalteten Hintergrund kleben.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
245 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Kunst systematische Bildanalyse SEK I - SEK II - Arbeitszeit: 70 min
, Bildanalyse, Bildbeschreibung, Bildinterpretation, Kunst
Die Anleitung zur systematischen Bildanalyse wird schrittweise ab Jahrgang 5 bis zum Ende der Schullaufbahn eingeführt und bearbeitet.
, Bildanalyse, Bildbeschreibung, Bildinterpretation, Kunst
Die Anleitung zur systematischen Bildanalyse wird schrittweise ab Jahrgang 5 bis zum Ende der Schullaufbahn eingeführt und bearbeitet.
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
414 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Ringen und Kämpfen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen selbstständig in Kleingruppen Strategien entwickeln, um in einer Zweikampfsituation aus typischen Ausgangssituationen in Bodenlage den Partner erfolgreich in die Rückenlage zu bringen und am Boden zu fixieren.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen selbstständig in Kleingruppen Strategien entwickeln, um in einer Zweikampfsituation aus typischen Ausgangssituationen in Bodenlage den Partner erfolgreich in die Rückenlage zu bringen und am Boden zu fixieren.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Partner/Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler
Lehrprobe Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler
, Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler
Lehrprobe Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Stadt Landeshauptstadt Düsseldorf Stadtfunktionen Lokalisierung
Landeshauptstadt mit ihren Stadtfunktionen, Lokalisierung
, Stadt Landeshauptstadt Düsseldorf Stadtfunktionen Lokalisierung
Landeshauptstadt mit ihren Stadtfunktionen, Lokalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Stadtmerkmale Stadt physiognomische Merkmale
Siedlungsstrukturen nach physiognomischen Merkmalen
, Stadtmerkmale Stadt physiognomische Merkmale
Siedlungsstrukturen nach physiognomischen Merkmalen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
24376 Unterrichtsmaterialien
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