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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Tourismus Andalusien, Turismo en Andalucía
Zusammenstellung der Vor- und Nachteile des Massentourismus in Spanien; Turismo sostenible
Zusammenstellung der Vor- und Nachteile des Massentourismus in Spanien; Turismo sostenible
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Turismo en Andalucía
Einen Werbetext zu Andalusien verfassen; Formulierungshilfen
Einen Werbetext zu Andalusien verfassen; Formulierungshilfen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
Turismo en Andalucía
Arbeitsblatt zum Thema Tourismus in Andalusien; Vokabular zur Beschreibung der verschiedenen Arten des Tourismus; Vor- und Nachteile der verschiedenen Tourismusarten abwägen
Arbeitsblatt zum Thema Tourismus in Andalusien; Vokabular zur Beschreibung der verschiedenen Arten des Tourismus; Vor- und Nachteile der verschiedenen Tourismusarten abwägen
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
caracterización, Chicanos, EEUU, Identitdad, inmigrantes, La casa en Mango Street, Latinos
Eine Klausur, die nach der Lektüre zweier viñetas aus "La Casa en Mango Street" gestellt wurde. Sie beinhaltet resumen, caracterización und die Erstellung eines Dialogs, in dem Vorwissen eingebracht werden kann.
Eine Klausur, die nach der Lektüre zweier viñetas aus "La Casa en Mango Street" gestellt wurde. Sie beinhaltet resumen, caracterización und die Erstellung eines Dialogs, in dem Vorwissen eingebracht werden kann.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
135 KB
caminos hacia la democracia, OPresión y emancipación: Caminos hacia la democracia
Kombinierte Aufgabe Hörvesrstehen aus "Der Fremdsprachenunterricht Spanisch 24/09" Bildbeschreibung Kreative Aufgabe
Kombinierte Aufgabe Hörvesrstehen aus "Der Fremdsprachenunterricht Spanisch 24/09" Bildbeschreibung Kreative Aufgabe
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Einführung der "forma continua", gerundio forma continua Verlaufsform Einführungsstunde
Lehrprobe Verlaufsplan
Lehrprobe Verlaufsplan
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Flamenco
Infoblatt - El Flamenco. Geeignet für die 6./7. Klasse
Infoblatt - El Flamenco. Geeignet für die 6./7. Klasse
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Test Futur
Schriftliche Überprüfung - futuro simple
Schriftliche Überprüfung - futuro simple
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Novela Negra
Diese Klausur ist geeignet für SuS, die die Reihe novela negra abgeschlossen haben. Sie ist kurz und verständlich.
Diese Klausur ist geeignet für SuS, die die Reihe novela negra abgeschlossen haben. Sie ist kurz und verständlich.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
Klausur zu Atope
Die erste Klausur in der EF. Sie bezieht sich auf die Lektion 1 des Lehrbuches Atope.
Die erste Klausur in der EF. Sie bezieht sich auf die Lektion 1 des Lehrbuches Atope.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
41 KB
Lebenswelten im Mittelalter
Lernerfolgskontrolle für die Themen "Bauern, Ritter, Kloster"
Lernerfolgskontrolle für die Themen "Bauern, Ritter, Kloster"
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
283 KB
México
Lehrprobe Rundgang auf einer simulierten Tourismusmesse zum Thema Mexiko am GSG-Gymnasium. Unterrichtsbesuch wurde im sehr guten Bereich benotet
Lehrprobe Rundgang auf einer simulierten Tourismusmesse zum Thema Mexiko am GSG-Gymnasium. Unterrichtsbesuch wurde im sehr guten Bereich benotet
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
206 KB
1.KA Línea Verde II
Leseverständnis; Unterscheidung Indefinido und Pretérito perfecto; Indirekte Rede, zwei Objektpronomen
Leseverständnis; Unterscheidung Indefinido und Pretérito perfecto; Indirekte Rede, zwei Objektpronomen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
111 KB
Immigration Mexiko USA
Die Immigration von Mexiko in die USA wird hier mit Hilfe des Liedes "JAULA DE ORO" erarbeitet und realitätsnaher gemacht
Die Immigration von Mexiko in die USA wird hier mit Hilfe des Liedes "JAULA DE ORO" erarbeitet und realitätsnaher gemacht
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
387 KB
Grammatik "Hay"
Lehrprobe Lehrprobe Spanisch zum Thema "hay/no hay" in der Jahrgangsstufe 6. SuS beschrieben ihre Stadt mit der Hilfe eines Stadplans, erklären ihre Wohnorte und wenden dabei hay/ no hay an
Lehrprobe Lehrprobe Spanisch zum Thema "hay/no hay" in der Jahrgangsstufe 6. SuS beschrieben ihre Stadt mit der Hilfe eines Stadplans, erklären ihre Wohnorte und wenden dabei hay/ no hay an
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Verben auf -er und -ir
Erarbeitung der Verben auf -er und -ir, angelehnt an Encuentros 1, Unidad 1b
Erarbeitung der Verben auf -er und -ir, angelehnt an Encuentros 1, Unidad 1b
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,88 MB
Hörverständnis Spanisch 4. Lernjahr
Lehrprobe Patatas bravas Hörverstehen pre, while, post-listening, 4. Lernjahr Que pasa 3 Gymnasium
Lehrprobe Patatas bravas Hörverstehen pre, while, post-listening, 4. Lernjahr Que pasa 3 Gymnasium
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Adjektive
Personenbeschreibung
Personenbeschreibung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
El medio ambiente, los jóvenes, Planeta
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Spanisch, Reihe: Los jóvenes en España, Thema: Medio ambiente, salvar el planeta. Die Stunde ist sehr gut verlaufen, die SuS haben sehr gerne mitgemacht.
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Spanisch, Reihe: Los jóvenes en España, Thema: Medio ambiente, salvar el planeta. Die Stunde ist sehr gut verlaufen, die SuS haben sehr gerne mitgemacht.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
El día de los muertos
Lehrprobe
Lehrprobe
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