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Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
15 KB
Bewertungsraster, Briefe schreiben
Bewertungsraster unterteilt in 4 Bereiche: Briefumschlag, Inhalt, Sprache und Form
Bewertungsraster unterteilt in 4 Bereiche: Briefumschlag, Inhalt, Sprache und Form
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Die drei Spatzen, Gedichte, Merkmale von Gedichten, Morgenstern, äußere Form von Gedichten
Äußere Merkmale von Gedichten anhand des Beispielgedichts beschreiben und Einfürhung des Paarreims
Äußere Merkmale von Gedichten anhand des Beispielgedichts beschreiben und Einfürhung des Paarreims
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
Methode: produktionsorientiertes Schreiben eigener Gedichte
, Gedichte, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik, Winterlyrik
Lehrprobe Schreiben eigener kurzer Gedichte anhand einer Sammlung zum Thema Winter und bestimmter Vorgaben zur äußeren Form und gegenseitige Analyse der eigenen Gedichte in Partnerarbeit
, Gedichte, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik, Winterlyrik
Lehrprobe Schreiben eigener kurzer Gedichte anhand einer Sammlung zum Thema Winter und bestimmter Vorgaben zur äußeren Form und gegenseitige Analyse der eigenen Gedichte in Partnerarbeit
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Lyrik
Die SuS setzen zunächst fehlenden Reimwörter in Buschs "Bewaffneter Frieden" ein, untersuchen dann die Form, beantworten eine Frage zum Textverständnis und verfassen noch ein eigenes Gedicht.
Die SuS setzen zunächst fehlenden Reimwörter in Buschs "Bewaffneter Frieden" ein, untersuchen dann die Form, beantworten eine Frage zum Textverständnis und verfassen noch ein eigenes Gedicht.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
In dieser Klassenarbeit fertigen die SuS anhand von Fotos von einem Windhund eine Tierbeschreibung in der Form einer Suchmeldung an.
Anschließend bearbeiten sie noch eine Aufgabe zur Groß- und Kleinschreibung.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,90 MB
Epische Kleinform
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Erarbeitung der Merkmale von Märchen in Form eines Märchenschlosses arbeitsteilige Gruppenarbeit inklusive Gruppenarbeitsaufträgen und Materialien
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch Erarbeitung der Merkmale von Märchen in Form eines Märchenschlosses arbeitsteilige Gruppenarbeit inklusive Gruppenarbeitsaufträgen und Materialien
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
Lyrik
Stimmung, Thema, Inhalt, Form, Sprache (Personifikationen) des Gedichts "Winternacht" von J. Eichendorff
Stimmung, Thema, Inhalt, Form, Sprache (Personifikationen) des Gedichts "Winternacht" von J. Eichendorff
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Lyrik
Klassenarbeit zum Thema Gedichte; Reimwörter einsetzen; Einleitungssatz; Beschreibung der Form; sprachliche Besonderheiten; Metrum und seine Wirkung; eigene Strophe schreiben
Klassenarbeit zum Thema Gedichte; Reimwörter einsetzen; Einleitungssatz; Beschreibung der Form; sprachliche Besonderheiten; Metrum und seine Wirkung; eigene Strophe schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Lyrik
Fragen zu einem Gedicht in Form eines Lückentextes mit produktionsorientiertem Zusatzauftrag. Das Gedicht befindet sich im Deutshcbuch von Cornelsen: Nachts beim offenen Fenster"
Fragen zu einem Gedicht in Form eines Lückentextes mit produktionsorientiertem Zusatzauftrag. Das Gedicht befindet sich im Deutshcbuch von Cornelsen: Nachts beim offenen Fenster"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
685 KB
Brief persönlich, Überarbeiten von Texten
Lehrprobe Förderung der Schreibkompetenz. Thematischer Hintergrund Rennschwein Rudi Rüssel. Nacherzählen der Ereignisse aus Kapitel 8 und neue Situation bewerten, in Form eines Briefes. Lerntempoduett zur Überprüfung der Briefe.
Lehrprobe Förderung der Schreibkompetenz. Thematischer Hintergrund Rennschwein Rudi Rüssel. Nacherzählen der Ereignisse aus Kapitel 8 und neue Situation bewerten, in Form eines Briefes. Lerntempoduett zur Überprüfung der Briefe.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
352 KB
Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Semantik, Tempus, Wortarten, Groß- und Kleinschreibung, Wortfeld, Zeichensetzung bei direkter Rede
Es handelt sich um einen schulinternen Jahrgangsstufentest (halbe Schulaufgabe); eine abgewandelte Form eines hier bei Schulportal bereits vorliegenden Tests; Mitte des ersten Halbjahres nach einer ersten Sprachsequenz;
Es handelt sich um einen schulinternen Jahrgangsstufentest (halbe Schulaufgabe); eine abgewandelte Form eines hier bei Schulportal bereits vorliegenden Tests; Mitte des ersten Halbjahres nach einer ersten Sprachsequenz;
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Brief persönlich
Klassenarbeit zum Verfassen eines Briefes. Es werden bewertet: Vorarbeit in Form einer Mindmap, das Beschriften eines Briefumschlages, ein Brief.
Klassenarbeit zum Verfassen eines Briefes. Es werden bewertet: Vorarbeit in Form einer Mindmap, das Beschriften eines Briefumschlages, ein Brief.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
30 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Dieses Übersichtsblatt zeigt in Form einer Checkliste alle wesentlichen Punkte, die bei einer Erlebniserzählung beachtet werden müssen. Das Blatt wurde auch erfolgreich für die Aufnahmeprüfung in die 7. Klasse Gymnasium in der Schweiz verwendet.
Dieses Übersichtsblatt zeigt in Form einer Checkliste alle wesentlichen Punkte, die bei einer Erlebniserzählung beachtet werden müssen. Das Blatt wurde auch erfolgreich für die Aufnahmeprüfung in die 7. Klasse Gymnasium in der Schweiz verwendet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Brief persönlich
Klassenarbeit zum Thema Wegbeschreibung in Form eines Briefes
Klassenarbeit zum Thema Wegbeschreibung in Form eines Briefes
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Beurteilen
Fragebogen zum Leseverhalten in Form eines Partnerinterviews.
Fragebogen zum Leseverhalten in Form eines Partnerinterviews.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Erzählen nach Muster (Märchen): Es sind vier Themenbereiche in Form von Truhen angegeben (Held, Gegner/Helfer, magisches Ding, Ort) und aus jeder Truhe muss man sich ein Element aussuchen und mit den vier Elementen ein Märchen verfassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
Schreibplan, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Fantasieerzählung
Lehrprobe Revisionsstunde zum Thema "Sammlung von Schreibideen in Form eines Schreibplans", um im Anschluss ein eigenes Märchen verfassen zu können.
Lehrprobe Revisionsstunde zum Thema "Sammlung von Schreibideen in Form eines Schreibplans", um im Anschluss ein eigenes Märchen verfassen zu können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Lyrik
Das Gedicht von C. Nöstlinger ist als Fließtext geschrieben. Die SuS haben die Aufgabe, den Text in Form eines Gedichtes auszuschreiben und die Reimform zu bestimmen.
Das Gedicht von C. Nöstlinger ist als Fließtext geschrieben. Die SuS haben die Aufgabe, den Text in Form eines Gedichtes auszuschreiben und die Reimform zu bestimmen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Lyrik
Erster Block (Doppelstunde) zu Lyrik in Klasse 5 (Jahreszeiten) Einstieg mit Musik und Bildern. Müssen selber rausgesucht werden. HIer nur Verlaufsplan und ein Arbeitsblatt zur Form - was macht Gedichte besonders? Vergleich Sachtext vs. Gedicht
Erster Block (Doppelstunde) zu Lyrik in Klasse 5 (Jahreszeiten) Einstieg mit Musik und Bildern. Müssen selber rausgesucht werden. HIer nur Verlaufsplan und ein Arbeitsblatt zur Form - was macht Gedichte besonders? Vergleich Sachtext vs. Gedicht
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
22 KB
Wortarten
Laufdiktat in Form eines Gedichtes über den Herbst, bei dem die Wortarten bestimmt werden sollen.
Laufdiktat in Form eines Gedichtes über den Herbst, bei dem die Wortarten bestimmt werden sollen.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch