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Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegner der Republik
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Potsdamer Konferenz
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: Strukturierte Kontroverse zu der Frage, ob die deutschen Heimatvertriebenen einen Gedenktag erhalten sollten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: Strukturierte Kontroverse zu der Frage, ob die deutschen Heimatvertriebenen einen Gedenktag erhalten sollten
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bayern
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direkte und repräsentative Demokratie, Regierungsssysteme
verschiedene Demokratieformen
verschiedene Demokratieformen
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Analyse von Sekundärtexten Hillgruber und Wehler zum Versailler Vertrag - Probeklausur mit Erwartungshorizont
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Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vorabiturklausur Bismarck Historikerurteil Johannes Willms
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Darf man heute eine Straße nach Hindenburg benennen?- Die persönliche Verantwortung des Reichspräsidenten für die Errichtung der NS-Diktatur
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lernen aus Weimar!? Ist die Anti-Young-Plan- Kampagne eine Warnung an gegenwärtige Forderungen nach direkter Demokratie?
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ostpolitik, Deutschlandfrage
Zeitungskommentar des linksliberalen Journalisten Theo Sommer aus der "Zeit" von Ende 1969 zur Notwendigkeit einer Neuausrichtung der Deutschlandpolitik
Zeitungskommentar des linksliberalen Journalisten Theo Sommer aus der "Zeit" von Ende 1969 zur Notwendigkeit einer Neuausrichtung der Deutschlandpolitik
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Deutschlandfrage, Adenauer, Wiedervereinigung
AB das die Frage nach der Sinnhaftigkeit des 17. Juni als Feiertag aufwirft.
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Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Adenauer, Nachkriegsdeutschland
Die Entwicklung Deutschlands nach dem 2. Weltkrieg
Die Entwicklung Deutschlands nach dem 2. Weltkrieg
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe UB: Beurteilung der Entnazifizierungspolitik der Amerikaner vor dem Hintergrund des Kalten Krieges. An der Planung war nichts auszusetzen. Zeitlich war es etwas knapp.
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Aussohnung oder Ausverkauf? - Der Streit um die neue Ostpolitik
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ostpolitik, Brandt, Wiedervereinigung
Lehrprobe „Wandel durch Annäherung“- Die Annäherungspolitik der sozialliberalen Koalition am Beispiel des Grundlagenvertrages zwischen der BR Deutschland und der DDR.
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Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Deutschland
Übersicht der politischen Entwicklungen in der BRD der 60/70er Jahre
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Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
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Lehrprobe Die Ostverträge - Die Debatte um die Ostverträge im Deutschen Bundestag als Spiegel der Mentalitätsgeschichte (Gegenüberstellung verschiedener Reden Strauß', Barzels, Brandts und Scheels)
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Auszüge aus der Ansprache des SPD-Ehrenvorsitzenden Willy Brandt vor dem Schöneberger Rathaus in Berlin am 10.11.1989
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Die Anfänge des Kalten Krieges erarbeitet anhand zweier Karikaturen (Sicht UdSSR vs. Sicht USA)
zeitlich zu knapp kalkuliert, Stoff hätte auch für eine Doppelstunde gereicht, wenig Zeit die Präsentationen zu besprechen/zu vertiefen
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Außenpolitik
Lehrprobe Truman Doktrin
Lehrprobe Truman Doktrin
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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