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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,30 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Facharbeit - Arbeitszeit: 45 min
, FAcharbeit, Zitate, Zitierweise
Vorgehensweise, Arbeitstechniken, Funktion Einleitung/Gliederung, direkte/indirekte Zitate, Zeichensetzung beim Zitieren usw.
, FAcharbeit, Zitate, Zitierweise
Vorgehensweise, Arbeitstechniken, Funktion Einleitung/Gliederung, direkte/indirekte Zitate, Zeichensetzung beim Zitieren usw.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
8. Klasse, 9. Klasse, Charakterisierung, Jugendbuch, Literatur, The Hate U Give
Differenzierte Klassenarbeit zum Thema Charakterisierung einer literarischen Figur anhand des Jugendromans "The Hate U Give" inklusive Planungstabelle und Klausurpapier für die SuS.
Differenzierte Klassenarbeit zum Thema Charakterisierung einer literarischen Figur anhand des Jugendromans "The Hate U Give" inklusive Planungstabelle und Klausurpapier für die SuS.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, instagram, Klassenarbeit
Die SuS sollen zunächst Argumente markieren, dann stichpunktartig in eine Tabelle eintragen, sie gewichten und dann in einer antithetischen Argumentation darlegen.
, Argumentation, instagram, Klassenarbeit
Die SuS sollen zunächst Argumente markieren, dann stichpunktartig in eine Tabelle eintragen, sie gewichten und dann in einer antithetischen Argumentation darlegen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,17 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Deutsch, Sachtextanalyse
Klassenarbeit 3 - Sachtextanalyse (Gruppe C) (Deutsch, E-Kurs)
Klassenarbeit 3 - Sachtextanalyse (Gruppe C) (Deutsch, E-Kurs)
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
414 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Deutsch, Sachtextanalyse
Klassenarbeit 3 - Sachtextanalyse (Gruppe B) (Deutsch, E-Kurs)
Klassenarbeit 3 - Sachtextanalyse (Gruppe B) (Deutsch, E-Kurs)
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
332 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Deutsch, Sachtextanalyse
Klassenarbeit 3 - Sachtextanalyse (Gruppe A) (Deutsch, E-Kurs)
Klassenarbeit 3 - Sachtextanalyse (Gruppe A) (Deutsch, E-Kurs)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
326 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Novelle, Jugendlektüre, Jugendroman, Karen M McManus, Lektüre, one of us is lying
Die SuS haben auf Grundlage der Lektüre eine Lesetagebuch erstellen müssen, das im Anschluss benotet worden ist.
Die SuS haben auf Grundlage der Lektüre eine Lesetagebuch erstellen müssen, das im Anschluss benotet worden ist.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
107 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Drama, Dramenszenenanalyse, Klassenarbeit
, Besuch der alten Dame, Drama, Dramenszenenanalyse, Klassenarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
39 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Checkliste als Feedback für Partnerarbeit geeignet
, dialektische Erörterung
Leitfaden für eine Erörterung nach dem Sanduhrprinzip
, dialektische Erörterung
Leitfaden für eine Erörterung nach dem Sanduhrprinzip
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
76 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Einen literarischen Text mit Hilfe von Leitfragen untersuchen und bewerten - Arbeitszeit: 90 min
, Deutscharbeit, Franz Werfel Der rechte Weg (Traum), Untersuche das Gedicht
Einen literarischen Text mit Hilfe von Leitfragen untersuchen und bewerten Untersuche das Gedicht und halte dich bei der Ausformulierung deiner Analyse in vollständigen Sätzen an den üblichen Aufbau: EINLEITUNG, HAUPTTEIL, SCHLUSS.
, Deutscharbeit, Franz Werfel Der rechte Weg (Traum), Untersuche das Gedicht
Einen literarischen Text mit Hilfe von Leitfragen untersuchen und bewerten Untersuche das Gedicht und halte dich bei der Ausformulierung deiner Analyse in vollständigen Sätzen an den üblichen Aufbau: EINLEITUNG, HAUPTTEIL, SCHLUSS.
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
198 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Charakterisierung, Deutungshypothese, Interpretationstiefen, Schreibformen
Es werden wichtige Probleme des Deutschunterrichts, wie zum Beispiel "Die Deutungshypothese finden" so aufgearbeitet, dass es dem Lehrenden einen leitenden Handlungsrahmen gibt.
Es werden wichtige Probleme des Deutschunterrichts, wie zum Beispiel "Die Deutungshypothese finden" so aufgearbeitet, dass es dem Lehrenden einen leitenden Handlungsrahmen gibt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Lyrik Eichendorff Romantik
Die Klassenarbeit zum Thema Lyrik beschäftigt sich mit dem Gedicht "Das zerbrochene Ringlein" von Joseph Eichendorff
, Lyrik Eichendorff Romantik
Die Klassenarbeit zum Thema Lyrik beschäftigt sich mit dem Gedicht "Das zerbrochene Ringlein" von Joseph Eichendorff
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hamburg
78 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Methoden lernen
, Anne Frank, Methoden, Schreibplan, Tagebuch, Tagebucheintrag
, Anne Frank, Methoden, Schreibplan, Tagebuch, Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Argumentativer Brief, Checkliste, dialektisch, E-Kurs, Erörterung, Sanduhr-Prinzip
Dieser Schreibplan zu einem argumentativen Brief dient als Teil der Überarbeitung eines argumentativen Texts nach dem Sanduhr-Prinzip bzw. dem dialektischen Verfahren. Das Material wurde in einer Jgst. 9 E-Kurs eingesetzt.
Dieser Schreibplan zu einem argumentativen Brief dient als Teil der Überarbeitung eines argumentativen Texts nach dem Sanduhr-Prinzip bzw. dem dialektischen Verfahren. Das Material wurde in einer Jgst. 9 E-Kurs eingesetzt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Andorra, Drama, Innerer Monolog, Szenenanalyse
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation, Erörterung anhand eines Sachtextes, lineare Erörterung
Übungsarbeit zu einer linearen Erörterung um die Diskussion eines Handyverbotes in der Schule. Ist das Handy Störfaktor oder eine wichtige Bereicherung für den Schulunterricht?
, Argumentation, Erörterung anhand eines Sachtextes, lineare Erörterung
Übungsarbeit zu einer linearen Erörterung um die Diskussion eines Handyverbotes in der Schule. Ist das Handy Störfaktor oder eine wichtige Bereicherung für den Schulunterricht?
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Leserbrief
Leserbrief zu einem Zeitungsartikel zum Thema "Fast Fashion"/"Primark"
Leserbrief zu einem Zeitungsartikel zum Thema "Fast Fashion"/"Primark"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Expressionistische Lyrik, Gedichtanalyse, Gedichte, Großstadtlyrik, Liebeslyrik, Lyrik, Methodenblatt
Methodenblatt über die Struktur und Vorgehensweise bei einer Gedichtanalyse
Methodenblatt über die Struktur und Vorgehensweise bei einer Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
analyse, Arbeitsblatt, Argumentation, Erörterung, Fernsehen, Jugendliche, Lesen
3 Schülerlösungen (ohne Absatzeinteilung) und 3 Kommentare sollen zugeordnet werden. Zusätzlich können Absätze gekennzeichnet werden. Das Material enthält auch Versionen der Schülerlösung mit (eigener) Absatzeinteilung.
3 Schülerlösungen (ohne Absatzeinteilung) und 3 Kommentare sollen zugeordnet werden. Zusätzlich können Absätze gekennzeichnet werden. Das Material enthält auch Versionen der Schülerlösung mit (eigener) Absatzeinteilung.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Produktionsorientiert, Standbilder - Arbeitszeit: 45 min
, Handlungsorientierung, Methodenstunde, Standbilder, Wolfgang Borchert, „Nachts schlafen die Ratten doch“
Standbilder als Stütze der Textinterpretation? Die Interpretation von Kurzgeschichten mit Hilfe handlungsorientierter Methoden am Beispiel von „Nachts schlafen die Ratten doch“ von Wolfgang Borchert.
, Handlungsorientierung, Methodenstunde, Standbilder, Wolfgang Borchert, „Nachts schlafen die Ratten doch“
Standbilder als Stütze der Textinterpretation? Die Interpretation von Kurzgeschichten mit Hilfe handlungsorientierter Methoden am Beispiel von „Nachts schlafen die Ratten doch“ von Wolfgang Borchert.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie