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Englisch Kl. 7, Realschule, Hessen
4,31 MB
Englischunterricht, Irland, Schreiben, Writing e-mails
Lehrprobe Der UB fokussiert sich auf die Schreibkompetenz. Die Einheit ging über das Thema "Ireland". Sozialform ist Partnerarbeit.
Lehrprobe Der UB fokussiert sich auf die Schreibkompetenz. Die Einheit ging über das Thema "Ireland". Sozialform ist Partnerarbeit.
Englisch Kl. 7, Realschule, Brandenburg
128 KB
Arbeitszeit: 45 min
, chat language, Partnerarbeit
Lehrprobe Dechiffrieren eines mit chat language geschriebenen Textes
, chat language, Partnerarbeit
Lehrprobe Dechiffrieren eines mit chat language geschriebenen Textes
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
265 KB
Blog, blog entry, Glasgow, Schottland, structure
Thematisierung von Inhalt und Aufbau eines Blogeintrags am Beispiel zweier Einträge zu Sehenswürdigkeiten in Glasgow (Titan Clydebank und Celtic Park); einsetzbar in Zusammenhang mit "Holly's blog" (Unit 3, Green Line 3)
Thematisierung von Inhalt und Aufbau eines Blogeintrags am Beispiel zweier Einträge zu Sehenswürdigkeiten in Glasgow (Titan Clydebank und Celtic Park); einsetzbar in Zusammenhang mit "Holly's blog" (Unit 3, Green Line 3)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,66 MB
Lehrprobe, Redemittel, travel agency
Lehrprobe Die SuS lernen wie man einen Urlaubsplan zu einer vorgegebenen Destination erstellt und präsentiert.
Lehrprobe Die SuS lernen wie man einen Urlaubsplan zu einer vorgegebenen Destination erstellt und präsentiert.
Englisch Kl. 7, Realschule, Hessen
1,77 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 55 min
, Englisch, Gruppenpuzzle, Schottland, Sehenswürdigkeiten
Lehrprobe Kurzer Entwurf für eine 7R Klasse, Texte zu Schottlands Sehenswürdigkeiten (Loch Ness, Edinburgh, Isle of Skye, Highlands) in Broschüren mit Notizbereich und Differenzierung nach oben, sowie viel sprachlicher Unterstützung.
, Englisch, Gruppenpuzzle, Schottland, Sehenswürdigkeiten
Lehrprobe Kurzer Entwurf für eine 7R Klasse, Texte zu Schottlands Sehenswürdigkeiten (Loch Ness, Edinburgh, Isle of Skye, Highlands) in Broschüren mit Notizbereich und Differenzierung nach oben, sowie viel sprachlicher Unterstützung.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
887 KB
Conditional Clauses, Scotland, vocabulary, Writing e-mails
Klassenarbeit zur Unit 2 "Island Girl" aus dem Lehrbuch English G 21 für einen E-Kurs
Klassenarbeit zur Unit 2 "Island Girl" aus dem Lehrbuch English G 21 für einen E-Kurs
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,60 MB
Methode: Hörverstehen
, Green Line 3 Hörverstehen
Lehrprobe mit gut bewerteter UPP Entwurf und Stunde
, Green Line 3 Hörverstehen
Lehrprobe mit gut bewerteter UPP Entwurf und Stunde
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
204 KB
Arbeitszeit: 45 min
Adjective, comparison of adjectives, Past Progressive, Simple Past
Relativpronomen, Adjektive, Listening, Mediation, Wortschatz
Adjective, comparison of adjectives, Past Progressive, Simple Past
Relativpronomen, Adjektive, Listening, Mediation, Wortschatz
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,09 MB
Wortschatzerweiterung
Lehrprobe Kontextbezogene Wortschatzeinführung zum Sachfeld „Town and Countryside“ zur Erweiterung des rezeptiven und produktiven Wortschatzes der Lernenden
Lehrprobe Kontextbezogene Wortschatzeinführung zum Sachfeld „Town and Countryside“ zur Erweiterung des rezeptiven und produktiven Wortschatzes der Lernenden
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
Green Line, Schottland, Vokabeltest
Vokabeltest A/B zum Thema Schottland aus Green Line 3
Vokabeltest A/B zum Thema Schottland aus Green Line 3
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
Green Line, Schottland, Vokabeltest
Vokabeltest A/B zum Thema Schottland Green Line 3
Vokabeltest A/B zum Thema Schottland Green Line 3
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
551 KB
Methode: Sprachmittlung /Role play
, mediation, role play, Sprachmittlung
Lehrprobe Rollenspiel indem ein Schüler/eine Schülerin Informationen zu den Attraktionen am Schloss Loch Ness mündlich mediiert
, mediation, role play, Sprachmittlung
Lehrprobe Rollenspiel indem ein Schüler/eine Schülerin Informationen zu den Attraktionen am Schloss Loch Ness mündlich mediiert
Englisch Kl. 7, Realschule, Brandenburg
17 KB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 10 min
, Schottland
Kann als Einführung ins Thema zu Beginn der ersten Stunde benutzt werden und ein weites Mal am Ende der ersten Stunde, um den SuS zu ihren Lernzuwachs zu zeigen.
, Schottland
Kann als Einführung ins Thema zu Beginn der ersten Stunde benutzt werden und ein weites Mal am Ende der ersten Stunde, um den SuS zu ihren Lernzuwachs zu zeigen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,12 MB
Schottland Dialoge Evaluation Durchführung
Lehrprobe Durchführung und Evaluation eines selbstentwickelten Dialogs innerhalb der Unterrichtsreihe zum Thema Schottland.
Lehrprobe Durchführung und Evaluation eines selbstentwickelten Dialogs innerhalb der Unterrichtsreihe zum Thema Schottland.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,49 MB
northern ireland
UB Schottland, Introduction Northern Ireland
UB Schottland, Introduction Northern Ireland
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
38 KB
Edinburgh, Mary Kings Close, persuasive writing, Scotland
Basierend auf dem Schottland-Kapital in Green Line 3 führt das AB in die Kriterien für einen persuasiven Text am Beispiel der Attraktion "Mary Kings Close" in Edinburgh ein.
Basierend auf dem Schottland-Kapital in Green Line 3 führt das AB in die Kriterien für einen persuasiven Text am Beispiel der Attraktion "Mary Kings Close" in Edinburgh ein.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
Arbeitszeit: 45 min
, advice letter, bullying
Lehrprobe Handlungsorientierte Erarbeitung einer advice e-mail mithilfe eines sprachlichen sowie inhaltlichen Hilfssystems zur Erweiterung der Schreibkompetenz sowie sprachlicher Mittel
, advice letter, bullying
Lehrprobe Handlungsorientierte Erarbeitung einer advice e-mail mithilfe eines sprachlichen sowie inhaltlichen Hilfssystems zur Erweiterung der Schreibkompetenz sowie sprachlicher Mittel
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,89 MB
Glasgow, persuasive texts, Schottland
Die SuS vergleichen zwei Texte zum gleichen Thema, die von unterschiedlichen Intentionen des Autors geprägt sind. Anschließend finden sie im persuasiven Text typische Merkmale.
Die SuS vergleichen zwei Texte zum gleichen Thema, die von unterschiedlichen Intentionen des Autors geprägt sind. Anschließend finden sie im persuasiven Text typische Merkmale.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
2,17 MB
present simple and progressive with future meaning
Dies ist der Enwurf für meine Prüfungslehrprobe im Fach Englisch. Das Thema ist Grammatikeinführung (Diary Future/Present Progressive). Alle Materialien sind enthalten.
Dies ist der Enwurf für meine Prüfungslehrprobe im Fach Englisch. Das Thema ist Grammatikeinführung (Diary Future/Present Progressive). Alle Materialien sind enthalten.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
13 KB
The UK
Dieses Dokument ist ein Evaluationsbogen für Schülerpräsentationen zum Thema Schottland/berühmte Schotten. Übertragbar auf viele andere Themen. Die Schüler können damit die Vorträge ihrer Mitschüler bewerten.
Dieses Dokument ist ein Evaluationsbogen für Schülerpräsentationen zum Thema Schottland/berühmte Schotten. Übertragbar auf viele andere Themen. Die Schüler können damit die Vorträge ihrer Mitschüler bewerten.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch