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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Checkliste zum Thema Writing a comment. Anhand von Leitfragen können die Schüler so gegenseitig ihre Texte bewerten.
Checkliste zum Thema Writing a comment. Anhand von Leitfragen können die Schüler so gegenseitig ihre Texte bewerten.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nützliche Vokabeln zur Analyse von Gedichten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to write an essay. Short overview on how to write/structure an essay/argumentative writing
How to write an essay. Short overview on how to write/structure an essay/argumentative writing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Teen drivers
Teen drivers
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jahrgangsstufentest Englisch 2009
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Conditional II
if clauses
if clauses
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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'Grammar cards' eignen sich zum systematischen Lernen von grammatischen Strukturen (z.B. Zeiten) und Regeln (z.B. Plural). Sie werden wie Vokabelkarteikarten angelegt und entsprechend wiederholt. Schüler können kreativ sein und sich selbst prüfen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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EG A6 U3, Textarbeit "Western Frontier", Text wie Dok 57589, "Native American Comment", andere Textfragen, "sollen", "definite article" , Textproduciton letter mit Bildimpuls zu American Progress / Went to Kansas
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ausführliche Anleitung zum Verfassen von Comments.
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