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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,43 MB
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Chile, Jóvenes de hoy, protestas de estudiantes chilenos
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,20 MB
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Blog, direktes / indirektes Objekt, Klausur EF, Komparativ, Madrid, Ortspräpositionen, superlativo absoluto
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Klausur EF, Modalverben, Possessivpronomen, Reflexive Verben, Tagesablauf, Uhrzeiten
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
785 KB
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Methode: Leseverstehen und Mediación - Arbeitszeit: 90 min
, argentina
Argentina: Lesetext und Mediación
, argentina
Argentina: Lesetext und Mediación
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
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Methode: condicional, el agua = el oro azul, turismo responsable, consejos - Arbeitszeit: 90 min
, agua = el oro azul, agua recurso importante, condicional, consejos, Mediación, turismo responsable
Lesetext mit c/f, Condicional, Consejos, Mediación
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Lesetext mit c/f, Condicional, Consejos, Mediación
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
188 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Blog, dos pronombres en una frase, Klassenarbeit
Die Klassenarbeit geht von Unidad 3 von Encuentros 3000 (Thema: Mexico) aus. Es beinhaltet 2 Grammatikaufgaben (Direkte und Indirekte Objektpronomen im Satz) und 1 Schreibaufgabe - einen Blog schreiben.
Die Klassenarbeit geht von Unidad 3 von Encuentros 3000 (Thema: Mexico) aus. Es beinhaltet 2 Grammatikaufgaben (Direkte und Indirekte Objektpronomen im Satz) und 1 Schreibaufgabe - einen Blog schreiben.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Klausur EF
mediación und Textproduktion (el día a día en la escuela, en la tienda de ropa)
mediación und Textproduktion (el día a día en la escuela, en la tienda de ropa)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Klausur EF
Klausur mit Leseverstehen, mediación und Textproduktion
Klausur mit Leseverstehen, mediación und Textproduktion
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, altes Klausurformat, barrio, comprensión lectora, Examen, expresión escrita, Klausur, Lesen, Madrid, Schreiben
Klausur (Lesen, Schreiben) inkl. Erwartungshorizont
, altes Klausurformat, barrio, comprensión lectora, Examen, expresión escrita, Klausur, Lesen, Madrid, Schreiben
Klausur (Lesen, Schreiben) inkl. Erwartungshorizont
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
345 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: mediacion - Arbeitszeit: 60 min
, hacer practicas en un hotel Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Kapitel 9 im Rutas para ti
, hacer practicas en un hotel Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Kapitel 9 im Rutas para ti
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
503 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Artikel, Interrogativpronomen, Possessivpronomen, regelmäßige Verben, ser estar hay
Artikel, regelmäßige Verben, ser - estar - hay, Interrogativpronomen, Possessivpronomen
, Artikel, Interrogativpronomen, Possessivpronomen, regelmäßige Verben, ser estar hay
Artikel, regelmäßige Verben, ser - estar - hay, Interrogativpronomen, Possessivpronomen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Vokabeltest A tope! - Arbeitszeit: 15 min
, 1. Lernjahr, a tope, Vokabeltest
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
erfermedades, Mediación
Sobre enfermedades y mediación
Sobre enfermedades y mediación
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
A Tope Clase 10 rutinas Madrid
Madrid, rutinas, A Tope clase 10 principiantes
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Hör-Seh-Verstehen - Arbeitszeit: 90 min
, dia de los muertos, Film "Coco", Frida Kahlo, México
Hör-Seh-Verstehen zu Film Coco Leseverstehen zu Geschichte der Tomate Bildbeschreibung und -interpretation Screenshot (mit Frida Kahlo) aus Film Coco
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
tiempos verbales
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
eMail, Presentación
Klausur mit den Schwerpunkten Vorstellung, Beschreibung der eigenen Stadt und Führen von ersten Gesprächen zu den Kompetenzen Lesen, Schreiben und Sprachmittlung
Klausur mit den Schwerpunkten Vorstellung, Beschreibung der eigenen Stadt und Führen von ersten Gesprächen zu den Kompetenzen Lesen, Schreiben und Sprachmittlung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Diphtongverben, ser, ser estar hay
Verbtabelle, Übersetzen
Verbtabelle, Übersetzen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
186 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Adelante Elemental, adelante elemental schulaufgabe, Schulaufgabe
Hörverstehen - Grammatik - Textproduktion
, Adelante Elemental, adelante elemental schulaufgabe, Schulaufgabe
Hörverstehen - Grammatik - Textproduktion
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Dialog, Familie, Stammbaum, Treffen ausmachen, Vorstellung
Anhand eines Textes soll ein Stammbaum ausgefüllt werden. In der zweiten Aufgabe soll mithilfe von Vorgaben ein Dialog geschrieben werden
, Dialog, Familie, Stammbaum, Treffen ausmachen, Vorstellung
Anhand eines Textes soll ein Stammbaum ausgefüllt werden. In der zweiten Aufgabe soll mithilfe von Vorgaben ein Dialog geschrieben werden