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Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Body
New vocabulary - leg, legs, head, arms, arm, shoulder, shoulders and many more.
New vocabulary - leg, legs, head, arms, arm, shoulder, shoulders and many more.
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
77 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Going-to future, going to future, Tenses
Anwenden der going-to - future
Anwenden der going-to - future
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Possessivpronomen, Personalpronomen, Personal pronouns, Possessive Pronouns
Pronomen im Englischen unterscheiden
Pronomen im Englischen unterscheiden
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Simple Past, Simple Past: regelmäßige Verben, Simple Past: unregelmäßige Verben, Simple Present, Simple Past, Simple Present, Tenses, Zeitformen
Was passiert mit den Verben in beiden Zeitformen?
Was passiert mit den Verben in beiden Zeitformen?
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Hilfsverben, Questions with Do and Does
- Übersicht: wann antwortet man mit "do" oder "does" und wann mit "does" oder "doesn´t" - Korrekte Antworten erkennen - Fragen und Antworten selbst erfinden
- Übersicht: wann antwortet man mit "do" oder "does" und wann mit "does" oder "doesn´t" - Korrekte Antworten erkennen - Fragen und Antworten selbst erfinden
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
69 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Hilfsverben, Questions with Do and Does
- Übersicht: Wann nutzt man "Do" und wann "Does"? - "Do" und "Does" richtig einsetzen - Wörter in die richtige Reihenfolge bringen
- Übersicht: Wann nutzt man "Do" und wann "Does"? - "Do" und "Does" richtig einsetzen - Wörter in die richtige Reihenfolge bringen
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
408 KB
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Arbeitszeit: 45 min
much / many / little / few / a lot of, quantifiers
Übungen zu quantifiers much, many and a lot of.
much / many / little / few / a lot of, quantifiers
Übungen zu quantifiers much, many and a lot of.
Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
185 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Bear Hunt
Arbeitsblatt zu bekannten Vokabeln: bear, grass, to be scared of, under, over, through, cave, hunt
Arbeitsblatt zu bekannten Vokabeln: bear, grass, to be scared of, under, over, through, cave, hunt
Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
277 KB
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Winter Holidays, Christmas, Holidays, Santa Claus
Lückentext mit bekannten Vokabeln: letter, Christmas, Santa, presents, cup, tea, snow, snowman
Lückentext mit bekannten Vokabeln: letter, Christmas, Santa, presents, cup, tea, snow, snowman
Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
156 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
It´s magic
magic spells, magic soup, magic trick, wizard, to wish, to make magic
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Englisch Kl. 3, Grundschule, Hessen
249 KB
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Methode: Konzentrationsaktivierung durch rhythmische Elemente
, Englisch, Konzentration, RAP, Stundenbeginn
Konzentrationsförderung am Stundenbeginn durch diesen Rap. Die Kids sind danach immer hoch motiviert und freuen sich auf die Englischstunde.
, Englisch, Konzentration, RAP, Stundenbeginn
Konzentrationsförderung am Stundenbeginn durch diesen Rap. Die Kids sind danach immer hoch motiviert und freuen sich auf die Englischstunde.
Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,19 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: selbstständiges Arbeiten - Arbeitszeit: 30 min
, We`re going on a bear hunt
Selbstständiges Wiederholen der Geschichte
, We`re going on a bear hunt
Selbstständiges Wiederholen der Geschichte
Englisch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
body parts, Colours, Englisch, Grundschule, Monster, Numbers, Parts of the Body
Die SuS sollen ein Monster unter Verwendung der Wortfelder body parts, numbers und colours in einfachen Sätzen beschreiben. Anschließend kann der Text vorgelesen und das richtige Monster von den Klassenkameraden erraten werden.
Die SuS sollen ein Monster unter Verwendung der Wortfelder body parts, numbers und colours in einfachen Sätzen beschreiben. Anschließend kann der Text vorgelesen und das richtige Monster von den Klassenkameraden erraten werden.
Englisch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
373 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 20 min
, body parts, Englisch, Grundschule, Parts of the Body, Test
Kurzer Test zur Überprüfung des Lernzuwachses zum Thema "body parts" (Hör- und Leseverstehen, Schreiben) Zu Aufgabe 1: Lehrperson nennt in einem Satz die Farbe, in der das entsprechende Körperteil ausgewählt werden soll, z. B. "The eye is green"
, body parts, Englisch, Grundschule, Parts of the Body, Test
Kurzer Test zur Überprüfung des Lernzuwachses zum Thema "body parts" (Hör- und Leseverstehen, Schreiben) Zu Aufgabe 1: Lehrperson nennt in einem Satz die Farbe, in der das entsprechende Körperteil ausgewählt werden soll, z. B. "The eye is green"
Englisch Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,27 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: selbstständiges Arbeiten - Arbeitszeit: 20 min
, animals
Kinder wiederholen mit kleinen Übungen die gelernten Vokabeln rund um Haustiere
, animals
Kinder wiederholen mit kleinen Übungen die gelernten Vokabeln rund um Haustiere
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Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
496 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
BUV, Halloween, Hobbies, Hobby, UV, Wortschatz, Wortschatzeinführung
Englisch Kl. 3, Grundschule, Hamburg
21 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Englischunterricht, Englischunterricht Grundschule Verlaufsplan Clothes "What´s she/he wearing?", Grundschule, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Verlaufsplan Clothes "What´s she/he wearing?" 45 Min. mit Methodenvielfalt
, Englischunterricht, Englischunterricht Grundschule Verlaufsplan Clothes "What´s she/he wearing?", Grundschule, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Verlaufsplan Clothes "What´s she/he wearing?" 45 Min. mit Methodenvielfalt
Englisch Kl. 6, Grundschule, Berlin
53 KB
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Going to-Future, santa letter, write
Lehrprobe What Santa is going to do on Christmas Eve – We write a letter to Santa.
Lehrprobe What Santa is going to do on Christmas Eve – We write a letter to Santa.
Englisch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
270 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Schwerpunkt Lesen
, 2. Klasse - clothes - Schwerpunkt Lesen
Me and my clothes - Schwerpunkt Leseverstehen
, 2. Klasse - clothes - Schwerpunkt Lesen
Me and my clothes - Schwerpunkt Leseverstehen
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Colours
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