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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
2. Fremdsprache, signification de l'adjectif selon la place
la place de l´adjectif et sa signification suivant son emplacement.
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,33 MB
la quantité
Wiederholung bestimmte Mengenangaben und Einführung des Teilungsartikels
Wiederholung bestimmte Mengenangaben und Einführung des Teilungsartikels
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
mündliche Prüfung Französisch 2. Lernjahr, nach cornelsen A plus Unité 3
Dauer ca 10 Minuten
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
418 KB
compréhension de texte
Klausur zum Band A plus! charnières 3
Klausur zum Band A plus! charnières 3
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
méthodes de lecture
Zusatztext zu Découvertes 1, lecon 5. Eingesetzt, um Lesenoten von den Schülern zu machen.
Zusatztext zu Découvertes 1, lecon 5. Eingesetzt, um Lesenoten von den Schülern zu machen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
méthodes de lecture
Zusatztext zu Découvertes 1, lecon 5. Eingesetzt um Lesenoten von den Schülern zu machen.
Zusatztext zu Découvertes 1, lecon 5. Eingesetzt um Lesenoten von den Schülern zu machen.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
Folie zur Einführung der grammatischen Bedeutung von "tout". Es wird adjektivisch, adverbisch und pronominal angewendet.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
Test de vocabulaire - connecteurs - mots charnières
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
interrogation par inversion, quantités, nombres
Die Schüler entwerfen eine kurze sondage zum Leben an der Schule. Anschließend werten sie ihre eigene Umfrage mit Hilfe der im Buch angegebenen Vokabeln selbst aus, üben dabei die Verwendung der Bruchzahlen und stellen die Ergebnisse dar. Umfang: 45 min.
Die Schüler entwerfen eine kurze sondage zum Leben an der Schule. Anschließend werten sie ihre eigene Umfrage mit Hilfe der im Buch angegebenen Vokabeln selbst aus, üben dabei die Verwendung der Bruchzahlen und stellen die Ergebnisse dar. Umfang: 45 min.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
Expertenpuzzle, Gruppenpuzzle, Methode
Hiermit habe ich die Methode des Expertenpuzzles erläutert und die Gruppen zugeteilt.
Hiermit habe ich die Methode des Expertenpuzzles erläutert und die Gruppen zugeteilt.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
197 KB
2. Fremdsprache, 3. Fremdsprache, la France - l'Allemagne, le traité d´Elysée
l'amitié franco-allemande et tous ses clichés
l'amitié franco-allemande et tous ses clichés
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
compréhension de texte
papaoutai Lied mit Aufgaben
papaoutai Lied mit Aufgaben
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
adverbe, comparaison
Vacances à Montréal, Impératif, Superlativ
Vacances à Montréal, Impératif, Superlativ
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
204 KB
la France - l'Allemagne, 2. Fremdsprache, 3. Fremdsprache
l'amitié franco-allemande et tous ses clichés
l'amitié franco-allemande et tous ses clichés
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
299 KB
2. Fremdsprache, 3. Fremdsprache, la France - l'Allemagne
l'amitié franco-allemande et tous ses clichés
l'amitié franco-allemande et tous ses clichés
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Kreuzworträtsel zu Découvertes 2, L3,4 Vokabeln
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
119 KB
2. Fremdsprache, aller, futur simple
futur simple et futur composé
futur simple et futur composé
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
121 KB
2. Fremdsprache, aller, futur simple
futur simple et futur composé
futur simple et futur composé
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
2. Fremdsprache, futur proche, futur simple, verbes irréguliers, verbes réguliers
exercices sur le futur simple et composé
exercices sur le futur simple et composé
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
Lehrprobe In dieser Stunde wurden die unregelmäßigen Partizipien des passé composé im situativen Kontext der Weihnachtsferien der Lektionsfiguren aus Découverte jaune eingeführt. Hierzu gab es ein Arbeitsblatt, einen Lückentext, einen Tandembogen und Pantomimekar...
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