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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Gegenwartsliteratur, Epochenmotive, Lyrik, Moderne, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation
Stilanalyse zu Bachmann:Früher Mittag (abi LK D 2006)
Stilanalyse zu Bachmann:Früher Mittag (abi LK D 2006)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Gegenwartsliteratur, Lyrik, Moderne, Motive
Analyse von Aufbau und Inhalt: Bachmann: Dunkles zu sagen (abi LK D 2000)
Analyse von Aufbau und Inhalt: Bachmann: Dunkles zu sagen (abi LK D 2000)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Absurdes Theater, Offenes Drama
Dürrenmatt: Die Ehe des Herrn Mississippi / Aufgaben zur Regieanweisung zu Beginn / Dramentheorie (ehem LK)
Dürrenmatt: Die Ehe des Herrn Mississippi / Aufgaben zur Regieanweisung zu Beginn / Dramentheorie (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
Epochenmotive, Moderne, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation
Erschließung des Gedichts nach Aufbau, Inhalt, Form, Sprache, Stil / Interpretation / Umgang mit literarischen Vorbildern / Motiven / Bildern
Erschließung des Gedichts nach Aufbau, Inhalt, Form, Sprache, Stil / Interpretation / Umgang mit literarischen Vorbildern / Motiven / Bildern
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Geschlossenes Drama, Dramentyp(en), Literaturbetrachtung - Methoden, Rhetorik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung,
Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung einer Szene und Motivvergleich mit frei gewähltem anderem Werk (ehem LK)
Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung einer Szene und Motivvergleich mit frei gewähltem anderem Werk (ehem LK)
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Geschlossenes Drama, Dramentyp(en), Rhetorik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation,
Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung von Szenen, Motivvergleich mit anderem Werk (ehem LK)
Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung von Szenen, Motivvergleich mit anderem Werk (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Literarische Erörterung, Literaturbetrachtung - Methoden
Schnitzler: Traumnovelle (ehem LK)
Schnitzler: Traumnovelle (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Literarische Erörterung
: Sind Klassiker etwa nicht antiquiert? Gliederung (ehem LK)
: Sind Klassiker etwa nicht antiquiert? Gliederung (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Absurdes Theater
Zusammenfassung der Dramentheorie Dürrenmatts (ehem LK)
Zusammenfassung der Dramentheorie Dürrenmatts (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
146 KB
Interpretation, stilische Gestaltungsmittel, Lyrik, Motive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
zwei Stunden Abiturprüfung 2005 Aufgabe I :Heine-Gedicht (ehem LK)
zwei Stunden Abiturprüfung 2005 Aufgabe I :Heine-Gedicht (ehem LK)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Literaturbetrachtung - Methoden, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzähltechnik, stilische Gestaltungsmittel
Textanalyse mit Erzähltechnik und Sprache/Stil, Interpretation unter Einbezug von Epochenmerkmalen der Romantik (ehem LK)
Textanalyse mit Erzähltechnik und Sprache/Stil, Interpretation unter Einbezug von Epochenmerkmalen der Romantik (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
59 KB
Sprachgeschichte
Indogermanische Lautverschiebung mit Literaturbeispielen (ehem LK)
Indogermanische Lautverschiebung mit Literaturbeispielen (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Geschlossenes Drama, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Erschließung zweier Textstellen aus Schillers ´Maria Stuart´: Gesprächsverlauf und Dialogführung, Stil; Beurteilung des Verhaltens einer Figur in dem jeweiligen Auftritt; Schillers Menschbild (ehem LK)
Erschließung zweier Textstellen aus Schillers ´Maria Stuart´: Gesprächsverlauf und Dialogführung, Stil; Beurteilung des Verhaltens einer Figur in dem jeweiligen Auftritt; Schillers Menschbild (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Weimarer Klassik, Goethe: Faust, Erschließen eines Prosatextes, Interpretation
Interpretation, Einordnung in den Sturm und Drang, Vergleich mit Goethes Faust (ehem LK)
Interpretation, Einordnung in den Sturm und Drang, Vergleich mit Goethes Faust (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
42 KB
Romantik, Interpretation
Gedichtvergleich Eichendorff 'Mondnacht' - Claudius 'der Mond ist aufgegangen und Gedichtinterpretation Günderrode 'Der Luftschiffer' (ehem LK)
Gedichtvergleich Eichendorff 'Mondnacht' - Claudius 'der Mond ist aufgegangen und Gedichtinterpretation Günderrode 'Der Luftschiffer' (ehem LK)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
26 KB
Literarische Erörterung, Erschliessung eines dramatischen Textes, Interpretation
Emilia Galotti - Analyse und Interpretation der Orsina, Erörterung zu den Hintergründen (Aufklärung) - 2 alternative Aufgabenstellungen (ehem LK)
Emilia Galotti - Analyse und Interpretation der Orsina, Erörterung zu den Hintergründen (Aufklärung) - 2 alternative Aufgabenstellungen (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzählperspektive, Erzähltechnik
Überblick über erzählerische Mittel: Raum - und Zeitgestaltung, Darbietungsform (ehem LK)
Überblick über erzählerische Mittel: Raum - und Zeitgestaltung, Darbietungsform (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Erzähltechnik, Erzählperspektive, Erschließen eines Prosatextes
Übersicht über Erzählform, - perspektive, - verhalten (ehem LK)
Übersicht über Erzählform, - perspektive, - verhalten (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
98 KB
Postmoderne, Gegenwartsliteratur, Lyrik
Erschließung des Enzensberger - Gedichts: Abitur 2004 Aufgabe 1 / Vergleich mit "Faust" bez. Einstellung zu Erkenntnis
Erschließung des Enzensberger - Gedichts: Abitur 2004 Aufgabe 1 / Vergleich mit "Faust" bez. Einstellung zu Erkenntnis
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Literarische Erörterung, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzähltechnik
1. Aufgabenteil jeweils Analyse von Inhalt, Aufbau, Stil und Erzähltechnik 2. Aufgabenteil : Erörterung ausgehend von Ergebnissen der Analyse (ehem LK)
1. Aufgabenteil jeweils Analyse von Inhalt, Aufbau, Stil und Erzähltechnik 2. Aufgabenteil : Erörterung ausgehend von Ergebnissen der Analyse (ehem LK)
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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