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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
1,89 MB
Arbeitszeit: 45 min
mündliche Ausdrucksfähigkeit, Job Interview
job interview: picture description and reflection
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Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Tenses, Tenses
Present simple/Present progressive - Revision of present tenses
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Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Tenses, Mixed Tenses
Negative form - mixed tenses and modal verbs
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Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Passive, Tenses, modal verbs, Passive Voice
The passive voice with modal verbs in present and past tenses
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Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Passive, Passive and Active, Passive and Active, Passive Voice
The passive voice - mixed tenses (present/past/progressive)
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lektüre, Looking for Alaska, Novel
Looking for Alaska - creative writing, characterisation, eine kreative Schreibaufgabe
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Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Past Simple, Irregular Verbs, Simple Past
Simple past tense (regular and irregular verbs)
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Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Past Simple, Present Perfect, Present Perfect, Simple Past
Simple past/present perfect tense (affirmative/negative and question form)
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Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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reported speech, Indirect Speech, Reported Speech
Reported speech (direkte/indirekte Rede)
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Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Past Perfect, Past Progressive, Past Simple, Present Perfect, Past Perfect, Past Progressive, Present Perfect, Simple Past
Mixed tenses (simple past/past progressive, past and present perfect)
Mixed tenses (simple past/past progressive, past and present perfect)
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Checkliste, peer feedback, Self evaluation, Summary
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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mündliche Ausdrucksfähigkeit, gap year
taking a gap year: is it worth it?
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
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Australien, Feiertag, Gendenktag
Dies ist ein Lückentext zum Gedenktag Armistice Day auch Remembrance Day genannt, der in vielen Commonwealth countries begangen wird.
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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letter of application
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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Methode: Partnerfeedback
, Assessment grid, checklist for summary, Partnerfeedback, Summary, Zusammenfassung
Die Schüler kontrollieren ihre eigene und die Summary ihrer Partner
, Assessment grid, checklist for summary, Partnerfeedback, Summary, Zusammenfassung
Die Schüler kontrollieren ihre eigene und die Summary ihrer Partner
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Methode: Partnerfeedback
, Assessment grid, checklist summary, Partnerfeedback, Summary, Zusammenfassung
Die Schüler kontrollieren ihre eigene und die Summary ihrer Partner anhand von verschiedenen Kriterien
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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how to, Summary
How to write a summary, Guideline, die durch verschiedene Schritte führt
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Career decisions, Green Line 5, Jobs, Young People
Zeitungsartikel aus dem Guardian, der die Thematik behandelt, dass junge Menschen sich sehr früh für eine bestimmte Karriere/einen Job entscheiden müssten, obwohl sie mehr Bedenkzeit sowie Erfahrungen bräuchten.
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Englisch Kl. 9, Realschule, Saarland
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Methode: Übungsstunde
, Job application
Anleitung zur Erstellung eines Bewerbungsschreibens
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch