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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Uso subjuntivo de presente
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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El carnaval - Pensar en los motivos
(Dieses Arbeitsblatt enhält keine Lösung, alle anderen
Dokumtente zu "El carnaval" bestehen aus zwei Seiten, der Aufgabe und der Lösung.)
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,17 MB
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El carnaval - La cronología de los sucesos
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
454 KB
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El carnaval - Nachbearbeitung von Kapitel 10
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
678 KB
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El carnaval - Nachbearbeitung von Kapitel 9
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
788 KB
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El carnaval - Nachbearbeitung von Kapitel 8
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
643 KB
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El carnaval - Nachbearbeitung von Kapitel 7
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
457 KB
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El carnaval - Nachbearbeitung von Kapitel 6
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
679 KB
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El carnaval - Nachbearbeitung von Kapitel 5
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
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Unidad 4B: Einübung von Verkaufsdialogen in einer Boutique: Vorentlastung der Thematik von Encuentros 1/Unidad 4C sowie Wiederholung der Wendungen gustar/encantar sowie des Wortfeldes 'ropa'
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe gut gelungene Lehrprobe im Fach Spanisch zum Thema Demonstrativbegleiter
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
644 KB
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El carnaval - Nachbearbeitung des Kapitels 3
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
573 KB
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El carnaval - Nachbearbeitung des 2. Kapitels
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Redemittel Einkaufen im Modegeschäft
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
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Fehlerkorrektur
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB
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Francisco García Pavón "El carnaval":Las relaciones entre los personajes, cap. XIII y IX.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,38 MB
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Vidas paralelas, das Leben von Straßenkindern in LAt. Am. im Vergleich zum eigenen Leben in Gedichtform. Sehr starke Visualisierung des Textes. Für Schwache Lerngruppe super geeignet.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
31 KB
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Folientandem zur Verdoppelung des indirekten Objekts. Übersetzung vom Deutschen ins Spanische.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
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poder
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
293 KB
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Test mit Lösung
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