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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
232 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskop, Mikroskopieren, mikroskopisches Zeichnen, Organisationsebenen, Vergleich tierische / pflanzliche Zelle, Zelldifferenzierung, Zelle
Lernkontrolle für eine 7. Klasse Gymnasium inklusive Musterlösung Themen: - Mikroskop und Mikroskopieren - mikroskopisches Zeichnen - Tier- und Pflanzenzelle - Organisationsebenen - Zelldifferenzierung
, Mikroskop, Mikroskopieren, mikroskopisches Zeichnen, Organisationsebenen, Vergleich tierische / pflanzliche Zelle, Zelldifferenzierung, Zelle
Lernkontrolle für eine 7. Klasse Gymnasium inklusive Musterlösung Themen: - Mikroskop und Mikroskopieren - mikroskopisches Zeichnen - Tier- und Pflanzenzelle - Organisationsebenen - Zelldifferenzierung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,62 MB
Ökologie, Ökosystem See
Arbeitsblatt mit Infotext und Aufgaben zum Thema "Ökosystem See"
Arbeitsblatt mit Infotext und Aufgaben zum Thema "Ökosystem See"
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
278 KB
Zellatmung
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
191 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Klassenarbeit, neuro, Neurobiologie, Neurophysiologie, Neurrobiologie, Rezeptoren
, Klassenarbeit, neuro, Neurobiologie, Neurophysiologie, Neurrobiologie, Rezeptoren
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
560 KB
Methode: Partnerarbeit
, Darwin, Evolution, Lamarck
Evolutionstheorien nach Lamarck und Darwin am Beispiel des Giraffenhalses. Erarbeitung in PA möglich.
, Darwin, Evolution, Lamarck
Evolutionstheorien nach Lamarck und Darwin am Beispiel des Giraffenhalses. Erarbeitung in PA möglich.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
934 KB
Methode: Partnerarbeit
, Darwin, Evolution, Lamarck
Evolutionstheorien nach Lamarck und Darwin am Beispiel des Giraffenhalses. Erarbeitung in PA möglich
, Darwin, Evolution, Lamarck
Evolutionstheorien nach Lamarck und Darwin am Beispiel des Giraffenhalses. Erarbeitung in PA möglich
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
Ausdauer, Biologie und Sport, Einfluss von körperlicher Aktivität auf den Körper, Ruffier-Index, Sport
Lehrprobe Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler können ihre körperliche Ausdauerleistungsfähigkeit mithilfe von im Ausdauer-Test „Ruffier-Index“ experimentell erhobenen Daten überprüfen.
Lehrprobe Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler können ihre körperliche Ausdauerleistungsfähigkeit mithilfe von im Ausdauer-Test „Ruffier-Index“ experimentell erhobenen Daten überprüfen.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Stoffwechselphysiologie Dissimilation Glykolyse Atmungskette Thermogenese - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Stoffwechselphysiologie Dissimilation Glykolyse Atmungskette Thermogenin
Klausur Stoffwechselphysiologie Dissimilation Glykolyse Atmungskette Thermogenin
, Klausur Stoffwechselphysiologie Dissimilation Glykolyse Atmungskette Thermogenin
Klausur Stoffwechselphysiologie Dissimilation Glykolyse Atmungskette Thermogenin
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
Haustiere, Hunde, Katzen, Nutztiere, Wirbeltiere
SuS können Wirbeltiere in ihrer Umgebung bestimmen und charakteristische Merkmale erklären
SuS können Wirbeltiere in ihrer Umgebung bestimmen und charakteristische Merkmale erklären
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
59 KB
Methode: Die Hauptintention der heutigen Unterrichtsstunde liegt auf der Erarbeitung des Prinzips der sexuellen Selektion, anhand einer konzipierten experimentellen Untersuchung von Andersson (1982) am Beispie - Arbeitszeit: 45 min
, Evolution, sexuelle Selektion
Lehrprobe Die Lernenden können am Beispiel der Hahnschweif-Widafinken erklären, dass sexuelle Selektion auf der Auslese von Merkmalen beruht, die die Verpaarungschancen erhöhen.
, Evolution, sexuelle Selektion
Lehrprobe Die Lernenden können am Beispiel der Hahnschweif-Widafinken erklären, dass sexuelle Selektion auf der Auslese von Merkmalen beruht, die die Verpaarungschancen erhöhen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,30 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Immunbiologie, Immunisierung, Impfpflicht, Multiperspektivität, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Eine allgemeine Impfpflicht gegen COVID-19? Kleine Frage – große Sprengkraft: Bewertung einer allgemeinen Impfpflicht auf der Basis des Gewichtens und Abwägens von Pro- und Contra-Argumenten mittels einer rollengebundenen Podiumsdiskussion
, Immunbiologie, Immunisierung, Impfpflicht, Multiperspektivität, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Eine allgemeine Impfpflicht gegen COVID-19? Kleine Frage – große Sprengkraft: Bewertung einer allgemeinen Impfpflicht auf der Basis des Gewichtens und Abwägens von Pro- und Contra-Argumenten mittels einer rollengebundenen Podiumsdiskussion
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
2,38 MB
Methode: Protokoll für einen Versuch - Arbeitszeit: 90 min
, Bakterienkolonie, Desinfektion, Nährboden, Versuch Mikroorganismen
Die SuS können verschiedene Gegenstände auf Bakterien prüfen und eine Kolonie heranzüchten. Sie können außerdem den Effekt von Desinfektionsmittel prüfen.
, Bakterienkolonie, Desinfektion, Nährboden, Versuch Mikroorganismen
Die SuS können verschiedene Gegenstände auf Bakterien prüfen und eine Kolonie heranzüchten. Sie können außerdem den Effekt von Desinfektionsmittel prüfen.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,10 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Klimawandel
Klimawandel auf dem Teller- Wie beeinflusst unsere Ernährung den Klimawandel? Wie kann Ernährung nachhaltig gelingen?
, Klimawandel
Klimawandel auf dem Teller- Wie beeinflusst unsere Ernährung den Klimawandel? Wie kann Ernährung nachhaltig gelingen?
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
590 KB
Methode: Think-Pair-Share, gestufte Hilfen
, Experiment, Katalase, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewinnung und Fachmethoden in-dem sie nach dem Think-Pair-Share-Prinzip die Planung eines Experiments zum Einfluss der Temperatur auf die Enzymaktivität der Katalase entwickeln.
, Experiment, Katalase, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewinnung und Fachmethoden in-dem sie nach dem Think-Pair-Share-Prinzip die Planung eines Experiments zum Einfluss der Temperatur auf die Enzymaktivität der Katalase entwickeln.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
61 KB
Methode: Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg - Planung eines Experientes
, Katalase, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, Temperatureinfluss, Versuchsplanung
AB zur Planung eines Versuchs zur Abhängigkeit der Enzymaktivität von der Temperatur
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AB zur Planung eines Versuchs zur Abhängigkeit der Enzymaktivität von der Temperatur
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
2. Prüfungsteil, Evolution, mündliche Abiturprüfung
mündliche Abiturprüfung Biologie 4. Fach; 2. Prüfungsteil Evolution
mündliche Abiturprüfung Biologie 4. Fach; 2. Prüfungsteil Evolution
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Methode: forschend entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Protokoll, Regenwurm, Versuchsprotokoll
Vorstrukturiertes Versuchsprotokoll zur Beobachtung
, Protokoll, Regenwurm, Versuchsprotokoll
Vorstrukturiertes Versuchsprotokoll zur Beobachtung
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 180 min
, Genetik, Genotyp, intermediärer Erbgang, Mendelsche Regel, Phänotyp, Vererbung
Stationenlernen zur Vererbungslehre von Mendel
, Genetik, Genotyp, intermediärer Erbgang, Mendelsche Regel, Phänotyp, Vererbung
Stationenlernen zur Vererbungslehre von Mendel
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
366 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Synapse, Transmitter
Merkmale auf Acetylcholin anwenden und Diskurs über Bienen- und Hornissengift
, Synapse, Transmitter
Merkmale auf Acetylcholin anwenden und Diskurs über Bienen- und Hornissengift
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
408 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Biologie Genetik
Klassenarbeit zum Thema "Grundlagen der Immunbiologie" im Jahrgang 9 des Gymnasiums
, Klassenarbeit Biologie Genetik
Klassenarbeit zum Thema "Grundlagen der Immunbiologie" im Jahrgang 9 des Gymnasiums
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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