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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
46 KB
Bericht
Verfassen eines Unfallberichts, Textgrundlage: das Gespräch eines beteiligten Jugendlichen mit seiner Mutter am Morgen nach dem Unfalls, in Berlin eher für Klasse 7 (bei schwächeren Schülern), in Bayern ggf. schon in Klasse 6, 2. Halbjahr
Verfassen eines Unfallberichts, Textgrundlage: das Gespräch eines beteiligten Jugendlichen mit seiner Mutter am Morgen nach dem Unfalls, in Berlin eher für Klasse 7 (bei schwächeren Schülern), in Bayern ggf. schon in Klasse 6, 2. Halbjahr
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
32 KB
Erzählen, Spannungsaufbau am Höhepunkt, Wörtliche Rede
Die Kinder werden mit dem Thema "Schwank" betraut gemacht. Hierbei erhalten sie einen Einblick in die Textsorte und lernen die verschiedenen Merkmale eines Schwankes kennen. Dies wird vor allem am der Person des Till Eulenspiegels klargemacht.
Die Kinder werden mit dem Thema "Schwank" betraut gemacht. Hierbei erhalten sie einen Einblick in die Textsorte und lernen die verschiedenen Merkmale eines Schwankes kennen. Dies wird vor allem am der Person des Till Eulenspiegels klargemacht.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Lyrik
AB zu den Sprachbildern: Vergleich und zur Metapher
AB zu den Sprachbildern: Vergleich und zur Metapher
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Epische Kleinform
Fabeln Der Löwe und die Maus
Fabeln Der Löwe und die Maus
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
23 KB
Unfallbericht
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Aktiv und Passiv
- Erkennen von Handlungsträger und Handlung - Erkennen eines Geschehen - Umformung von Aktiv in Passiv und von Passiv in Aktiv - Akkusativobjekt von Singular in Plural umformen und die Passivform bilden
- Erkennen von Handlungsträger und Handlung - Erkennen eines Geschehen - Umformung von Aktiv in Passiv und von Passiv in Aktiv - Akkusativobjekt von Singular in Plural umformen und die Passivform bilden
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Aktiv und Passiv
Passivform Singular und Plural Handlungsträger - Gegenstand der Handlung Handlung - Geschehen Funktion von Aktiv- und Passivsätzen Satzglieder im Aktiv- und Passivsatz
Passivform Singular und Plural Handlungsträger - Gegenstand der Handlung Handlung - Geschehen Funktion von Aktiv- und Passivsätzen Satzglieder im Aktiv- und Passivsatz
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Epische Kleinform
Merkmale und Vergleich epischer Kleinformen: Märchen, Sage, Legende, Fabel
Merkmale und Vergleich epischer Kleinformen: Märchen, Sage, Legende, Fabel
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
28 KB
Zusammensetzungen, Rechtschreibregeln
Wortfamilie
Wortfamilie
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
44 KB
Zusammensetzungen
Wortfamilie
Wortfamilie
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
Erzähltechnik, Informationsauswertung
Interpretationsarbeit zu Otfried Preußlers Roman "Krabat"
Interpretationsarbeit zu Otfried Preußlers Roman "Krabat"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
30 KB
Erzähltechnik, Informationsauswertung
Sechs verschiedene AB für insgesamt sechs Gruppen, die einen Arbeitsauftrag zur Erschließung von sechs Schlüsselstellen aus Otfried Preußlers Roman "Krabat" beinhalten, die mit Hilfe der Methode des Standbildes erschlossen werden sollen.
Sechs verschiedene AB für insgesamt sechs Gruppen, die einen Arbeitsauftrag zur Erschließung von sechs Schlüsselstellen aus Otfried Preußlers Roman "Krabat" beinhalten, die mit Hilfe der Methode des Standbildes erschlossen werden sollen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
41 KB
Erzähltechnik, Informationsauswertung
Sechs verschiedene AB für insgesamt sechs unterschiedliche Gruppe, die einen Arbeitsauftrag zur Erschließung einer Textstelle aus Otfried Preußlers Roman "Krabat" beinhalten, die mit Hilfe der Methode des Inneren Monologs erschlossen werden sollen.
Sechs verschiedene AB für insgesamt sechs unterschiedliche Gruppe, die einen Arbeitsauftrag zur Erschließung einer Textstelle aus Otfried Preußlers Roman "Krabat" beinhalten, die mit Hilfe der Methode des Inneren Monologs erschlossen werden sollen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
44 KB
Informationsauswertung, Erzähltechnik
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Szenischen Interpretieren einer Textstelle aus Otfried Preußlers "Krabat". In dieser Stunde wird das Verhältnis zwischen Krabat und dem Meister erarbeitet. Inklusive AB und möglichem Tafelbild.
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Szenischen Interpretieren einer Textstelle aus Otfried Preußlers "Krabat". In dieser Stunde wird das Verhältnis zwischen Krabat und dem Meister erarbeitet. Inklusive AB und möglichem Tafelbild.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
74 KB
Unfallbericht
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
32 KB
Unfallbericht
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
61 KB
Verlaufsplan für eine Vorlesestunde: Lehrer stellt zunächst ein Buch vor und liest daraus. SuS entwicklen daran Kriterien für gutes Vorlesen; anschließend GA in der sie ihren eigenen Leseprozess unter die Lupe nehmen.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
52 KB
Verlaufsplan zu Erwin Mosers Gedicht Gewitter; Fokussierung der Stunde auf die visuellen und lautmalerischen Ereignisse; Ziel: in Kleingruppen einen Gedichtvortrag vorbereiten mit Hintergrundgeräuschen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
40 KB
Fabel
Lehrprobe "Die beiden Frösche“ von Aesop
Lehrprobe "Die beiden Frösche“ von Aesop
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Erlebniserzählung Erzählanfang-Fortsetzungsgeschichte Erzählkern
Erlebniserzählung Erzählanfang-Fortsetzungsgeschichte Erzählkern
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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