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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Soziale Frage
Lehrprobe Die Soziale Frage in Deutschland im 19. Jahrhundert unterschiedliche Lösungsversuche der Problematik Lehrprobe im Fach Geschichte in der 11. Jahrgangsstufe zur Industrialisierung und der sozialen Frage!
Lehrprobe Die Soziale Frage in Deutschland im 19. Jahrhundert unterschiedliche Lösungsversuche der Problematik Lehrprobe im Fach Geschichte in der 11. Jahrgangsstufe zur Industrialisierung und der sozialen Frage!
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus, Außenpolitik
(Arbeits)Blatt mit Quellen/informationen zu: Machtergreifung oder Machtübernahme? Wie kamen die Nationalsozialisten an die Macht? Für ZK13 konzipiert.
(Arbeits)Blatt mit Quellen/informationen zu: Machtergreifung oder Machtübernahme? Wie kamen die Nationalsozialisten an die Macht? Für ZK13 konzipiert.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Schulaufgabe mit Quellentext und Karikatur zur NS-Außenpolitik, zur Potsdamer Konferenz und zur Besatzungspolitik der Alliierten,
Außenpolitik,
Deutschland unter dem Nationalsozialismus,
Kriegskonferenz,
Nachkriegsdeutschland
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
Tafelanschrieb zum Thema Rassendiskriminierung und Lösung in den USA
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Leben in der Ständegesellschaft: Wie stark griffen Kirche und Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?
Leben in der Ständegesellschaft: Wie stark griffen Kirche und Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Normierung; Ständegesellschaft: "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?"
Normierung; Ständegesellschaft: "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?"
Normierung "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?" Die
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Normierung: "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?"
Normierung: "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
242 KB
Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg
Lehrprobe Examenslehrprobe inkl. AB, Folien, Tafelbild, Verlaufskizze. Umgang mit Geschichtsbildern anhand von Spielfilmen: Das Bild der Frau in der wilhelminischen Gesellschaft anhand der Spielfilme "Fontane Effi Briest" (1974) und Effi Briest" (2009)
Lehrprobe Examenslehrprobe inkl. AB, Folien, Tafelbild, Verlaufskizze. Umgang mit Geschichtsbildern anhand von Spielfilmen: Das Bild der Frau in der wilhelminischen Gesellschaft anhand der Spielfilme "Fontane Effi Briest" (1974) und Effi Briest" (2009)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
KLausur zu Robespierres Begründung des Terrors unter Rückgriff auf die Staatstheorien der Aufklärung
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Deutschland seit 1945
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Analyse der Kurzgeschichte "Schönes goldenes Haar" von Wohmann unter kommunikationstheoretischen Geschichspunkten
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Außenpolitik,
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Lehrprobe Sklaverei in der Antike
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Lehrprobe Ein kurzer Entwurf zu einem Besuch meines Schulleiters. Thema ist der Beginn der Industriellen Revolution in England. Eher Sachwissenorientiert. Gerade das hat meinem SL aber gut gefallen. Reihenplanung bis zu diesem Punkt ebenfalls drin.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
300 KB
Lehrprobe Die SED-Haltung zum "Prager Frühling".
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
66 KB
Erste Klausur 12.1 zum Themenkomplex "Politische Revolutionen der Moderne". Amerikanische, Französische und Russische Revolutionen.
Quellenarbeit und Anwendungsfragen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
35 KB
Klausur zu Rom (gracchische Reformen)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,27 MB
Lernzirkel zur Geschichte der DDR
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Wiedervereinigung, Innerdeutsche Beziehungen, Deutsche Frage
Auszüge aus der Ansprache des SPD-Ehrenvorsitzenden Willy Brandt vor dem Schöneberger Rathaus in Berlin am 10.11.1989
Auszüge aus der Ansprache des SPD-Ehrenvorsitzenden Willy Brandt vor dem Schöneberger Rathaus in Berlin am 10.11.1989
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
521 KB
DDR bis 1989
Entwurf "Der 17. Juni 1953 in Tondokumenten"
Entwurf "Der 17. Juni 1953 in Tondokumenten"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
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