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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
817 KB
Thema: Umgang mit Kurzgeschichte/Analyse und Interpretation der Kurzgeschichte von Peter Bichsel.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Gedichtinterpretation, Lyrik, Rhetorische Stilmittel
Mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch 2013. Grundlage bildete das moderne Gedicht "Olé" von Durs Grünbein, welches unter besonderer Berücksichtigung der Liebeserfahrung zu analysieren war. +Erwartungshorizont
Mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch 2013. Grundlage bildete das moderne Gedicht "Olé" von Durs Grünbein, welches unter besonderer Berücksichtigung der Liebeserfahrung zu analysieren war. +Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,76 MB
Texterschließung, Epoche
Textanalyse/Interpretation und Erörterung; Nachweis modernen Erzählens (Erzähler, Sprache) am Beispiel eines Romans der Neuen Sachlichkeit; Irmgard Keun, Das kunstseidene Mädchen
Textanalyse/Interpretation und Erörterung; Nachweis modernen Erzählens (Erzähler, Sprache) am Beispiel eines Romans der Neuen Sachlichkeit; Irmgard Keun, Das kunstseidene Mädchen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Bürgerlicher Realismus, Epik, Rhetorische Mittel, Inhaltszusammenfassung mit Struktur, Sprachebene und Satzbau, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Roman,
Erschließung und Interpretation, Vergleich Fontane "Irrungen, Wirrungen"
Erschließung und Interpretation, Vergleich Fontane "Irrungen, Wirrungen"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
Romantik, Interpretation
Lehrprobe Thema:Zwischen Vergänglichkeit und Ewigkeit – Ein analytische Erarbeitung der am-bivalenten Darstellung einer Frau in Christian Hoffmann von Hoffmannswaldaus Sonett „Vergänglichkeit der Schönheit“
Lehrprobe Thema:Zwischen Vergänglichkeit und Ewigkeit – Ein analytische Erarbeitung der am-bivalenten Darstellung einer Frau in Christian Hoffmann von Hoffmannswaldaus Sonett „Vergänglichkeit der Schönheit“
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
504 KB
Handlung, Drama, Rezeption der Antike, Humanitätsideal
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in Deutsch zum Götterbild des Orest und Pylades (Iphigenie auf Tauris - Goethe)
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in Deutsch zum Götterbild des Orest und Pylades (Iphigenie auf Tauris - Goethe)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
Arbeitsblatt zur Analyse von Gedichten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
Texterschließung
Iphigenie auf Tauris, IV. Aufzug - Analyse der ersten 4 Szenen des 4. Auftritts in Gruppenarbeit
Iphigenie auf Tauris, IV. Aufzug - Analyse der ersten 4 Szenen des 4. Auftritts in Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
54 KB
Empfindsamkeit
Natur in Werther
Natur in Werther
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Erschließung lyrischer Texte
Vergleichende Gedichtinterpretation; Goethe-Brecht
Vergleichende Gedichtinterpretation; Goethe-Brecht
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
353 KB
Nachkriegsliteratur
Lehrprobe Tauben im Gras. Ausführlicher Unterrichtsentwurf. Thema der Stunde: Gemeinsam einsam? – Analyse der Beziehung der Figuren Emilia und Philipp aus Koeppens Roman „Tauben im Gras“ mittels eines textanalytischen sowie eines produktionsorientierten Verfahren...
Lehrprobe Tauben im Gras. Ausführlicher Unterrichtsentwurf. Thema der Stunde: Gemeinsam einsam? – Analyse der Beziehung der Figuren Emilia und Philipp aus Koeppens Roman „Tauben im Gras“ mittels eines textanalytischen sowie eines produktionsorientierten Verfahren...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
18 KB
Gedichtinterpretation
Liebeslyrik Johann Goethe: "Willkommen und Abschied"
Liebeslyrik Johann Goethe: "Willkommen und Abschied"
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
19 KB
Lyrik
Klausur aus Themenbereich Liebeslyrik zu Ulla Hahn Mit Haut und Haar
Klausur aus Themenbereich Liebeslyrik zu Ulla Hahn Mit Haut und Haar
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
Textarbeit
Übersicht Merkmale Kurzgeschichte
Übersicht Merkmale Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
Lehrprobe Einstieg in das Thema Parabeln bzw. die Subjektivität der Interpretation
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB
Drama
Lehrprobe Die SuS deuten Ferdinands ungestüme Reaktion in seinem Monolog (IV,2) auf den unter Zwang geschriebenen Brief Luises an den Hofmarschall von Kalb als Ergebnis seiner Interpretation des Briefes sowie als Ausgangspunkt des Erfolgs der Intrige, indem sie s...
Lehrprobe Die SuS deuten Ferdinands ungestüme Reaktion in seinem Monolog (IV,2) auf den unter Zwang geschriebenen Brief Luises an den Hofmarschall von Kalb als Ergebnis seiner Interpretation des Briefes sowie als Ausgangspunkt des Erfolgs der Intrige, indem sie s...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
470 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Günter Eich Inventur, Produktionsorientierung, Gedichtanalyse
Lehrprobe Günter Eich Inventur, Produktionsorientierung, Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Postmoderne, Gegenwartsliteratur, Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Erzähltechnik, Epische Kurzformen, Kurzgeschichte, Erschließen eines Prosatextes,
Moser: Die Entführung: stilistische Gestaltung der Figurenrede
Moser: Die Entführung: stilistische Gestaltung der Figurenrede
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Erzähltechnik, Kunstmärchen, Romantik, Texterschließung
Ablatt: Novalis: Hyazinth und Rosenblütchen - Raumgestaltung, Interpretation
Ablatt: Novalis: Hyazinth und Rosenblütchen - Raumgestaltung, Interpretation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
Lehrprobe UB zu Celans "Todesfuge"
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch