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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Lösung des Arbeitsblattes
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Arbeitsblatt zu dem Unterrichtsentwurf (Falso-verdadero-Bogen) + Anwendung
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Spanisch (8. Klasse, erste Lernjahr) zum Thema: Sich selber und andere vorstellen (Einführung der 3. Person Singular, Wiederholung der Fragewörter). Inkl. Arbeitsblatt für Gruppenarbeit.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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CRUCIGRAMA DE PROFESIONES- Für alle Jahrgangsstufen geeignet!! und Gym oder Real Schule- mit Lösung
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Unidad 4B: Einübung von Verkaufsdialogen in einer Boutique: Vorentlastung der Thematik von Encuentros 1/Unidad 4C sowie Wiederholung der Wendungen gustar/encantar sowie des Wortfeldes 'ropa'
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Redemittel Einkaufen im Modegeschäft
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Folientandem zur Verdoppelung des indirekten Objekts. Übersetzung vom Deutschen ins Spanische.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Mini Tandem zum thema preposición + articulo determinado + que
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Erarbeitung der perifrasis verbales con gerundio
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Ir de compras
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Arbeitsblatt zum Superlativ, passend zu Encuentros 1. Ohne Übungen.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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la moda; verbos irregulares; que te intersa
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Spiel zur Verteilung von Möbeln innerhalb eines Raumes, bei dem die Schüler mittels Rollenkarten die Rolle eines Möbelstückes übernehmen, sich beschreiben und positionieren müssen.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehrprobe Anwendung der indirekten Objektpronomen in Verbindung mit dem Verb „gustar“ im kommunikativen Kontext „Freizeitaktivitäten“
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bei dieser Klausur, die ich in einem Kurs 11 (Sn) gestellt habe, sollen die SuS ihren täglichen Tagesablauf beschreiben. Des Weiteren liegt der Schwerpunkt auf der korrekten Angabe der Uhrzeiten. Außerdem: Unterschied ser/ estar:)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,58 MB
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Lehrprobe Tagesablauf, Lebensgewohnheiten müdlich präsentieren
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Encuentros 1 (Nueva Edición), Unidades 4B - 5A (§35 - §44; §51)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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3. Schulaufgabe Buch "Encuentros" bis Kapitel 4a
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,31 MB
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2. Schulaufgabe Buch "Encuentros" bis Kapitel 3b
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Schulaufgabe im Fach Spanisch 1.Lernjahr. Encuentros Lektion 2B-3B Hörverstehen, Grammatik Akzente, der Imperativ, reflexive Verben, Landeskunde Lateinamerika und Expresión escrita unter Verwendung der Modalverben etc.