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Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Lehrprobe Erarbeitung des Systems der steuerfinanzierten Grundrente sowie der Vor- und NAchteile als Vorbereitung auf eine Pro- und Contra-Diskussion (Umlagefinanzierung vs Grundrente). Entsprechende Rollenkarten befinden sich im Bereich Arbeitsblätter. (ehem LK)
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Lehrprobe Bei der gezeigten Stunde handelt es sich um ein Rollenspiel, bei dem die SuS ein Gespräch in einer Familie darstellen, bei dem es um die Einteilung des Einkommens geht. (Angelehnt an das Schulbuch POLITIK 1 von Floren
Politik und Zeitgeschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Entwicklung der Arbietslosigkeit
Politik und Zeitgeschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
218 KB
Lehrprobe Partizipation
Lehrprobe zu direkten politischen Partizipationsmöglichkeiten auf kommunalpolitischer Ebene
Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Lehrprobe Der Arbeitsmarkt im ökonomischen Modell
Angebots und Nachfragekurve der Arbeit (ehem LK)
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Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
Lehrprobe Was kann die SV für uns tun? - Erarbeitung von Vorschlägen für SV-Aktivitäten an der Lessing-Schule Bochum mittels einer Kartenabfrage als Hilfe zur Verdeutlichung der Möglichkeiten und Grenzen der Mitgestaltung des Schullebens durch die Anwendung von §...
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,95 MB
Lehrprobe „Mit dir wollen wir nichts zu tun haben!“ - Erarbeitung von Gründen für den Ausschluss eines Individuums aus einer sozialen Bezugsgruppe mittels einer grafischen Darstellung und dem Anfertigen von Rollendialogen als Hilfe zur Bewusstwerdung der Bedeutun...
Politik und Zeitgeschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
483 KB
Lehrprobe Analyse der aktuellen Situation der Kinderarmut in Deutschland mittels einer arbeitsteiligen Bearbeitung verschiedener Informationsquellen im Hinblick auf eine Bewusstmachung möglicher Schwächen der „Sozialen Marktwirtschaft“
Politik und Zeitgeschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
Lehrprobe Null Bock auf Politik? – Sensibilisierung der SuS für das Verhältnis zwischen Jugend und Politik mittels der Konfrontation von Zeitungsschlagzeilen und einer Entscheidungsübung als Hilfe zur Gewinnung eines eigenen Problembewusstseins für die Thematik d...
Politik und Zeitgeschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,40 MB
Lehrprobe Warum mit den Wölfen heulen? – Erarbeitung der Bedeutung von sozialen Gruppen im alltäglichen Leben mittels eines Zuordnungsspiels und ausgewählter Textauszüge als Hilfe für eine Bewusstwerdung der möglichen Folgen bei einer Desintegration des Einzelnen...
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,07 MB
Lehrprobe Sozialer Wandel (ehem LK)
Politik und Zeitgeschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Lehrprobe Pro/contra Debatte Wehrpflicht
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch wurden die verschiedenen Bedürfnisarten erarbeitet und diese in eine individuelle Reihenfolge gebracht
Politik und Zeitgeschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Direkte Demokratie in Deutschland". In einer Podiumsdiskussion inszenieren die SuS die verschiedenen Sichtweisen auf das kontroverse Thema. Die Materialien bieten klassische Argumente und Methodenreflexion.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
Die Köpfe der aktuellen Bundesregierung
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Politik und Zeitgeschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Lehrprobe Was führt zu konformem Verhalten: Experiment.Schätzexperiment: Sherif...Arbeitsblätter und Beobachtungsbogen sowie Hausaufgabe incl
Politik und Zeitgeschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Lehrprobe Experiment aus der Spieltheorie, Ultimatumspiel zum Homo oeconomicus...sind wir doch gerechter als das Modell des h o.? Arbeitsblätter und Beobachtungsbögen inclusive. Examenslehrprobe
Politik und Zeitgeschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
Durchführung einer fiktiven Bundestagswahl des Landes Fussballanien. 1. Stimme 2. Stimme, in einer handlungorientierten, kreativen Form..Rollenkarten, und Stimmzettel vorgefertigt
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Arbeitsblätter für ein Gruppenpuzzle zum Thema "Die Geschichte des Geldes". Es gibt 7 verschiedene Stammgruppen-Arbeitsblätter und 1 Arbeitsauftrag für die Expertenrunde. Die Arbeitsschritte sind für die 5. Klasse und daher recht kleinschrittig.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Lehrprobe Jugendliche sind nicht politish engagiert ...
Ein vergleich mit der Shell Jugendstudie
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