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Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
2,88 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Cut and Fill, Cut 'n Fill, Gruppentaktik, Mannschaftstaktik, Streeball, tactical games approach, Taktik, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding
Das Cut 'n Fill als mannschaftstaktische Maßnahme zur Wiederherstellung der Ausgangspositionen zum Aufbau eines neuen Angriffs im 3:3 Basketball. Damit lässt sich ein geordnetes Basketballspiel durchführen, in dem alle Spieler eingebunden sind.
, Basketball, Cut and Fill, Cut 'n Fill, Gruppentaktik, Mannschaftstaktik, Streeball, tactical games approach, Taktik, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding
Das Cut 'n Fill als mannschaftstaktische Maßnahme zur Wiederherstellung der Ausgangspositionen zum Aufbau eines neuen Angriffs im 3:3 Basketball. Damit lässt sich ein geordnetes Basketballspiel durchführen, in dem alle Spieler eingebunden sind.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
5,12 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Differenzierung, Druckwurfkorbleger, Korbleger, Lerntheke, Stationsarbeit, Streetball
Die SuS haben die Möglichkeit, einzelne Merkmale des Druckwurfkorblegers an einer Stationsarbeit (Lerntheke) zu üben. Dafür wird an jeder Korbanlage eine passende Übung angeboten, diese Merkmale isoliert zu üben.
, Basketball, Differenzierung, Druckwurfkorbleger, Korbleger, Lerntheke, Stationsarbeit, Streetball
Die SuS haben die Möglichkeit, einzelne Merkmale des Druckwurfkorblegers an einer Stationsarbeit (Lerntheke) zu üben. Dafür wird an jeder Korbanlage eine passende Übung angeboten, diese Merkmale isoliert zu üben.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
262 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Schlagtechnik, Tischtennis
Lehrprobe Die S*S setzen sich mit der Technik und der Taktik des VH/RH-Schupf auseinander, indem sie die Schlagtechnik erproben und Spielsituationen konzipieren, in denen der Schupf zielorientiert eingesetzt werden kann.
Lehrprobe Die S*S setzen sich mit der Technik und der Taktik des VH/RH-Schupf auseinander, indem sie die Schlagtechnik erproben und Spielsituationen konzipieren, in denen der Schupf zielorientiert eingesetzt werden kann.
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
358 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Akrobatik, kooperative Gruppenarbeit, Sport
Lehrprobe Die S*S gestalten in Kleingruppen eine akrobatische Show, die sowohl Zweier- als auch Dreierfiguren umfasst, und präsentieren diese ihren Mitschüler*innen.
Lehrprobe Die S*S gestalten in Kleingruppen eine akrobatische Show, die sowohl Zweier- als auch Dreierfiguren umfasst, und präsentieren diese ihren Mitschüler*innen.
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
112 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
360° Sprung, Bewegungslandschaft, Bodenturnen, Kurzentwurf, punktesystem, Rückwärtsrolle, Turnen, Vorwärtsrolle
Lehrprobe Einfürhung der Vorwärtsrolle, 360° Grad Sprung und Rückwärtsrolle für schnellere Schüler*innen
Lehrprobe Einfürhung der Vorwärtsrolle, 360° Grad Sprung und Rückwärtsrolle für schnellere Schüler*innen
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
100 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
feedback, Fosbury Flop, Hochsprung, Videofeedback
Lehrprobe Kurzentwurf zur Technikverbesserung durch Feedback in einer 9.Klasse im Fach Sport
Lehrprobe Kurzentwurf zur Technikverbesserung durch Feedback in einer 9.Klasse im Fach Sport
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,76 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Mystery
, Große Brennnessel, Kleine Fuchs, neobiota, Neophyt, Neozoe, Riesen-Bärenklau, Riesen-Bärenklaus
Lehrprobe
, Große Brennnessel, Kleine Fuchs, neobiota, Neophyt, Neozoe, Riesen-Bärenklau, Riesen-Bärenklaus
Lehrprobe
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
950 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Basketball, Bodenpass, Druckpass, passen
Die SuS lernen zwei Passtechniken im Basketball kennen.
Die SuS lernen zwei Passtechniken im Basketball kennen.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: UPP
, Examen, Le Parkour, Sport
Lehrprobe Thema der unterrichtspraktischen Prüfung: „Jumping all over“ – Erweiterung des individuellen Bewegungsrepertoires in unterschiedlichen Wagnissituationen anhand selbständig erarbeiteter Sprungformen. Bezeichnung der zugehörigen Unterrichtsreihe:
, Examen, Le Parkour, Sport
Lehrprobe Thema der unterrichtspraktischen Prüfung: „Jumping all over“ – Erweiterung des individuellen Bewegungsrepertoires in unterschiedlichen Wagnissituationen anhand selbständig erarbeiteter Sprungformen. Bezeichnung der zugehörigen Unterrichtsreihe:
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
340 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, BallKoRobics, Ballübergaben, Choreografie, Choreographie, Gruppenchoreographie
Indem die Schülerinnen und Schüler2 in Kleingruppen eine Choreografie mit dem Schwerpunkt der Ballübergaben gestalten und diese anschließend präsentieren, erweitern sie ihre Fertigkeit, vielfältige Bewegungen mit dem Ball auszuführen.
, BallKoRobics, Ballübergaben, Choreografie, Choreographie, Gruppenchoreographie
Indem die Schülerinnen und Schüler2 in Kleingruppen eine Choreografie mit dem Schwerpunkt der Ballübergaben gestalten und diese anschließend präsentieren, erweitern sie ihre Fertigkeit, vielfältige Bewegungen mit dem Ball auszuführen.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,43 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Tanzen Gestaltungskriterium Zeit Jerusalema
Lehrprobe UPP zum Thema Tanz (Jerusalem) Gestaltungskriterium Zeit mit Arbeitsblatt für Gruppen und Arbeitskarten, mit 1,0 bewertet
, Tanzen Gestaltungskriterium Zeit Jerusalema
Lehrprobe UPP zum Thema Tanz (Jerusalem) Gestaltungskriterium Zeit mit Arbeitsblatt für Gruppen und Arbeitskarten, mit 1,0 bewertet
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Ringen und Kämpfen- Ein fairer Zweikampf
, Fairer Zweikampf, Ringen und Kämpfen, UB
Lehrprobe Wie halte ich meinen Partner in der Rückenlage fest, um den Zweikampf zu gewinnen? Kriteriengeleitete Erarbeitung von Lösungsstrategien sowie der Vergleich dieser, mit zwei Haltegrif- fen, Kuzure-kesa-gatame und Mune-gatame.
, Fairer Zweikampf, Ringen und Kämpfen, UB
Lehrprobe Wie halte ich meinen Partner in der Rückenlage fest, um den Zweikampf zu gewinnen? Kriteriengeleitete Erarbeitung von Lösungsstrategien sowie der Vergleich dieser, mit zwei Haltegrif- fen, Kuzure-kesa-gatame und Mune-gatame.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Passen und Schießen, Stationenbetrieb, Unihockey
Lehrprobe Weiterentwicklung der technisch-kognitiven Fertigkeiten des Passens und Schießens zur Anbahnung einer sportspielspezifischen Spielfähigkeit mithilfe eines Stationenbetriebs.
, Passen und Schießen, Stationenbetrieb, Unihockey
Lehrprobe Weiterentwicklung der technisch-kognitiven Fertigkeiten des Passens und Schießens zur Anbahnung einer sportspielspezifischen Spielfähigkeit mithilfe eines Stationenbetriebs.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, BallKoRobics, Formationswechsel, Gestaltungskriterium Raum
Lehrprobe Erarbeitung einer BallKoRobics Choreographie in Kleingruppen mit thematischem Schwerpunkt auf dem Gestaltungskriterium Raum durch Formationswechseln
, BallKoRobics, Formationswechsel, Gestaltungskriterium Raum
Lehrprobe Erarbeitung einer BallKoRobics Choreographie in Kleingruppen mit thematischem Schwerpunkt auf dem Gestaltungskriterium Raum durch Formationswechseln
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
413 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Flag Football, Offensive, Spielzüge
Lehrprobe Erarbeitung von Offensivspielzügen im Flag Football
Lehrprobe Erarbeitung von Offensivspielzügen im Flag Football
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,34 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Stationentraining - Arbeitszeit: 45 min
, Ausdauer, Crossfit, Differenzierung, Fitness, Krafttraining
Lehrprobe Von der Erprobung verschiedener Fitnessübungen an Stationen und deren Evaluation im Hinblick auf den persönlich empfundenen Anstrengungsgrad, zur Erkenntnis der Notwendigkeit einer individuellen Anpassung des Schwierigkeitsgrades.
, Ausdauer, Crossfit, Differenzierung, Fitness, Krafttraining
Lehrprobe Von der Erprobung verschiedener Fitnessübungen an Stationen und deren Evaluation im Hinblick auf den persönlich empfundenen Anstrengungsgrad, zur Erkenntnis der Notwendigkeit einer individuellen Anpassung des Schwierigkeitsgrades.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
118 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Basketball, Sport, Taktik
Beobachtungsauftrag Basketball Technik Passive Schüler Sport Taktik
Beobachtungsauftrag Basketball Technik Passive Schüler Sport Taktik
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
155 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Leichtathletik, Sport, Sprint, Technik
Kontrastaufgaben Sprint, Leichtathletik, Sport, Entdeckendes Lernen
Kontrastaufgaben Sprint, Leichtathletik, Sport, Entdeckendes Lernen
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
85 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
9.Klasse, Beobachtungsauftrag, Checkliste, Erörtern, oberes Zuspiel, Volleyball
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
877 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Körperspannung, Turnen
Lehrprobe
Lehrprobe
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