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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Vernichtungskrieg Osteuropa
Interpretation einer Primärquelle
, Vernichtungskrieg Osteuropa
Interpretation einer Primärquelle
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Entstehung der Städte, Juden, Arrival of the Plague, Bubonic Plague, Middle Ages, Plague Symptoms, Sanitation, Towns in the Middle Ages
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Ausbruch, den Symptomen sowie den damals üblichen Heilungsversuchen der Menschen.
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Ausbruch, den Symptomen sowie den damals üblichen Heilungsversuchen der Menschen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
141 KB
Hyoperinflation
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Weimarer Republik
Tabukarten für die Zeit von der Weimarer Republik bis zur Nachkriegszeit Die Schüler müssen die genannten Begriffe erklären, ohne die angeführten Begriffe zu verwenden.
Tabukarten für die Zeit von der Weimarer Republik bis zur Nachkriegszeit Die Schüler müssen die genannten Begriffe erklären, ohne die angeführten Begriffe zu verwenden.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Arbeitszeit: 40 min
Entstehung der Städte, Juden, Arrival of the Plague, Bubonic Plague, Middle Ages, Plague Symptoms
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Die Schüler muss diese Information nutzen, um ein Zeitungsartikel zu schreiben.
Entstehung der Städte, Juden, Arrival of the Plague, Bubonic Plague, Middle Ages, Plague Symptoms
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Die Schüler muss diese Information nutzen, um ein Zeitungsartikel zu schreiben.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
33 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Mittelalter Grundherrschaft Politische Bildung Rechtssaat Demokratie Gewaltenteilung
Kuko zur Epoche Mittelalter mit den Themen Grundherrschaft, Ständeordnung und Lehnswesen. Zweiter Teil (15 min) Politische Bildung zum Thema Rechtsstaat
, Mittelalter Grundherrschaft Politische Bildung Rechtssaat Demokratie Gewaltenteilung
Kuko zur Epoche Mittelalter mit den Themen Grundherrschaft, Ständeordnung und Lehnswesen. Zweiter Teil (15 min) Politische Bildung zum Thema Rechtsstaat
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
721 KB
Methode: Schulung der narrativen Kompetenz
, Frühe Neuzeit, Menschenbild, michelangelo, Mittelalter, Renaissance
Die Schüler beschreiben anhand von zwei Bildern das veränderte Menschenbild im Übergang vom Mittelalter zur frühen Neuzeit. Mit "gut" bewertete Lehrprobe in RLP.
, Frühe Neuzeit, Menschenbild, michelangelo, Mittelalter, Renaissance
Die Schüler beschreiben anhand von zwei Bildern das veränderte Menschenbild im Übergang vom Mittelalter zur frühen Neuzeit. Mit "gut" bewertete Lehrprobe in RLP.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
125 KB
Methode: Interpretationskompetenz
, Buchdruck, Gutenberg, Innozenz, Innozenz VII
Übung zur Interpretationskompetenz einer zeitgenössischen Quelle. Kritik am Buchdruck und der raschen Verbreitung der Bibel, nach Papst Innozenz VII
, Buchdruck, Gutenberg, Innozenz, Innozenz VII
Übung zur Interpretationskompetenz einer zeitgenössischen Quelle. Kritik am Buchdruck und der raschen Verbreitung der Bibel, nach Papst Innozenz VII
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Jungsteinzeit
Jungsteinzeit - Viehzucht
, Jungsteinzeit
Jungsteinzeit - Viehzucht
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Jungsteinzeit
Jungsteinzeit - Arbeit.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,99 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Metallzeit
Metallzeit mit EInstieg durch Geschichte.
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Metallzeit mit EInstieg durch Geschichte.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Der Nil - Ägyptens Lebensader
Geschichtsschreiber berichtet über den Nil.
, Der Nil - Ägyptens Lebensader
Geschichtsschreiber berichtet über den Nil.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
60 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Horde, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution
kurze schriftliche Überprüfung
, Horde, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution
kurze schriftliche Überprüfung
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Schrift, Ägypten
Entstehung der Schrift
, Schrift, Ägypten
Entstehung der Schrift
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
314 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Nil
Das Leben am Nil.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
Arbeitszeit: 20 min
, Der Nil - Ägyptens Lebensader
Lückentext zum Nil.
, Der Nil - Ägyptens Lebensader
Lückentext zum Nil.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
71 KB
Arbeitszeit: 45 min
, einführung in das Fach geschichte, Steinzeit
Steinzeit, Was ist Geschichte
, einführung in das Fach geschichte, Steinzeit
Steinzeit, Was ist Geschichte
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
Altsteinzeit Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Lehrprobe in einer 6. Klasse. Die SuS überprüfen, ob die Bezeichnung "Mensch" für die Urmenschen/Frühmenschen schon zutreffend war
Lehrprobe Lehrprobe in einer 6. Klasse. Die SuS überprüfen, ob die Bezeichnung "Mensch" für die Urmenschen/Frühmenschen schon zutreffend war
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Entstehung der Städte
Rechercheaufträge zur Gründung Münchens - PC oder i-Pad
Rechercheaufträge zur Gründung Münchens - PC oder i-Pad
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Entstehung der Städte
Skript bzw. Tafelbild zur Mittelaterlichen Stadt
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